蘇科版八下123等可能條件下的概率二-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 04:34本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題 2：如何求等可能條件下的概率(二 )事件的概率 ? 。 問(wèn)題 1：在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中當(dāng)正好轉(zhuǎn)了一周時(shí)指針指向每一個(gè)扇形區(qū)域機(jī)會(huì)均等嗎？那么指針指向每一個(gè)扇形區(qū)域是等可能性嗎？ 1 2 3 4 5 6 7 8 問(wèn)題 2：怎樣求指針指向每一個(gè)扇形區(qū)域的概率？它們的概率分別是多少？ 問(wèn)題 3：在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，當(dāng)正好轉(zhuǎn)了兩周時(shí)呢？當(dāng)正好轉(zhuǎn)了 n周呢？當(dāng)無(wú)限周呢？ 1 2 3 4 5 6 7 8 情境 3： 2個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，每個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)被分成 8個(gè)相等的扇形，任意轉(zhuǎn)動(dòng)每個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)。 難點(diǎn)：把等可能條件下的概率（二）（能化歸為古典概型的幾何概型）轉(zhuǎn)化為等可能條件下的概率（一）即古典概型。 三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考并不斷的改進(jìn)思考的方法；培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，用自己的思維方式建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生積極地參與
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