[初三語(yǔ)文]作文教學(xué)中遇到的問(wèn)題及對(duì)策(存儲(chǔ)版)
【正文】 法亂紀(jì)的事。這樣也可以為以后的寫(xiě)作積累素材，同時(shí)也豐富了自身的知識(shí)。知識(shí)主要來(lái)源 于書(shū)本、媒體，自身實(shí)踐太少，體驗(yàn)太少，所以在寫(xiě)作時(shí)也是無(wú)話可說(shuō) ，往往一個(gè)素材能從小學(xué)用到初中，也導(dǎo)致了學(xué)生不想也不愿寫(xiě)作文。在這方面我是這樣做的： 讓學(xué)生在生活中積累寫(xiě)作的素材 作為語(yǔ)文教師，要鼓勵(lì)學(xué)生深入生活，了解生活中的一些現(xiàn)象。教會(huì)學(xué)生如何發(fā)揮聯(lián)想，我一般就用我的一個(gè)教師教我方法：以鋼筆為例，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的 聯(lián)想有了提高，如有一次作文中，有學(xué)生這樣寫(xiě)到：星期天，我到集市上，看到一個(gè)現(xiàn)象，令我是浮想聯(lián)翩。 當(dāng)然，造成學(xué)生寫(xiě)作困難的原因很多，做教師的只有
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