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[理學(xué)]20xx年成人高考高起點數(shù)學(xué)理試題及答案-文庫吧資料

2025-01-14 22:13本頁面
  

【正文】 品 銷售額(萬元) 個體價格指數(shù) %pk 111 pqkp 基期 00pq 報告期 11pq 甲 200 220 104 212 乙 100 130 95 137 丙 250 300 106 283 合計 550 650 —— 632 三種產(chǎn)品價格總指數(shù)為: % 0 26 3 26 5 011111 ?????pqkpqkpp 由于價格變動使銷售額變動的絕對額為: 18632650 ?? (萬元 ) 4. 產(chǎn)品 產(chǎn)品產(chǎn)量 出廠價格(元) 產(chǎn)值(萬元) 基期0q 報告期 1q 基期0p 報告期 1p 0q 0p 1q 0p 1q 1p 甲(件) 100 120 200 250 2 3 乙(臺) 300 380 1000 850 30 38 丙(套) 100 150 3000 4000 30 45 60 合計 —— —— —— —— 62 (萬元)(萬元)萬元) (% 1 1% 3 7% 5 36262011100010011??????????????pqpqpqpqpqpq 計算結(jié)果表明:從相對數(shù)來說,該工廠產(chǎn)值報告期比基期增長了 %,是由于產(chǎn)量增長了 %和價格上升了 %兩個因素共同影響的結(jié)果;從絕對數(shù)來說,該工廠產(chǎn)值報告期比基期增加了 萬元,是由于產(chǎn)量增長使產(chǎn)值增加了 。 區(qū)別:計算公式和適用條件不同。 第五章 統(tǒng)計 指數(shù) 一、填空題 1. 基 報告 2. 00pq 3. 11pq 4.??? 00 01 pq pqkq 5.??? 01 11 pq pqkp 結(jié)構(gòu)影響 % 88%=% 11 1 .1 1 % ( 1 1 1 1 .1 1 % 1 )90%? ? ? ? 二、判斷題 1. 2. 3.√ 4. 5. 6. 7. √ 8. √ 9. 10. √ 三、 單 項選擇題 四 、多項選擇題 四、簡答題 ,加入有關(guān)的質(zhì)量指標作為同度量因素,并把同度量因素固定在基期;編制質(zhì)量指數(shù)時,加入有關(guān)的數(shù)量指標作為同度量因素,并把同度量因素固定在報告期。如:自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭等因素引起的變動。如:經(jīng)濟的循環(huán)變動,每一周期總要經(jīng)歷危機 —— 蕭條 —— 復(fù)蘇 —— 繁榮的過程。如:鐵路、航空等客運量在春節(jié)前后呈現(xiàn)高峰;涼 鞋在夏季銷量大。如:由于改革開放,社會生產(chǎn)力水平的提高,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷上升;由于生活水平的提高,醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,人口的死亡率不斷下降,平均壽命不斷延長。 6.( 1)長期趨勢:現(xiàn)象在一個相當長的時期內(nèi)持續(xù)發(fā)展變化的趨勢。 ( 2)環(huán)比發(fā)展速度是報告期水平與前一期水平之比,定基發(fā)展速度是報告期水平與最初水 平之比。 ( 3)各時期逐期增長量之和等于相應(yīng)時期的累計增長量;相鄰兩個累計增長量之差等于相應(yīng)時期的逐期增長量。 4.( 1)增長量是報告期水平與基期水平之差。 3.( 1)按月(季)平均法 :不考慮長期趨勢的影響,直接用原始時間數(shù)列計算季節(jié)比率。 ( 2)移動平均法:是時距擴大法的改進,彌補了時距擴大法損失信息量太多的缺陷,能在一定程度上消除非本質(zhì)因素的影響,但仍會損失一定的信息量,同時無法對現(xiàn)象的發(fā)展變化趨勢進行預(yù)測。 方程式法側(cè)重于考察中長期計劃各期水平的總和,即計劃期間的累計總量,所以這種方法適宜于諸如基本建設(shè)投資總額、居民住宅總面積、植樹造林總 面積等表示國民財產(chǎn)存量的經(jīng)濟指標計算平均發(fā)展速度。 8. % ??甲v % ??乙v 因為 v甲 < v乙 ,說明 甲品種 收獲率 差異程度小, 所以,甲品種比較穩(wěn)定 性,有推廣價值。 5. ( 1)平均廢品率 =700 %+600 %+800 %∕ 2100 =∕ 2100 =% ( 2)平均合格率 = %%%% ??? 平均廢品率 =%=% 6. 甲x=1 10%+ 20%+ 70%= 乙x = 35%+ 25%+1 40%= 計算結(jié)果表明, 甲企業(yè)的平均成本高,是因為單位成本高的產(chǎn)品的產(chǎn)量在總產(chǎn)量所占比重大( 70%)。 3. 計算錯誤。 六 、計算題 : 甲班組 乙班組 日產(chǎn)量(件) 工人數(shù)f 組中值x xf 日產(chǎn)量(件) 工人數(shù)比重 % ?ff 組中值x 1— 3 3 2 6 3— 5 40 4 3— 5 4 4 16 5— 7 40 6 5— 7 3 6 18 7— 9 20 8 合計 10 — 40 合計 100 — 40 410x ??甲 ( 件 ) ????? ff?? 乙(件 ) 因為 x乙 > x甲 , 所以,乙班組平均日產(chǎn)量高。 :作用相同,都可以反映數(shù)列的變異程度、衡量平均數(shù)的代表性;適用條件相同,都在平均水平相等時使用。 6.( 1)涵義不同:平均指標是總體標志總量與總體單位總量之比,反映現(xiàn)象的代表水平;強度相對指標是兩個有一定聯(lián)系但性質(zhì)不同的指標之比,反映現(xiàn)象的強度、密度或普遍程度、經(jīng)濟效益的。但是,由于不是根據(jù)所有的變量值計算的,進一步應(yīng)用受到限制; ( 3)眾數(shù):是根據(jù)變量值的位置確定的,不受極 端值的影響;當數(shù)列是用文字表示時,可以 計算。 :( 1)算術(shù)平均數(shù):是根據(jù)所有的變量值計算的,是平均指標中最常用、最基本、應(yīng)用最廣泛的一種形 式。 類型:( 1)絕對數(shù)形式:全距、平均差、標準差 ; ( 2)相對數(shù)形式:標準差(全距、平均差)系數(shù) 。 2.( 1)結(jié)構(gòu)相對指標 =總體中某一部分數(shù)值∕總體全部數(shù)值 ( 2)比例相對指標 =總體中某一部分數(shù)值∕總體中另一部分數(shù)值 ( 3)比較相對指標 =某條件下的某類數(shù)值∕另條件下的同類數(shù)值 ( 4)動態(tài)相對指標 =報告期水平∕基期水平 ( 5)強度相對指標 =某一指標數(shù)值∕另一有聯(lián)系但性質(zhì)不同的指標數(shù)值 ( 6)計劃完成相對指標 =實際完成數(shù)∕計劃任務(wù)數(shù) 3.( 1)調(diào)和 平均數(shù):當變量值是絕對數(shù)時,變量值可以相加,已知的是分子的資料,缺少的是分母的資料;當變量值是相對數(shù)或平均數(shù)時,變量值之間既不能相乘也不能相加,已知的是分子的資料,缺少的是分母的資料 ; ( 2)幾何平均數(shù):變量值是相對數(shù),而且變量值之間有連乘的關(guān)系。 第三章 綜合指標 一、填空題 時點 / 500 / 40 7.111111???? 二、判斷題 1. 2.√ 3. 4. √ 5. 6. 7. √ 8. 9. 10. √ 11. √ 12. 13. 14. 15. √ 16. 17. √ 18. 19. √ 20. √ 三、 單 項選擇題 8. C 四、 多項選擇題 五 、簡答題 :( 1)時期指標是反映現(xiàn)象在一段時間內(nèi)活動總量的總量指標;時點指標是反映現(xiàn)象在某一時刻狀況的總量指標 ; ( 2)時期指標可以累計;不同時點的數(shù)值不能累計 ; ( 3)時期指標數(shù)值大小與時期長短有直接關(guān)系,時期長,指標數(shù)值就大,時期短,指標 數(shù)值就??;時點指標數(shù)值大小與時點間隔長短無直接關(guān)系。 向上累計次數(shù)說明小于某個變量值的單位數(shù)是多少。 ( 1)簡單表:主詞不進行任何分組的統(tǒng)計表 ( 2)分組表:主詞按一個標志分組的統(tǒng)計表 ( 3)復(fù)合表:主詞按兩個或兩個以上標志分組的統(tǒng)計表 向上累計:是從最小值向最大值累計。 特點:用一個變量值表示一個組 ( 2)組距式分組:舉例 略 適用條件:連續(xù)型變量、離散型變量而且變量值取值太多,不便一一列舉。典型調(diào)查的目的是反映被研究現(xiàn)象的特征和發(fā)展變化的一般規(guī)律。 典型調(diào)查:是根據(jù)調(diào)查的目的和任務(wù),在對調(diào)查對象進行初步分析的基礎(chǔ)上,有意識地選取若干具有代表性的或有典型意義的單位,進行深入的調(diào)查研究,反映被研究現(xiàn)象的特征和發(fā)展變化一般規(guī)律的調(diào)查方式。 重點調(diào)查:是一種為了解現(xiàn)象的基本情況而組織的非全面調(diào)查。 典型調(diào)查:是根據(jù)調(diào)查的目的和任務(wù),在對調(diào)查對象進行初步分析的基礎(chǔ)上,有意識地選取若干具有代表性的或有典型意義的單位,進行深入的調(diào)查研究,反映被研究現(xiàn)象的特征和發(fā)展變化一般規(guī)律的調(diào)查方式。 重點調(diào)查:是一種為了解現(xiàn)象的基本情況而組織的非全面調(diào)查。 第二章 統(tǒng)計調(diào)查與整理 一、填空題 4. 時點 5. 全面 非全面 6. 每一位職工 7. 下限 +( 鄰組組距/ 2) 8. 組距式 9. 總標題 縱標題 10. 分組 復(fù)合 11. 主 賓 二、判斷題 1. 2.√ 3. 4. 5. √ 6
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