數(shù)學：44方差和標準差教案浙教版八年級上-文庫吧資料
2024-12-13 19:11本頁面
【正文】 均數(shù)和方差相結．合看，誰的成績較好？ ② 從平均數(shù)和命中 9 環(huán)以上的次數(shù)相結合看，誰的成績較好？ ③ 從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢看，誰更有潛力？ 六、通過探究，找出規(guī)律 [來源 :] 已知兩組數(shù)據(jù) 1， 2， 3， 4， 5 和 101， 102， 103， 104， 105。 ５、八年級（５）班要從黎明和張軍兩位侯選人中選出一人去參加學科競賽，他們在平時的５次測試中成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑? 黎明： 652 653 654 652 654 張軍： 667 662 653 640 643 如果你是班主任，在收集了上述數(shù)據(jù)后，你將利用哪些統(tǒng)計的知識來決定這一個名額？（解題步驟：先求平均數(shù)，再求方差，然后判斷得出結論） 五、鞏固練習，反饋信息 １、課本“課內(nèi)練習”第１題和第２題。 已知一個樣本 1， 3， 2， X， 5，其平均數(shù)是 3，則這個樣本的標準差是 。 方差的單位和數(shù)據(jù)的單位不統(tǒng)一，引出標準差的概念。 方差和標準差 〖教學目標〗 ◆ 了解方差、標準差的概念 . ◆ 會求一組數(shù)據(jù)的方差、標準差，
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