【摘要】第一篇:語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略 語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略 課程改革實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)幾年來(lái),新課程、新理念、新教材、新教法??所有這一切,給當(dāng)前教育注入新的活力,課堂也煥發(fā)出勃勃生機(jī),給迷茫、...
2024-11-19 03:20
【摘要】 大走訪活動(dòng)中遇到的問(wèn)題及對(duì)策 2008年12月以來(lái),全國(guó)公安機(jī)關(guān)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了“公安民警大走訪”愛(ài)民實(shí)踐活動(dòng),民警“問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民”,取得了明顯成效。“大走訪”走出了求真務(wù)實(shí)的工...
2024-09-28 23:48
【摘要】第一篇:初中作文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 淺談當(dāng)前農(nóng)村初中作文教學(xué)中存在的問(wèn)題 及形成的原因和對(duì)策 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)作文既是一種心智活動(dòng),更是對(duì)一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的大檢閱。對(duì)于語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō),作文教學(xué)...
2024-11-04 18:05
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 關(guān)于大走訪活動(dòng)中遇到的問(wèn)題及對(duì)策 20xx年12月以來(lái),全國(guó)公安機(jī)關(guān)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了“公安 民警大走訪”愛(ài)民實(shí)踐活動(dòng),民警“問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì) 于民”,取得了明顯成效。...
2024-08-26 14:01
【摘要】采區(qū)變壓器的選擇變壓器的型號(hào)選擇在確定變壓器型號(hào)時(shí),應(yīng)考慮變壓器的使用場(chǎng)所、電壓等級(jí)和容量等級(jí),還應(yīng)考慮巷道斷面、運(yùn)輸條件、備品配件來(lái)源等因素。一般在變電硐室內(nèi)的動(dòng)力變壓器,選擇礦用一般型油浸變壓器。為了供電經(jīng)濟(jì)性,應(yīng)盡量選用低損耗變壓器。故選用礦用變壓器KS11。變壓器臺(tái)數(shù)確定對(duì)采區(qū)變電所一臺(tái)變壓器滿足要求時(shí)盡量選一臺(tái)。如需采用多臺(tái)變壓器時(shí),最好不采用幾個(gè)工作面共用一臺(tái)變壓器的供電方式。如采區(qū)
2025-06-15 21:57
【摘要】淺談拆遷評(píng)估中遇到的問(wèn)題與對(duì)策天津博成房地產(chǎn)土地評(píng)估有限公司總經(jīng)理:高藕葉本演示文稿可能包含觀眾討論和即席反應(yīng)。使用PowerPoint可以跟蹤演示時(shí)的即席反應(yīng),?在幻燈片放映中,右鍵單擊鼠標(biāo)?請(qǐng)選擇“會(huì)議記錄”?選擇“即席反應(yīng)”選項(xiàng)卡?必要時(shí)輸入即席反應(yīng)?單擊“確定”撤消此框
2024-08-28 23:20
【摘要】初三作文教學(xué)缺失性及其對(duì)策研究方案初三語(yǔ)文教學(xué)的復(fù)習(xí)階段,是初中語(yǔ)文整體教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師要幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的回顧和整理,強(qiáng)化、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文技能的有效訓(xùn)練,使學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力得到鞏固和發(fā)展,并促進(jìn)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提升;特別是這個(gè)重要的環(huán)節(jié),需要直面中考,直接事關(guān)三年學(xué)業(yè)的總結(jié)性評(píng)價(jià)。因而,反思這個(gè)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題,就很有必要。目前,初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教
2025-04-28 23:02
【摘要】第一篇:文言文教學(xué)中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略. 文言文教學(xué)中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略桃村中學(xué)王向陽(yáng) 文言文距今年代久遠(yuǎn),與現(xiàn)代文在語(yǔ)法和語(yǔ)境等方面差異較大,導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難。綜合這幾年的中考文言文試題,可以...
2024-11-19 01:53
【摘要】農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的問(wèn)題和對(duì)策作者:湖南省宜章縣教師進(jìn)修學(xué)校李晨郵政編碼:424200《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展”、“寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”,由此可見(jiàn)作文教學(xué)的重要性。然而,在上一輪小學(xué)語(yǔ)文教師新課程培訓(xùn)工作中,我深入到鄉(xiāng)、村級(jí)小學(xué)165所,聽(tīng)課236節(jié),訪談教師121人次,翻閱了大量的學(xué)生習(xí)作,發(fā)現(xiàn)一系列的問(wèn)
2025-03-30 02:38
【摘要】第一篇:農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在問(wèn)題與對(duì)策 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策 語(yǔ)文學(xué)科不僅具有工具性,而且有很強(qiáng)的思想性,該學(xué)科教學(xué)在完成德育任務(wù)方面具有諸多優(yōu)越條件。語(yǔ)文學(xué)科德育滲透是最具可行性...
2024-11-18 23:04
【摘要】關(guān)于內(nèi)部控制工作中存在的問(wèn)題與遇到的困難及對(duì)策內(nèi)部控制作為防范金融風(fēng)險(xiǎn)的一道重要防線,已引起國(guó)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)的廣泛關(guān)注和重視。下面是小編整理的關(guān)于內(nèi)部控制工作中存在的問(wèn)題與遇到的困難及對(duì)策,歡迎大家閱讀!【關(guān)于內(nèi)部控制工作中存在的問(wèn)題與遇到的困難及對(duì)策1】?jī)?nèi)部控制不僅是行政單位自我約束的有效手段,還是預(yù)防腐敗、提高公共服務(wù)效率效果的科學(xué)方式和重要內(nèi)容。筆者在近幾年的審計(jì)中發(fā)現(xiàn),由于行
2025-04-02 00:58
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策問(wèn)題1:太在篇章上做文章,過(guò)多過(guò)細(xì)地分析文本而忽略重點(diǎn)語(yǔ)句的教學(xué)。對(duì)策:教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)文本的理解,吃透文本的重難點(diǎn),結(jié)合文本所在單元,備課時(shí)較系統(tǒng)地歸納出單元訓(xùn)練重點(diǎn),有指向性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。在實(shí)踐性環(huán)節(jié)上設(shè)計(jì)可以更充分一些,可以讓學(xué)生通過(guò)課文,聯(lián)系生活中看到的人、事、物,來(lái)做一定的遷移,還可以和
2025-01-15 09:34
【摘要】第一篇:文言文教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略 文言文教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略 存在問(wèn)題:重視閱讀分析,忽視文言基礎(chǔ)知識(shí);習(xí)慣于串講,教學(xué)環(huán)節(jié)不清晰教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)不明確。學(xué)生文言知識(shí)不懂。不善于知識(shí)梳...
2024-11-15 22:15
【摘要】戴爾銷(xiāo)售高手之當(dāng)顧客說(shuō):“你的產(chǎn)品太貴了?!痹撛趺崔k?(一)▌在銷(xiāo)售過(guò)中,我們往往會(huì)遇到以下的幾種情境:;,過(guò)些天再買(mǎi);,看看再說(shuō);,你多少錢(qián)能賣(mài)吧;,等你們做活動(dòng)的時(shí)候再買(mǎi);,但客戶還在拼命殺價(jià)。遇到這些情況,我們又應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)呢?某冠軍銷(xiāo)售,其通過(guò)長(zhǎng)期的收集與整理,為銷(xiāo)售同仁,特別是門(mén)店銷(xiāo)售同仁提供了如下,關(guān)于六種情境的處理方案。包括錯(cuò)誤處
2025-04-01 05:00
【摘要】語(yǔ)文教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)洋河鎮(zhèn)中心校呂本俊 人民教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“好先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)”。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)的高速發(fā)展,不僅需要公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),而且要求具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。作為人類(lèi)文化的重要組成部分——語(yǔ)文,正是有機(jī)的將工具性和人文性進(jìn)行了統(tǒng)一。而作為一名語(yǔ)文教師,理所應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起傳承文化的歷史重任。我們要緊
2024-08-30 01:08