【摘要】曹文軒學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、體會(huì)小說中環(huán)境描寫的作用。?2、理解標(biāo)題的含義。?3、感受主人公“孤獨(dú)”的成長(zhǎng)歷程,體會(huì)成長(zhǎng)的意義。走近作者?曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年考入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教.現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)全國(guó)委員會(huì)委員,北京市作協(xié)理事,北京大學(xué)教授。著有多種學(xué)術(shù)著作,
2024-11-29 01:56
【摘要】人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《孤獨(dú)之旅》河南葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校王春生曹文軒孤獨(dú)之旅理清情節(jié),感知“孤獨(dú)”默讀課文,用小說的三要素概括課文內(nèi)容。分析人物,理解“孤獨(dú)”1.跳讀課文,在文中找出體現(xiàn)出“孤獨(dú)”的語(yǔ)句,說一說面對(duì)這種孤獨(dú),說一說杜小康的心理發(fā)生了怎樣的變化?
2024-12-01 12:57
【摘要】??1.下列命題中正確的是()A.全等三角形的高相等B.全等三角形的中線相等C.全等三角形的角平分線相等D.全等三角形對(duì)應(yīng)角的平分線相等2.下列各條件中,不能判定出全等三角形的是()A.已知兩邊和夾角B.已知兩角和夾邊C.已知兩邊和其中一邊的對(duì)角D.已
2024-11-29 04:42
【摘要】孤獨(dú)之旅曹文軒曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年考入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教.現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)全國(guó)委員會(huì)委員,北京市作協(xié)理事,北京大學(xué)教授。著有多種學(xué)術(shù)著作,另有長(zhǎng)篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》等。小說《草房子》及改編的電影榮獲多項(xiàng)國(guó)家、國(guó)際大獎(jiǎng)。2
2025-01-25 01:17
【摘要】曹文軒一、整體感知說說小說的主要內(nèi)容L這篇文章講述了(杜小康)在(孤獨(dú))的環(huán)境中經(jīng)受(磨難),逐漸(成熟)(堅(jiān)強(qiáng))的故事。1、以小說三要素“人物+環(huán)境+情節(jié)”的方式概括文章內(nèi)容。2.閱讀小說,理清故事的情節(jié)
2024-12-01 10:54
【摘要】人離家原因有三:一是外面有一個(gè)廣大無邊的世界。二是離家也許是出自無奈。三是人的眼中、心里,總有一個(gè)前方在召喚著他?!芪能幧⑽模骸肚胺健凡芪能帲骸肮陋?dú)是一種正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當(dāng)?shù)脑?。它?biāo)志著一種人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護(hù)身心健康的清靜?!?名言欣賞——關(guān)于“孤獨(dú)”
2025-01-18 11:02
【摘要】第一篇:孤獨(dú)之旅ppt教案 孤獨(dú)之旅ppt教案 ?名言欣賞——關(guān)于“孤獨(dú)” 人離家原因有三:一是外面有一個(gè)廣大無邊的世界。二是離家也許是出自無奈。三是人的眼中、心里,總有一個(gè)前方在召喚著他。 ...
2024-10-21 09:03
【摘要】曹文軒簡(jiǎn)介作者:?曹文軒:?1974年入北京大學(xué)中文系讀書。后留校任教。著有長(zhǎng)篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》,本文選自《草房子》,小說《草房子》獲第四屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)(1999)。電影《草房子》獲第19屆金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、1998年度中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、第
2024-12-02 15:06
【摘要】作者:曹文軒承留一中周備梅簡(jiǎn)介作家1954年1月,曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,畢業(yè)留校任教。后來加入中國(guó)作家協(xié)會(huì),現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他的主要作品有:《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《
【摘要】孤獨(dú)之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文,梳理字詞。2、請(qǐng)概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認(rèn)為精彩的語(yǔ)句。默讀,品味細(xì)節(jié)描寫,思考以下問題1、在離家牧鴨的生活中,他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?2、文中對(duì)父親和鴨群的描寫,用意何在?3、請(qǐng)找
2024-11-14 19:49
【摘要】曹文軒孤獨(dú)之旅自讀要求:按小說的三要素:情節(jié),環(huán)境,人物,有感情的品讀文章,品味語(yǔ)言,思索本文的情節(jié)內(nèi)容,文題含義。1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教?,F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,北京市作家協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師,中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授,北京大學(xué)
2024-11-29 00:41
【摘要】——曹文軒。。學(xué)會(huì)概括情節(jié),學(xué)習(xí)心理描寫,環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。3.培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。。,作品介紹。。預(yù)習(xí)檢測(cè)速讀課文,理清本文的故事情節(jié)。,用一句話概括本文的故事情節(jié)。2、根據(jù)小說情節(jié),填寫合適內(nèi)容。-
2025-01-18 12:09
【摘要】第一篇:《孤獨(dú)之旅》說課稿 《孤獨(dú)之旅》說課稿 張國(guó)瑞 《孤獨(dú)之旅》是北京大學(xué)曹文軒教授的《草房子》中節(jié)選的作品,講述上個(gè)世紀(jì)五六十年代兒童的生活,為廣大少年兒童朋友們所喜聞樂見。 因此在導(dǎo)課...
2024-10-21 05:23
【摘要】孤獨(dú)之旅教案 孤獨(dú)之旅教案篇1一、主題和題目含義 文章通過描寫杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程,刻畫了一個(gè)少年心理成長(zhǎng)的軌跡,揭示了挫折能促進(jìn)人迅速地成熟這一道理。 ...
2024-12-07 03:14
【摘要】孤獨(dú)之旅說課稿 孤獨(dú)之旅說課稿篇1 一、說教材 1、教材地位與作用 《孤獨(dú)之旅》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)上冊(cè)第三單元第二篇課文,講述的是少年杜小康...