淺談就業(yè)軟實(shí)力論-文庫(kù)吧資料
2025-01-14 09:43本頁(yè)面
【正文】 提高就業(yè)軟實(shí)力，職業(yè)院校高度重視對(duì)高職生的素質(zhì)教育。然而，對(duì)于 高職生來(lái)講，高技能已為世人認(rèn)可，但其競(jìng)爭(zhēng)力仍然不強(qiáng)，就業(yè)態(tài)勢(shì)不容樂(lè)觀，關(guān)鍵在于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育使得大量的高職生的軟實(shí)力沒(méi)有得到充分地發(fā)展，制約了競(jìng)爭(zhēng)力的提高，造成了被比較挑剔的企業(yè)拒之門外。從小處著眼，團(tuán)隊(duì)合作、開拓創(chuàng)新精神是現(xiàn)代從業(yè)人員的一個(gè)重要職業(yè)素質(zhì)，也是適應(yīng)現(xiàn)在職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)軟實(shí)力。我們企業(yè) 錄用的是員工，而不是工具；沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作精神的員工，不可能把自己的能力發(fā)揮到極大值，更不可能產(chǎn)生集體效應(yīng)；沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)的員工，不可能使企業(yè)走出一條新路。在這個(gè)短暫的過(guò)程中，另 3 名學(xué)生相互幫助，先向?yàn)樗麄兯托械睦蠋熢拕e，再與車的主人打招呼并把車內(nèi)所有的行李重新有次序地?cái)[放好，使車內(nèi)又騰出了很大的空間。但在這 25 名學(xué)生中，選擇這 家企業(yè)的只有 6 名，另 19 名學(xué)生做了其他選擇。為了迅速提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，不少畢業(yè)生開始加碼 “軟實(shí)力 ”。在短暫的面試時(shí)間內(nèi)，能夠充分表達(dá)自己的學(xué)識(shí)和見(jiàn)解，是畢業(yè)生把握并獲取就業(yè)機(jī)會(huì)、贏得企業(yè)欣賞 的強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)。難從表面上看，造成這種現(xiàn)象的主要原因是結(jié)構(gòu)性矛盾，供求錯(cuò)位貪多不精，創(chuàng)造力弱、待遇低，發(fā)展空間小等；從深層次看，造成這種現(xiàn)象的主要原因是大量的應(yīng)聘人員與企業(yè)在我國(guó)和平崛起的過(guò)程中，各自的硬實(shí)力和軟實(shí)力并 沒(méi)有得到充分協(xié)調(diào)地發(fā)展，出現(xiàn)了明顯互不適應(yīng)的情況，造成了雙向選擇的障礙。大學(xué)生是否有權(quán)根據(jù)自己的興趣和能力選擇專業(yè)首先會(huì)對(duì)初次就業(yè)產(chǎn)生很大的影響：專業(yè)專用性人力資本的存在使不同專業(yè)的學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域存在差異，也會(huì)使同一專業(yè)的不同學(xué) 生（這些學(xué)生投資于本專業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量不同，于是形成了不同的投資存量）在同一就業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)質(zhì)量存在差異。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1