安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn)-預(yù)覽頁
【正文】 工作危害分析（ JHA） ? 安全檢查表分析（ SCL） ? 預(yù)危險性分析（ PHA） ? 故障假設(shè)分析（ WI） ? 故障假設(shè)分析 /安全檢查表分析 (WI/SCL) ? 危險與可操作性分析（ HAZOP） ? 失效模式與效應(yīng)分析 (FMEA) ? 故障樹分析 (FTA) ? 事件樹分析 (ETA) 31 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 評價人員根據(jù)需要及自身對辨識方法的掌握情況 ， 選擇有效 、 可行的辨識方法進行危險源辨識 。 作業(yè)危害分析的主要步驟是： 1） 確定（或選擇）待分析的作業(yè)； 2） 將作業(yè)劃分為一系列的步驟； 3） 辨識每一步驟的潛在危害； 4） 確定相應(yīng)的預(yù)防措施。 34 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 其分析過程為： 1）分析作業(yè)的選擇 理想情況下，所有的作業(yè)都要進行作業(yè)危害分析，但首先要確保對關(guān)鍵性的作業(yè)實施分析。 劃分的步驟不能太籠統(tǒng)，否則會遺漏一些步驟以及與之相關(guān)的危害。重要的是要保持各個步驟正確的順序，順序改變后的步驟在危害分析時有些潛在的危害可能不會被發(fā)現(xiàn)，也可能增加一些實際并不存在的危害。觀察應(yīng)當(dāng)在正常的時間和工作狀態(tài)下進行，如一項作業(yè)活動是夜間進行的，那么就應(yīng)在夜間進行觀察。辨識危害應(yīng)該思考的問題是：可能發(fā)生的故障或錯誤是什么？其后果如何？事故是怎樣發(fā)生的？其他的影響因素有哪些？發(fā)生的可能性？ 38 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 以下是危害辨識清單的部分內(nèi)容： ? 是否穿著個體防護服或配戴個體防護器具 ？ ? 操作環(huán)境 、 設(shè)備 、 地槽 、 坑及危險的操作是否有有效的防護 ？ ? 維修設(shè)備時 ， 是否對相互連通的設(shè)備采取了隔離 ？ ? 工具 、 機器或裝備存在任何危害嗎 ？ ? 有物體墜落的危害嗎 ？ ? 可能接觸灼熱物質(zhì) 、 有毒物質(zhì)或腐蝕性物質(zhì)嗎 ？ ? 照明會有問題嗎 ？ ? 是否有能引起傷害的固定物體 ， 如鋒利的設(shè)備邊緣 ？ 39 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) ? 操作者能否觸及機器部件或機器部件之間操作 ？ ? 操作者能否受到運動的機器部件或移動物料的傷害 ？ ? 操作者是否會處于失去平衡的狀態(tài) ？ ? 操作者是否管理著帶有潛在危險的裝置 ？ ? 操作者是否需要從事可能使頭 、 腳受傷或被扭傷的活動 （ 往復(fù)運動的危害 ） ？ ? 操作者是否會被物體沖撞 （ 或撞擊 ） 到機器或物體 ？ ? 操作者是否會跌倒 ？ ? 操作者是否會由于提升 、 拖拉物體或運送笨重物品而受到傷害 ？ 40 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) ? 操作者可能接觸有害物體 ？ ? 操作者可能滑倒 、 絆倒或摔落 ？ ? 操作者可能暴露于極熱或極冷的環(huán)境中 ？ ? 作業(yè)時是否有環(huán)境因素的危害 — 空氣中有粉塵 、煙塵 、 煙霧 、 蒸汽嗎 ？ 天氣狀況可能影響安全嗎 ？ ? 過度的噪音或震動會產(chǎn)生問題嗎 ？ ? 識別每一步驟的主要危害后果 。 安全檢查分析表分析可用于對物質(zhì) 、 工藝流程 、作業(yè)場所 、 裝置 、 設(shè)備或操作規(guī)程的分析 。列出項目之后，在列出與之對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。 45 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 2） 完成分析 根據(jù)制定的檢查表，評價人員將工藝過程、設(shè)備和操作等與安全檢查表進行比較。 46 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) （二）風(fēng)險評價 風(fēng)險評價的任務(wù)是評價識別出的危險源（ 危害 ） 的風(fēng)險程度 ， 對企業(yè)現(xiàn)階段的危險源所帶來的風(fēng)險進行評價分級 ， 確定不可容許風(fēng)險和重大風(fēng)險 ， 并給出優(yōu)先順序的排列 ， 以針對性地進行風(fēng)險控制 。 立即或近期整改 9－ 12 中等 可考慮建立目標(biāo)、建立操作 規(guī)程，加強培訓(xùn)及溝通 裝置停工時處 理 4－ 8 可容忍 可考慮建立操作規(guī)程、作業(yè) 指導(dǎo)書但需定期檢查 有條件、有經(jīng) 費時治理 4 輕微或可忽略 的風(fēng)險 無需采用控制措施，但需保 存記錄 57 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) ? L， S賦值時注意事項： 企業(yè)在進行風(fēng)險評價時首先應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營狀況制定評價準(zhǔn)則 ， 評價準(zhǔn)則包括事件發(fā)生的可能性 (L)和后果的嚴(yán)重性 (S)及風(fēng)險度 (R)（ 風(fēng)險等級的劃分 ） ， 應(yīng)注意不同的企業(yè) L， S的判別準(zhǔn)則是不同的 ， 在考評過程中發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)制定的可能性 (L)、 后果的嚴(yán)重性 (S)和風(fēng)險度 (R)的判別準(zhǔn)則完全照抄照搬來的判別準(zhǔn)則 ， 這應(yīng)該引起我們的注意 ，不同的企業(yè)對風(fēng)險的承受水平是不一樣的 ， 同樣的風(fēng)險在某些企業(yè)屬于不可接受的風(fēng)險 ， 而在另一個企業(yè)則可能接受 ， 例如：財產(chǎn)損失 50萬元時 ， 對于大企業(yè)這種損失是可以接受的 ， 因而 L取值時不一定取 “ 5”， 而在一個很小的企業(yè)損失 50萬元時則可能造成傾家蕩產(chǎn) ， L取值時一定取 “ 5”。 ? 但是 ， 要獲得這三個因素的科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù) ， 卻是相當(dāng)繁瑣的過程 。 61 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 發(fā)生事故的可能性 (L) 分?jǐn)?shù)值 事故發(fā)生的可能性 10 完全可以預(yù)料 6 相當(dāng)可能 3 可能，但不經(jīng)常 1 可能性小，完全意外 很不可能，可以設(shè)想 極不可能 實際上不可能 62 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 暴露于危險環(huán)境的頻繁程度 (E) 分?jǐn)?shù)值 暴露于危險環(huán)境的頻繁程度 10 連續(xù)暴露 6 每天工作時間內(nèi)暴露 3 每周一次，或偶然暴露 2 每月一次暴露 1 每年幾次暴露 0． 5 非常罕見地暴露 63 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 發(fā)生事故可能會造成的損失后果 (C) 分?jǐn)?shù)值 發(fā)生事故可能會造成的損失后果 100 大災(zāi)難，許多人死亡 40 災(zāi)難，數(shù)人死亡 15 非常嚴(yán)重，一人死亡 7 嚴(yán)重，軀干致殘 3 重大，手足傷殘 1 較小，輕傷 64 安全標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn) 風(fēng)險值 D求出之后 ， 關(guān)鍵是如何確定風(fēng)險級別的界限值 ， 而這個界限值并不是長期固定不變 ， 也不是每個企業(yè)都是同一個界限值在不同時期 ， 企業(yè)應(yīng)根據(jù)其具體情況來確定風(fēng)險級別的界限值 ， 而這個界限值并不是長期固定不變 ， 以符合持續(xù)改進的思想 。 企業(yè)控制措施的選擇應(yīng)從以下幾個方面加以考慮： （ 1） 工程技術(shù)措施 ， 實現(xiàn)本質(zhì)安全； （ 2） 管理措施 ， 規(guī)范安全管理； （ 3） 教育措施 ， 提高從業(yè)人員的操作技能和安全意識； （ 4） 個體防護措施 ， 減少職業(yè)傷害 。而有的企業(yè)認(rèn)為只有重大風(fēng)險才需制定控制措施 .只要是不可接受的風(fēng)險都應(yīng)該制定進一步的措施。 防止出現(xiàn)下一輪危險源清單與上一輪危險源清單完全一樣的局
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