【摘要】詩歌鑒賞之煉字哈爾濱市第十二中學(xué)語文組:彭榮吟安一個字,捻斷數(shù)莖須?!R延讓求得一字穩(wěn),耐褥五更寒?!?dú)W陽修兩句三年得,一吟雙淚流?!Z島語不驚人死不休
2024-08-14 14:10
【摘要】古詩鑒賞之邊塞詩江蘇省濱海中學(xué)丁愛華學(xué)習(xí)目標(biāo)悉的詩詞,探究邊塞詩的詩題特點(diǎn)、常見意象、豐富情感、多樣手法。。直擊高考(2020年江蘇卷)閱讀下面一首唐代的邊塞詩,然后回答問題。(6分)(《最高考》第70頁)征人怨柳中庸
2024-10-07 12:02
【摘要】煉字型古詩鑒賞題的解答南頭中學(xué)徐國年唐以前的詩是長出來的,唐代的詩是嚷出來的,宋代的詩是想出來的,宋以后的是仿出來的.啟功考題回放找規(guī)律高考真題回放一
2024-10-13 15:25
【摘要】鑒賞古代詩歌的語言之煉字篇一字之師是什么樣的老師?唐朝有個和尚,法號叫作齊己。齊己和尚很喜歡寫詩,寫的也很好,可算是所謂詩僧。他有個好友鄭谷,也是當(dāng)時的詩人。有一次,齊己寫了一首詩,叫《早梅》,其中有這么兩句:“前村深雪里,昨夜數(shù)枝開?!边^了幾天,鄭谷來串
2025-05-09 08:59
【摘要】古代詩歌鑒賞之煉字提問方式:1、詩中的某個字用得好不好?為什么?或某字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?(直接鑒賞)2、這個字與另一個字比較哪個更好?為什么?(比較鑒賞)3、你認(rèn)為這首詩第聯(lián)中的“詩眼”是哪一個字?為什么?請結(jié)合全詩簡要賞析。答題步驟:(1)解釋該字在句中的字面意義
2024-07-31 15:01
【摘要】第一篇:《詩歌鑒賞之煉字》的教案 《詩歌鑒賞之煉字》的教案 1、體會詩歌煉字的妙處,掌握詩歌煉字的技巧 2、規(guī)范詩歌鑒 賞中煉字題的答題步驟 過程與方法:通過啟發(fā)引導(dǎo)、合作探究,掌握詩歌煉字...
2024-10-24 20:23
【摘要】第一篇:高考詩歌鑒賞之煉字教學(xué)設(shè)計 高考詩歌鑒賞——煉字 【三維目標(biāo)】 1、知識與能力:掌握詩歌煉字題型的答題技巧。 2、過程與方法:通過例題分析,探究歸納答題規(guī)律技巧。 3、情感態(tài)度與價值...
2024-10-25 03:37
【摘要】贈友送別詩一、類型特征?人間最難舍的情就是“別情”?!镑鋈讳N魂者,唯別而已?!保ń停叭耸浪狼拔┯袆e?!?李商隱)。?當(dāng)離人的眼淚化成鉆石,當(dāng)離別的悲歌化為永恒的樂章,讓我們期待重逢在燦爛的季節(jié)!讓我們走進(jìn)送別詩,去感受詩歌美麗的文字中流淌出的悠長韻味,詩歌優(yōu)美的詞句中蘊(yùn)含的深沉魅力?送別詩,即人們送行時表達(dá)離別之情的
2024-08-29 00:27
【摘要】第一篇:詩歌鑒賞如何找詩眼 如何找詩眼、觀察力。 。它有兩種表現(xiàn)形式。一種是詩詞句中最精煉傳神的某個字,以一字為工。一種是全篇最精彩和關(guān)鍵性的詩詞句子,是一篇詩詞的主旨所在。由于有了這個字詞或句子...
2024-11-09 12:19
【摘要】古詩鑒賞之詩意理解執(zhí)教人:上泗中學(xué)白茵茵1、抓住題目透視,了解詩意?!督ぴ乱顾蛣e》王
2024-11-14 16:52
【摘要】考點(diǎn)二賞析詩眼所謂“詩眼”,是以人眼為喻,指在詩中最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度,對表達(dá)主題、深化意境、突出形象起關(guān)鍵作用的高度概括的詞句。南浦別白居易南浦凄凄別,西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷,好去莫回頭?!督瓨歉信f》趙嘏獨(dú)上江樓思渺然,月光如水水如天。同來望月人何處?
2024-08-29 01:49
【摘要】詩歌語言鑒賞的要求:主要著眼于一個“懂”字,即理解語言的意蘊(yùn),體會言外之意,弦外之音,表達(dá)出的思想感情和表達(dá)作用,并能體會語言美,作一定程度的評述.推敲字詞前村深雪里,昨夜數(shù)枝開。齊己《早梅》一鄭谷將“數(shù)”改為“一”,因
2025-07-02 22:52
【摘要】第一篇:詩歌鑒賞之煉字-公開課教案 高考古詩詞鑒賞之煉字專題 教學(xué)目標(biāo): 1、了解高考詩歌鑒賞題的設(shè)題角度中的煉字方面的考查; 2、通過講解和練習(xí),歸納積累解答此類問題的方法; 3、提高學(xué)生...
2024-10-25 02:17
【摘要】第一篇:詩歌鑒賞之煉字教學(xué)案 鑒賞詩歌的語言煉字(教案) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生了解古典詩歌語言中的煉字手法。 2、讓學(xué)生明確高考詩歌鑒賞中對于“煉字”的考查方式。 3、讓學(xué)生學(xué)會鑒賞古...
2024-10-25 03:05
【摘要】例1、作者寫了哪些景物,這些景物有什么特征,作者借助這些景物抒發(fā)了怎樣的感情?登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。賞析:前四句寫登高見聞,風(fēng)急、天高、猿嘯、渚清、沙
2024-08-17 14:51