【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(一)第3課時列表法知識目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識目標(biāo)第3課時列表法經(jīng)歷探索用列表法計算事件發(fā)生的概率的過程,熟練掌握用列表法計算事件發(fā)生的概率的方法.目標(biāo)突破目標(biāo)會運(yùn)用列表法計算事件發(fā)生
2025-06-24 06:53
【摘要】等可能條件下的概率(二)教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能1、在具體情境中進(jìn)一步理解概率的意義,體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型。2、進(jìn)一步理解等可能事件的意義,了解等可能條件下的概率(二)的兩個特點----試驗結(jié)果有無數(shù)個和每一個試驗結(jié)果出現(xiàn)的等可能性。3、能把等可能條件下的概率(二)
2024-12-16 04:34
【摘要】等可能條件下的概率(一)教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解等可能事件的意義,掌握等可能條件下的古典概型的兩個基本特征,會把事件分解成等可能的結(jié)果(基本事件);2.通過具體實例學(xué)會用列舉法(即列表)列舉出古典類型的隨機(jī)實驗的所有等可能結(jié)果(基本事件)并計算一些隨機(jī)事件發(fā)生的概率.教學(xué)重點:通過列表
2024-12-17 13:15
【摘要】等可能條件下的概率(二)教學(xué)目標(biāo):1.在具體情境中進(jìn)一步理解概率的意義,體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型;2.進(jìn)一步理解等可能事件的意義,了解等可能條件的幾何概型的兩個特點——實驗結(jié)果有無數(shù)個和每一個實驗結(jié)果出現(xiàn)的等可能性;3.能把可以化歸為古典概型的幾何概型轉(zhuǎn)化為古典概型,并能進(jìn)行簡單的計算
【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(二)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識目標(biāo)等可能條件下的概率(二)1.通過對等可能條件下的概率的學(xué)習(xí),能夠?qū)缀涡偷母怕蕟栴}轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的概率問題,會解決轉(zhuǎn)盤中的概率問題.2.回憶求概率的各種方法,會判斷游戲的公平性.
2025-06-18 00:20
【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(一)第2課時畫樹狀圖法知識目標(biāo)目標(biāo)突破第4章等可能條件下的概率總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時畫樹狀圖法經(jīng)歷拋擲硬幣試驗的探索過程,會用畫樹狀圖法計算事件發(fā)生的概率.目標(biāo)突破目標(biāo)會運(yùn)用畫樹狀圖法求事件發(fā)生的概率例
2025-06-24 06:40
【摘要】等可能條件下的概率(二)?已知一個帶指針的轉(zhuǎn)盤,指針的位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,如果在某個時刻觀察指針的位置.?(1)這時所有可能的結(jié)果有多少個?為什么??(2)每個結(jié)果出現(xiàn)的機(jī)會是均等的嗎?等可能條件下的概率(二)?現(xiàn)將轉(zhuǎn)盤分成8個面積相等的扇形,若每個扇形面積為單位1,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,
2024-12-08 15:36
【摘要】12.2等可能條件下的概率(一)(1)一、設(shè)計思路本節(jié)課,我們從拋擲一枚均勻的骰子和摸球出發(fā),在等可能條件下,讓學(xué)生充分的探索和交流,一起感悟這個古典概型的兩個基本特征,即試驗結(jié)果的有限性和等可能性.能夠在只通過一次試驗中可能出現(xiàn)的結(jié)果的分析研究來求出隨機(jī)事件的精確值.活動設(shè)計突出古典概型的基本特征(有限性、等可能性).二、目標(biāo)設(shè)計
2024-12-17 04:41
【摘要】等可能條件下的概率的說課稿 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了必然事件、隨機(jī)事件、不可能事件等知識的基礎(chǔ)上,從上節(jié)課所講的三種事件出發(fā),以探索隨機(jī)事件發(fā)生的可能的大小...
2024-12-04 22:46
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)(一)拋擲一只均勻的骰子一次.(1)點數(shù)朝上的試驗結(jié)果是有限的還是無限的?如果是有限的共有幾種?(2)哪一個點數(shù)朝上的可能性較大?(3)點數(shù)大于4與點數(shù)不大于4這兩個事件中,哪個事件發(fā)生的可能性大呢?情境思考?
2024-12-16 05:41
【摘要】復(fù)習(xí):P=mn一次試驗所有等可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)事件A發(fā)生可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)像這樣的圖,我們稱之為樹狀圖,它可以幫助我們不重復(fù),不遺漏地列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果我們還可以用表格列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果正反正(正,正)(正,反)反(反,正)(反,反)第一擲結(jié)
2024-12-06 01:27
【摘要】一.選擇題(共7小題)1.某小組在“用頻率估計概率”的實驗中,統(tǒng)計了某種結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖的折線圖,那么符合這一結(jié)果的實驗最有可能的是( )A.在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機(jī)出的是“剪刀”B.袋子中有1個紅球和2個黃球,它們只有顏色上的區(qū)別,從中隨機(jī)地取出一個球是黃球C.?dāng)S一枚質(zhì)地均勻的硬幣,落地時結(jié)果是“正面向上”D.?dāng)S一個質(zhì)地均勻的正六面體骰
2025-07-01 04:04
【摘要】等可能條件下的概率(一)(2)?拋擲一枚均勻的硬幣2次,記錄2次的結(jié)果作為一次試驗,2次拋擲的結(jié)果都是正面朝上的概率有多大?等可能條件下的概率(一)(2)正面反面枚舉法:第一次第二次正面朝上,正面朝上,記作(正,反);正面朝上,
【摘要】(二)同步練習(xí)【目標(biāo)與方法】1.能熟練地利用概率的計算方法,進(jìn)行簡單的概率計算.2.能利用概率知識解決實際生活中的一些簡單問題.【基礎(chǔ)與鞏固】1.小沖、小明、小芳在一起做游戲時,需要確定游戲的先后順序.他們約定用“石頭、剪子、布”猜拳的方式確定.在1個回合中3個人都出“布”的概率是______
2024-12-13 09:10