二輪復(fù)習(xí)生物課件：實驗綜合題題型突破44張-文庫吧資料
2025-01-18 23:43本頁面
【正文】 __________________________ __ _ _______________________________________ ____ 。 ⑤ 將已脫綠的葉片取出，平鋪在一個培養(yǎng)皿內(nèi)，用碘 — 碘化鉀溶液，檢測有無葡萄糖的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。 ③ 饑餓一定時間后，自暗室中取出，照光若干小時，使其充分進(jìn)行光合作用。 ② 將上述植物 及裝置放 在暗室中做饑餓處理，消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。不做任何處理的 A 組為對照組， B 、 C 組均為實驗組，一組飼喂含一定量大蒜的飼料，另一組飼喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的飼料，綜合三者的結(jié)果可以說明，大蒜中的蒜素半胱氨酸是否具有緩解心肌梗塞的作用。由題干信息可知大蒜的生理功能。一段時間后，解剖觀察小鼠心肌梗塞情況。 第二步： A 組小鼠不做處理作為 _____________ ___________________________ ； B 組小鼠 __________________________ ________ _______ ； C 組小鼠 _________________________________ ________ 。 ② 實驗自變量為 ____________________________ ；實驗觀察指標(biāo) ( 因變量 ) 是 ___________________ _____________ 。 ( 2) 某實驗小組閱讀該文后，想進(jìn)行與此相關(guān)的實驗探究，以下為實驗報告的部分內(nèi)容，請予以完善。實驗結(jié)果顯示，經(jīng)蒜素半胱氨酸處理的動物，左心室肌細(xì)胞內(nèi) 胱硫醚連接酶的活性增加，血漿里的硫化氫量增加，死亡率大為降低。大蒜含有各種含硫的氨基酸如蒜素半胱氨酸，切開或壓碎后，蒜素半胱氨酸經(jīng)酵素 ( 如胱硫醚連接酶 ) 的作用，會分解并產(chǎn)生多種嗆鼻氣味的硫化物 ( 如硫化氫 ) ，具有降低膽固醇的作用。在表格、曲線的建構(gòu)中，首先要寫出題目，其次要注意變量在圖表中的位置，曲線要注意采用標(biāo)點連線的方法，表格注意組別的設(shè)置和平均值的處理。 ( 3) 綜合類實驗題在對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析和處理時，常常要求運(yùn)用圖表形式準(zhǔn)確地描述實驗結(jié)果。當(dāng)然，題中要求 “ 選擇使用器材 ” 就另當(dāng)別論。其次，慎審實驗材料和器材，從已提供的實驗材料 和用具中獲取實驗思路的啟示，主要分析 “ 有什么用 ”“ 怎么用 ” ，一般應(yīng)全部用上。 答案 (4)① 沒有進(jìn)行饑餓處理 將天竺葵放置 在黑暗處 24小時 ②沒有說明天竺葵的生長發(fā) 育狀況是否一致 選取生長發(fā)育狀況一致的天 竺葵 ③沒有說明葉片選取是否一致 選取葉 齡相同、大小相似的葉片 ④沒有對所有材料 編號 將四組實驗裝置以及培養(yǎng)皿等編號 類型 四 綜合 類 實驗 題 一般答題程序 透 析 試題 情境 → 獲取有效信息 → 明確實驗題目 →確立答題思路完成實驗設(shè)計 → 嚴(yán)謹(jǐn)分析得出結(jié)論→ 規(guī)范表達(dá) 綜合類實驗題解答思路 (1) 首先要根據(jù)題干所給材料，分析 、確定研究課題，確定探究思路。依據(jù)實驗?zāi)康模Y(jié)合實驗材料，明確實驗設(shè)計思路：以生長發(fā)育狀況一致的天竺葵作為實驗材料，隨機(jī)編號為甲、乙、丙、丁，首先進(jìn)行饑餓處理一段時間，使儲存在天竺葵中的有機(jī)物消耗完，然后分別用不同波長的光照射， 4 小時后，分別取葉 齡、大小一致的葉片，滴加碘液處理，觀察葉片的顏色變化。 ③ 不足之處三： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 修改為 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ① 不足之處一： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ， 修改為 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 常見的分析思路包括以下幾個方面： 二看步驟????? 步驟的順序是否合理步驟是否完整具體操作有無違反生物學(xué)基本原理 三看驗證????? 實驗結(jié)果的驗證是否準(zhǔn)確實驗結(jié)果的驗證是否得當(dāng) 四看材料????? 生物材料的選擇是否恰當(dāng)實驗器材的選擇是否合理藥劑的選擇、使用、用量是否準(zhǔn)確 五看條件????? 是否需要攪拌、加熱等實驗所需的溫度、光照等條件是否合理 典例精析 例 3 生物小組的同學(xué)為了研究葉綠體色素對不同波長光的吸收情況，設(shè)計了一個小實驗，具體步驟如下： (1) 從室外隨
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