第八單元解決問(wèn)題集體備課-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 08:30本頁(yè)面
【正文】 兩步計(jì)算解決問(wèn)題 四、教學(xué)重難點(diǎn)的突破措施： 1．放手讓學(xué)生主動(dòng)探索解決問(wèn)題的方法。 ，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品格。 （黃炳芹 ） 二、單元教學(xué)目標(biāo) ： 、掌握用兩步計(jì)算解決問(wèn)題的方法、過(guò)程。 例如第 3 題，學(xué)生可以從先算出每層多少瓶入手解決問(wèn)題，也可以從先算出每摞多少瓶入手解決問(wèn)題，還可以 ?? 完全取決于學(xué)生觀(guān)察思考的角度。每一個(gè)例題展示了不同學(xué)生想出的不同解決辦法，使學(xué)生了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法。 （譚新 ） 2．體現(xiàn)解決問(wèn)題策略多樣化。讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決各方面的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生了解生產(chǎn)、生活中有許許多多數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用。練習(xí)二十三的16 道習(xí)題，反映多方面的具體情境和問(wèn)題。同時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，去分析、選擇解決問(wèn)題的方法， 進(jìn)而解決問(wèn)題，使學(xué)生經(jīng)歷與同伴合作解決問(wèn)題的過(guò)程，并體會(huì)同一個(gè)問(wèn)題可以有不同的解決辦法，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用 ?? 讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)從數(shù)學(xué)角度觀(guān)察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力有著重要作用。 首先，教材以學(xué)校生動(dòng)活潑的內(nèi)容為素材，展示實(shí)際活動(dòng)中的計(jì)算問(wèn)題。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。 1．重視培養(yǎng)學(xué)
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