數(shù)學(xué)：44方差和標(biāo)準(zhǔn)差教案浙教版八年級上-在線瀏覽
2025-01-24 19:11本頁面
【正文】 的平方和來表示數(shù)據(jù)的偏離程度？ ⑤、數(shù)據(jù)的偏離程度還與什么有關(guān)？要比較兩組樣本容量不相同的數(shù)據(jù)的偏離平均數(shù)的程度，應(yīng)如何比較？ 三、 概括總結(jié)，得出概念 根據(jù)以上問題情景，在學(xué)生討論，教師補充的基礎(chǔ)上得出方差的概念、計算方法、及用方差來判斷數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性。 （注意：在比較兩組數(shù)據(jù)特征時，應(yīng)取相同的樣本容量，計算過程可借助計數(shù)器） 現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，你認為挑選哪一位比較適宜？為什么？ （這個問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，要根據(jù)比賽 的具體情況來分析，作出結(jié)論） 四、應(yīng)用概念，鞏固新知 已知某樣本的方差是 4，則這個樣本的標(biāo)準(zhǔn)差是 。 甲、乙兩名戰(zhàn)士在射擊訓(xùn)練中，打靶的次數(shù)相同，且中環(huán)的平均數(shù) X 甲 =X 乙 ，如果甲的射擊成績比較穩(wěn)定，那么方差的大小關(guān)系是 S2 甲 S2 乙 已知一個樣本的方差是 S= [（ X1— 4） 2+（ X2— 4） 2+? +（ X5— 4） 2]，則這個樣本的平均數(shù)是 ，樣本的容量是 。 ２、課本“作業(yè)題”第３題。 求這 兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、方差和標(biāo)準(zhǔn)差。你要能發(fā)現(xiàn)哪些有趣
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