數(shù)學(xué)：44《方差和標(biāo)準(zhǔn)差》教案（浙教版八年級(jí)上）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （注意：在比較兩組數(shù)據(jù)特征時(shí)，應(yīng)取相同的樣本容量，計(jì)算過(guò)程可借助計(jì)數(shù)器） 現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，你認(rèn)為挑選哪一位比較適宜？為什么？ （這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，要根據(jù)比賽 的具體情況來(lái)分析，作出結(jié)論） 四、應(yīng)用概念，鞏固新知 已知某樣本的方差是 4，則這個(gè)樣本的標(biāo)準(zhǔn)差是 。 ２、課本“作業(yè)題”第３題。你要能發(fā)現(xiàn)哪些有趣的結(jié)論？ [來(lái)源 :學(xué) 167。 ② 數(shù)據(jù) X1— ３， X２ — ３， X３ — ３ ? Xn— ３的平均數(shù)為 ，方差為 ，標(biāo)準(zhǔn)差為 。方差越大，說(shuō)明數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大，越不穩(wěn)定。 ２、 選做題： 在某旅游景區(qū)上山的一條小路上有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺(tái)階，如下圖是其中的甲、乙段臺(tái)階路的示意圖（圖中的數(shù)字表示每一級(jí)臺(tái)階的高度）．請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)量（平均數(shù)、中位數(shù)、方差等）進(jìn)行分析，回答下列問(wèn)題： ( 1 ）兩段臺(tái)階路每級(jí)臺(tái)階的高度有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ ( 2 ）哪段臺(tái)階路走起來(lái)更舒服？為什么？ ( 3 ）為方便游客行走，需 要重新整修上山的小路，對(duì)于這兩段臺(tái)階路，在臺(tái)階數(shù)不變的情況下，請(qǐng)你提出合理的整修建議．
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