【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)同步測試◆基礎(chǔ)檢測1、521,76,106,,,34,,0,1??????中，正數(shù)有＿＿＿＿＿＿＿，負(fù)數(shù)有＿＿＿＿＿＿＿。2、如果水位升高5m時水位變化記作+5m，那么水位下降3m時水位變化記作＿＿＿m，水位不升不降時水位變化記作＿＿＿m。3、在同一個問題中，分別用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示的量具有
2024-12-07 03:13
【摘要】天空的幸福是穿一身藍(lán)森林的幸福是披一身綠陽光的幸福是如鉆石般耀眼老師的幸福是因為認(rèn)識了你們愿你們努力進(jìn)取，永不言敗致我親愛的同學(xué)們第二課時思考并回答：（1）在-3，+,,,,，負(fù)數(shù)是哪幾個？
2024-12-08 11:10
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)同步練習(xí)基礎(chǔ)鞏固題：1．某人存入銀行1000元，記作+1000元，取出600元，則可以記為：。2．向東走5米記作5米，那么向西走10米，記作：。3．一潛水艇所在的高度是–50米，一條鯊魚在潛水艇的上方10米處，則鯊魚所在的高度是
【摘要】問題1：什么是正數(shù)？什么是負(fù)數(shù)？問題2：數(shù)0都表示沒有嗎？0是正數(shù)嗎?0是負(fù)數(shù)嗎？數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù).問題3：“不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù)，不是負(fù)數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)”的說法對嗎？例1：一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化,寫出他們這個月的體重增長值。探索思考
2025-01-02 15:05
【摘要】正數(shù)與負(fù)數(shù)要數(shù)上圖有幾架飛機(jī)，我們會用到數(shù)__、__、__、__、__、__、……。下圖沒有飛機(jī)，我們會用到數(shù)_____。這些數(shù)是我們小學(xué)時學(xué)過的數(shù)，叫做______。三人要分一只羊，每人分不到一只完整的羊，只能分
2025-01-02 14:48
【摘要】正數(shù)與負(fù)數(shù)(2)復(fù)習(xí)一、什么是正數(shù)？什么是負(fù)數(shù)?像-3，-2，這樣的數(shù)（即在以前學(xué)過的０以外的數(shù)前面加上負(fù)號“－”的數(shù)）叫做負(fù)數(shù)(negativenumber)。像3，2，（即在以前學(xué)過的０以外的數(shù)）叫做正數(shù)(positivenumber)。復(fù)習(xí)對于兩個具有相反
2025-01-01 05:55
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過實例，感受引入負(fù)數(shù)的必要性；會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)；會用正負(fù)數(shù)表示互為相反意義的量。過程與方法：通過正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識，訓(xùn)練學(xué)生運用新知識解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過歸納，讓學(xué)生體會思維的一般過程是從具體到抽象；從特殊到一般的過程，使他們培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣
2024-12-17 08:47
【摘要】§正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)目的：1．借助生活中的實例理解有理數(shù)的意義，體會負(fù)數(shù)引入的必要性和有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性。2．會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，能應(yīng)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。重點：正確理解負(fù)數(shù)的意義，掌握判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)的方法]難點：對負(fù)數(shù)概念的理解。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問我們知道，數(shù)是人
2024-11-27 08:52
【摘要】第一篇：人教初中數(shù)學(xué)七上《正數(shù)和負(fù)數(shù)》word教案 1．1正數(shù)和負(fù)數(shù) 第一課時 三維目標(biāo) 一．知識與技能 能判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，能用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量． 二．過程與...
2024-11-08 23:33
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)第一章有理數(shù)、零、負(fù)數(shù)表示的意義..、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.由記數(shù)、排序,產(chǎn)生數(shù)1，2，3,?.由表示“沒有”“空位”,產(chǎn)生數(shù)0由分物、測量,產(chǎn)生分?jǐn)?shù)11,,23世博網(wǎng)的消息：適宜的氣候、穩(wěn)定的團(tuán)體參觀者和不斷增加的持世博大禮包門票的游客使今天（6月8日）的世博參觀人
2025-01-19 08:59
【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)：(人教新課標(biāo)七年級上) （1） 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、整理前兩個學(xué)段學(xué)過的整數(shù)、分?jǐn)?shù)（包括小數(shù)）知識，、會區(qū)分兩種不同意義的量，、體驗數(shù)學(xué)發(fā)展是生活實際的需要，：兩種意義相反的量 學(xué)習(xí)...
2024-11-06 04:32
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)（1）學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、整理前兩個學(xué)段學(xué)過的整數(shù)、分?jǐn)?shù)（小數(shù)）知識，掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)概念.2、會區(qū)分兩種不同意義的量，會用符號表示正數(shù)和負(fù)數(shù).3、體驗數(shù)學(xué)發(fā)展是生活實際的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.學(xué)習(xí)重點：兩種意義相反的量學(xué)習(xí)難點：正確會區(qū)分兩種不同意義的量教學(xué)方法：引導(dǎo)、探究、歸納與練習(xí)相結(jié)合教學(xué)過程
2024-12-17 09:58
【摘要】第一章有理數(shù)(一)貴州省安龍縣新安中學(xué)0只表示沒有嗎??。?0℃。?。?。?。??！?只是一個基準(zhǔn),它具有豐富的意義,不是簡簡單單的只表示沒有.例(1)一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,
2025-01-01 02:45
【摘要】1.理解正、負(fù)數(shù)的產(chǎn)生過程及其有關(guān)概念。2.能正確的運用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。3、用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示日常生活中的簡單問題。4、有理數(shù)的概念與分類同學(xué)們，歡迎你們就讀鹽邊中學(xué)！首先祝賀你們已經(jīng)是七年級的學(xué)生了，我是你們的數(shù)學(xué)老師．下面我先向你們作一下自我介紹：我的名字是王樹紅，身高，體重，今年42歲．我們的班級有6
2024-11-26 21:23
【摘要】2．1正數(shù)和負(fù)數(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題+5oC表示比零度高+5oC，那么比零度低7oC記作_______oC.-60元表示支出60元，那么+100元表示______________.3127-856+120-32073-8正數(shù)有
2024-11-23 03:17
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