【摘要】引入.為了選拔一名同學參加某市中學生射擊競賽,某校對甲、乙兩名同學的射擊水平進行了測試,兩人在相同條件下各射靶10次.=7768678759乙成績(環(huán)數)=47109568687甲成績
2025-02-26 18:02
【摘要】極差、方差、標準差復習回憶:何為一組數據的極差?極差反映了這組數據哪方面的特征?答:一組數據中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數據的極差,極差反映的是這組數據的變化范圍或變化幅度.例:兩臺機床同時生產直徑是40mm的零件.為了檢驗產品質量,從產品中抽出10件進行測量,結果如下(單位:mm):機床甲
2024-11-17 12:42
【摘要】極差、方差與標準差從表中你能得到哪些信息?下表顯示的是上海2022年2月下旬和2022年同期的每日最高氣溫,如何對這兩段時間的氣溫進行比較呢?2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日
2025-05-05 12:03
【摘要】連江黃如論中學游元暉情境一:某農場種植了甲、乙兩種玉米苗,從中各抽取了10株,分別測得它們的株高如下:甲:31323537333032313029乙:531654136616131116
2024-08-29 01:55
【摘要】(2012年1月最新最細)2011全國中考真題解析120考點匯編☆平均數、中位數、眾數、方差、極差、標準差一、選擇題1.(2011江蘇淮安,6,3分)某地區(qū)連續(xù)5天的最高氣溫(單位:℃)分別是30,33,24,29,()考點:中位數。專題:計算題。分析:求中位數要把數據按從小到大的順序排列,位于最中間的一個
2025-07-20 18:17
【摘要】復習回憶:?極差反映了這組數據哪方面的特征?答一組數據中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數據的極差,極差反映的是這組數據的變化范圍或變化幅度.為什么說新加坡是“四季溫差不大”,而北京是“四季分明”呢?方差與標準差小明和小兵兩人參加體育項目訓練,近期的五次測試成績如下表所示.
2025-05-07 00:01
【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數78889乙命中環(huán)數1061068012234546810甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:成績(環(huán))射擊次序⑴請分別計算兩名射手的平均成績;⑵請根據這兩名射擊手的成績在下圖中畫出折線
2024-12-15 23:41
【摘要】方差和標準差〖教學目標〗◆1、了解方差、標準差的概念.◆2、會求一組數據的方差、標準差,并會用他們表示數據的離散程度.◆3、能用樣本的方差來估計總體的方差.◆4、通過實際情景,提出問題,并尋求解決問題的方法,培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力.〖教學重點與難點〗◆教學重點:本節(jié)教學的重點是方差的概念和計算。.
2024-12-13 19:11
【摘要】菜單課時作業(yè)課前自主導學BS·數學必修3教學教法分析易錯易誤辨析教學方案設計當堂雙基達標課堂互動探究教師備課資源教師用書獨具演示§4數據的數字特征4.1平均數、中位數、眾數、極差、方差4.2標準差
2025-02-09 17:36
【摘要】平方差公式學習目標1、掌握平方差公式的特點。2、運用平方差公式進行計算。自學指導?自學第151頁~153頁練習以上部分的內容:1、用所學的知識怎樣推導平方差公式?2、說一說這個公式的特點?3、看例1和例2是怎樣運用這個公式的?計算下列多項式的積,你能發(fā)
2024-08-28 20:27
【摘要】3·3方差和標準差[學生用書A26]__1.[2021·天水]一組數據:3,2,1,2,2的眾數,中位數,方差分別是(B)A.2,1,B.2,2,C.3,1,2D.2,1,【解析】從小到大排列此組數據為1,2,2,2,3;數據2出現(xiàn)了三
2024-12-11 05:59
【摘要】方差和標準差同步練習本課重點:1、理解方差、標準差的意義和概念.2、學會方差、標準差的計算方法.[來源:學科網ZXXK]3、了解用樣本方差去估計總體方差.基礎訓練:1、填空題;(1)一組數據:,,0,,1的平均數是0,則=.方差.(2)如果樣
【摘要】平均數(1)日常生活中,我們常用平均數表示一組數據的“平均水平”概念一:一般地,對于n個數x1,x2,…,xn,我們把(x1+x2+…+xn)/n叫做這n個數的算術平均數,簡稱平均數。記為問題某市三個郊縣的人數及人均耕地面積如下表:郊縣人數/萬人均耕地面積/公頃
2024-08-28 20:28
【摘要】【同步教育信息】一.?本周教學內容:§??極差、方差與標準差第21章??數據的整理與初步處理小結與復習?二.?重點、難點:?1.?重點:⑴認識算術平均數、加權平均數,并能靈活計算、應用;⑵認識平均數、中位數和眾數,會選擇恰當的數據代表對數據進行評價;
2025-07-20 15:27
【摘要】方差和標準差學習目標、標準差的概念.、標準差,并會用他們表示數據的離散程度.能用樣本的方差來估計總體的方差.,提出問題,并尋求解決問題的方法,培養(yǎng)同學們應用數學的意識和能力.重點難點重點:方差的概念和計算..難點:方差如何表示數據的離散程度,學生不容易理解,是本節(jié)教學的難點.【課前自學課堂交流】一
2024-12-17 14:47