求比一個數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題-文庫吧資料

【摘要】求比一個數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題　張美仁　?教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生初步掌握解答“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的應(yīng)用題的思考方法．(二)通過分析數(shù)量間的相依關(guān)系，進(jìn)一步建立和理解“同樣多”的概念，正確地解答“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的應(yīng)用題．(三)培養(yǎng)學(xué)生初步的分析比較和推理能力．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：分析和理解“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的數(shù)量關(guān)系．難點(diǎn)：分

2025-03-31 05:12

求比一個數(shù)多幾的應(yīng)用題-文庫吧資料

【摘要】求比一個數(shù)多幾的應(yīng)用題》一、設(shè)計(jì)理念本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)“尊重學(xué)生，注重發(fā)展，使之‘做’數(shù)學(xué)”的教學(xué)理念。做數(shù)學(xué)是目前數(shù)學(xué)教育的一個重要觀念，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是一個現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)、理解和反思的過程，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動對學(xué)生理解數(shù)學(xué)的重要性。根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，主要意在體現(xiàn)“做”數(shù)學(xué)的兩方面：一引導(dǎo)學(xué)生“玩”數(shù)學(xué)；二幫助學(xué)生“悟”數(shù)學(xué)。因此有意識地采用操作實(shí)踐、自主探索、合作交

2025-01-24 07:14

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題-文庫吧資料

【摘要】《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)臨朐縣特殊教育中心學(xué)校史興芳教材分析：求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，是在學(xué)生已經(jīng)掌握同樣多、多、少等概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)會解答求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，有助于學(xué)生進(jìn)一步理解減法的含義和作用培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教材先通過圖形的直觀，啟發(fā)學(xué)生思考哪種兔多，它可以分成哪兩個部分。使學(xué)生明確，較大的數(shù)總是包含兩部分，一部分是和較

2025-04-01 02:08

求比一個數(shù)多幾的應(yīng)用題說課稿-文庫吧資料

【摘要】求比一個數(shù)多幾的應(yīng)用題說課稿 一、設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)“尊重學(xué)生，注重發(fā)展，使之‘做’數(shù)學(xué)”的教學(xué)理念。做數(shù)學(xué)是目前數(shù)學(xué)教育的一個重要觀念，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是一個現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)、理解和反思...

2024-12-07 00:46

求比一個數(shù)多(少)幾分之幾的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題-文庫吧資料

【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題看線段圖說圖意蘋果梨“1”梨比蘋果（）蘋果×45=梨1545梨是蘋果的=梨比蘋果少的蘋果×15“1”少54蘋果是梨的梨×

2024-12-02 16:05

求一個數(shù)比一個數(shù)多幾得應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】求一個數(shù)比一個數(shù)多幾得應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教學(xué)六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第57頁例2、例3。教學(xué)目的:"求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題"的數(shù)量關(guān)系,初步學(xué)會解答此類應(yīng)用題。。、分析和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解、掌握"求一個數(shù)比另-個數(shù)多幾應(yīng)用題"的數(shù)量關(guān)系。

2024-12-02 18:35

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教學(xué)六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第57頁例 2、例3。教學(xué)目的:“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題”的...

2024-10-13 20:47

求比一個數(shù)多幾分之幾的應(yīng)用題-文庫吧資料

【摘要】問題解決教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社六年級上冊《問題解決》練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1、理解并掌握比一個數(shù)少幾分之幾的應(yīng)用題解題方法。2、幫助學(xué)生掌握分析分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法，通過分析關(guān)鍵句，找準(zhǔn)單位“1”。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)少幾分之幾找出所求量的對應(yīng)分率。教學(xué)難點(diǎn)：找準(zhǔn)單位“1”；根據(jù)問題需要的條件，把間接條件轉(zhuǎn)化為直接條件。

2024-12-07 10:03

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題的教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題》的教學(xué)反思 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題,本節(jié)課屬于計(jì)算教學(xué)。傳統(tǒng)的計(jì)算教學(xué)往往只注重算理、單一的算法及技能訓(xùn)練，比較枯燥。依據(jù)新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為:...

2024-10-14 03:44

求比一個數(shù)的幾倍多(少)幾的數(shù)-文庫吧資料

【摘要】求比一個數(shù)的幾倍多（少）幾的數(shù)[教學(xué)內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書（五·四學(xué)制）·數(shù)學(xué)（二年級下冊）》93～94頁。[教學(xué)目標(biāo)]，進(jìn)一步理解乘法的意義，學(xué)會分步解決“求比一個數(shù)的幾倍多（少）幾的數(shù)是多少”問題的方法?！扒蟊纫粋€數(shù)的幾倍多（少）幾的數(shù)是多少”問題的過程中，學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系的解題策略，提高解決問題的能力，形成全面分析問題的意識。，初步學(xué)會分析

2025-06-26 01:14

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：教法與學(xué)法：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)后記：；就要來海淘；聲之后就逃之夭夭了丶仙路這么廣,逃出南風(fēng)圣城の話,再想抓の話確實(shí)是很困難丶而他們の人這邊,雖有傷亡,但是人數(shù)極少,只有少數(shù)幾十人不小心,中了招或者是被他們有些自爆元靈の家伙給傷了丶死了大概有四五人,但是這個還是可以在根漢の接受范圍內(nèi)

2024-08-29 02:14

求比一個數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)與評析-文庫吧資料

【摘要】第一篇：求比一個數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)與評析 求比一個數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 與評析 教學(xué)內(nèi)容:人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第91-91頁例 5、例6。 教學(xué)目的: “求...

2024-10-13 20:47

求比一個數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)案例-文庫吧資料

【摘要】初中歷史與社會有效教學(xué)得與失長期以來，我們的課堂教學(xué)一般采用傳統(tǒng)的五段式，即組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新課、鞏固復(fù)習(xí)、布置作業(yè)。這種教學(xué)方式產(chǎn)生了很多問題：學(xué)生被嚴(yán)重束縛，能力、品質(zhì)、行為習(xí)慣的不到很好的發(fā)展；教師照本宣科，課堂效率低下。通過兩年多來學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”的培訓(xùn)，我深刻地理解到：有效教學(xué)勢必成為一種教育理念,成為我們每個教師應(yīng)該追求的目標(biāo)。結(jié)合兩年多來認(rèn)識的有效

2024-12-02 17:21

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾少幾教案-文庫吧資料

【摘要】（人教版）求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）（教案）胡勝英托縣民族小學(xué)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊第72例3、例4及“做一做”教學(xué)目標(biāo)：知識能力：1、學(xué)生初步學(xué)會列式解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾

2025-05-08 04:55

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少-文庫吧資料

【摘要】復(fù)習(xí)三求一個數(shù)比另一個多幾或少幾的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：、減兩位數(shù)以及求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的實(shí)際問題。，體會數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際的意識和能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明

2024-11-19 05:17

求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)的應(yīng)用題練習(xí)(已修改)

求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)的應(yīng)用題練習(xí)(編輯修改稿)

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求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)的應(yīng)用題練習(xí)(已改無錯字)

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