【正文】 還應(yīng)列出不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)可能導(dǎo)致的后果；檢查項(xiàng)目和檢查標(biāo)準(zhǔn)列出之后，還應(yīng)列出現(xiàn)有控制措施。標(biāo)準(zhǔn)可以是法律法規(guī)的規(guī)定，也可以是行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或本企業(yè)有關(guān)操作規(guī)程、工藝規(guī)程或工藝卡片的規(guī)定。 44 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 安全檢查表分析的對(duì)象是設(shè)備設(shè)施、作業(yè)場(chǎng)所和工藝流程等，檢查項(xiàng)目是靜態(tài)的物，而非活動(dòng)，所列檢查項(xiàng)目不應(yīng)有人的活動(dòng)，即不應(yīng)有動(dòng)作。 辨識(shí)之前列出各種清單 （ 如設(shè)備設(shè)施 /作業(yè)場(chǎng)所清單 ） 編制安全檢查表的依據(jù)主要有： 42 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) a） 有關(guān)標(biāo)準(zhǔn) 、 規(guī)程 、 規(guī)范及規(guī)定 b） 國(guó)內(nèi)外事故案例和企業(yè)以往的事故情況 c） 系統(tǒng)分析確定的危險(xiǎn)部位及防范措施 d） 分析人員運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和可靠的參考資料 e） 有關(guān)研究成果 ， 同行業(yè)或類似行業(yè)檢查表等 43 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 安全檢查表分析法的分析步驟如下： 1） 建立安全檢查表 安全檢查表必須由熟悉裝置的操作、標(biāo)準(zhǔn)、政策和規(guī)程的、有經(jīng)驗(yàn)的和具備專業(yè)知識(shí)的人員協(xié)同編制。 再以提問(wèn)的方式把檢查項(xiàng)目按系統(tǒng)的組成順序編制成表 ， 以便進(jìn)行檢查或評(píng)審 。 主要后果應(yīng)為危害引起并且結(jié)果比較嚴(yán)重的后果 ， 由危害產(chǎn)生后果的過(guò)程要盡量描述清楚 、 準(zhǔn)確并力求簡(jiǎn)潔 。 為了辨識(shí)危害，需要對(duì)作業(yè)活動(dòng)作進(jìn)一步的觀察和分析。 37 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 3） 辨識(shí)危害 根據(jù)對(duì)作業(yè)活動(dòng)的觀察 、 掌握的事故（ 傷害 ） 資料以及經(jīng)驗(yàn) ， 依照危害辨識(shí)清單依次對(duì)每一步驟進(jìn)行危害的辨識(shí) 。觀察人通常是操作人員的直接管理者，關(guān)鍵是要熟悉這種方法，被觀察的操作人員應(yīng)該有工作經(jīng)驗(yàn)并熟悉整個(gè)作業(yè)工藝。 36 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 按照順序在分析表中記錄每一步驟，用 3－ 4個(gè)詞說(shuō)明一個(gè)步驟，即首先做什么，其次做什么，只做什么而不說(shuō)怎樣做。如果作業(yè)活動(dòng)劃分的步驟實(shí)在太多，可先將該作業(yè)活動(dòng)分為兩個(gè)部分，分別進(jìn)行危害分析。另外，步驟劃分也不宜太細(xì)，以致出現(xiàn)許多的步驟。每一個(gè)步驟都應(yīng)是作業(yè)活動(dòng)的一部分。確定分析作業(yè)時(shí)，優(yōu)先考慮以下作業(yè)活動(dòng)： a)事故頻率和后果：頻繁發(fā)生或不經(jīng)常發(fā)生但可導(dǎo)致災(zāi)難性后果的； b)嚴(yán)重的職業(yè)傷害或職業(yè)?。菏鹿屎蠊麌?yán)重、危險(xiǎn)的作業(yè)條件或經(jīng)常暴露在有害物質(zhì)中； c)新增加的作業(yè)，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，明顯存在危害或危害難以預(yù)料； d)變更的作業(yè)，可能會(huì)由于作業(yè)程序的變化而帶來(lái)新的危險(xiǎn)； e)不經(jīng)常進(jìn)行的作業(yè)，由于從事不熟悉的作業(yè)而可能有較高的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)對(duì)工作過(guò)程的逐步分析，找出其多余的、有危險(xiǎn)的工作步驟和工作設(shè)備 /設(shè)施，進(jìn)行控制和預(yù)防。 33 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) ? 工作危害分析（ JHA）又稱工作安全分析 (JSA)是目前歐美企業(yè)在安全管理中使用最普遍的一種作業(yè)安全分析與控制的管理工具?！白鳂I(yè)”的概念不宜過(guò)大，如“大修機(jī)器”，也不能過(guò)細(xì)。 在這里主要介紹比較常用和比較容易掌握的工作危害分析 （ JHA） 和安全檢查表法 （ SCL） ， 隨著風(fēng)險(xiǎn)管理工作的不斷深入 ， 在今后的工作可中根據(jù)需要選用危險(xiǎn)與可 操作性分析 （ HAZOP） 、 故障樹分析 (FTA)、 事件樹分析 (ETA)等方法 32 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) （ 1）工作危害分析 ( JHA) 作業(yè)危害分析（ JHA）是對(duì)作業(yè)活動(dòng)的每一步驟進(jìn)行分析，從而辨識(shí)潛在的危害并制定安全措施。 30 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 危險(xiǎn)源的辨識(shí)方法 危險(xiǎn)源辨識(shí)的方法有很多，每一種方法都有其目的性和應(yīng)用范圍。 作業(yè)環(huán)境因素缺陷：采光不良或有害；通風(fēng)不良或缺氧；溫度過(guò)高或過(guò)低；濕度不當(dāng)； 外部噪聲；風(fēng)、雷電、洪水、野獸等自然危害 28 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 辨識(shí)的思路之二 ?存在什么危害（傷害源）？ ?誰(shuí)（什么）會(huì)受到傷害？ ?傷害怎樣發(fā)生？ ?也可以反過(guò)來(lái)詢問(wèn)： ?誰(shuí)（什么）會(huì)受到傷害？ ?傷害怎樣發(fā)生？ ?存在什么危害（傷害源）？ ? 三種狀態(tài)：正常 (如生產(chǎn) )、異常（非正常停機(jī)檢修）及緊急狀態(tài)（如火災(zāi)） ? 三種時(shí)態(tài)：過(guò)去（ 過(guò)去出現(xiàn)并一直持續(xù)到現(xiàn)在的如技術(shù)、資源不足仍未解決的危害 ）、現(xiàn)在及將來(lái)可能出現(xiàn)的危害 29 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 辨識(shí)的思路之三 例如：爬梯子再簡(jiǎn)單不過(guò)，但在爬梯子之前要想一想梯子會(huì)不會(huì)滑倒呢？這是爬椅子的主要風(fēng)險(xiǎn)；風(fēng)險(xiǎn)清楚了，那么我們可以通過(guò)將梯子固定在地面上或是找人扶住梯子以防滑倒，就是要采取安全措施；當(dāng)我們要爬到較高的地方時(shí)，是不是要考慮在身上系上安全帶呢？所以安全工具要配好，這些條件都具備了，但是天公不作美，打雷、下雨、刮大風(fēng)或旁邊其他作業(yè)產(chǎn)生振動(dòng)等，那我們還能爬嗎？因此，必須保證作業(yè)環(huán)境是安全的；當(dāng)以上風(fēng)險(xiǎn)我們都考慮到了，但是爬梯子的人不行，比如說(shuō) …… ，那他還能爬嗎？可見(jiàn)做這件事的能力是必需的。 27 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 有害作業(yè)環(huán)境 人和物存在的環(huán)境，即生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境中的溫度、濕度、噪聲、視野、照明、通風(fēng)換氣、振動(dòng)等方面的問(wèn)題，會(huì)促使人的失誤和物的故障發(fā)生。 1） 設(shè)計(jì)、 監(jiān)測(cè)方面缺陷或事故（件）糾正措施不當(dāng)； 2） 人員控制管理缺陷：教育培訓(xùn)不足，雇用選擇或缺乏檢查 ； 3） 工藝過(guò)程、作業(yè)程序缺陷，如工藝、技術(shù)錯(cuò)誤或工藝、技術(shù)不當(dāng)，無(wú)作業(yè)程序或作業(yè)程序有錯(cuò)誤； 4） 作業(yè)組織的缺陷，如人的安排不合理，超負(fù)荷、禁忌作業(yè)，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和聯(lián)絡(luò)等。 操作錯(cuò)誤（忽視安全、忽視警告） 使安全裝置失效 使用不安全設(shè)備 手代替工具操作 物體（成品、材料、工具等）存放不當(dāng) 冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所 攀坐不安全位置 在起吊物下作業(yè)（停留） 機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)加油（修理、檢查、調(diào)整、清掃等） 有分散注意力的行為 1不使用必要的個(gè)人防護(hù)用品或用具 1不安全裝束 1對(duì)易燃易爆等危險(xiǎn)品處理錯(cuò)誤等。指能造成事故的人為錯(cuò)誤 GB6441附錄 A中表 7歸納為十三大類， 60多種。 GB 6441 附錄 A中表 6歸納為 四大類 ,70多種。物的不安全狀態(tài)也是物的故障。 19 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 危險(xiǎn)源的識(shí)別可以從不同的層面進(jìn)行 ,如 總布局及建構(gòu)筑物 \生產(chǎn)工藝過(guò)程 \生產(chǎn)設(shè)施等 （ 1）總布局及建構(gòu)筑物的危害因素辨識(shí) ①?gòu)S址 ②總平面布置 ③道路及運(yùn)輸 ④ 建構(gòu)筑物 20