【摘要】第一篇:《孤獨之旅》教學(xué)設(shè)計 《孤獨之旅》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力:整體感知課文內(nèi)容,理解“孤獨之旅”的含義,分析人物形象,理解景物描寫對渲染氣氛、抒發(fā)感情、推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。 ...
2025-10-04 15:32
【摘要】第一篇:孤獨之旅教學(xué)反思 《孤獨之旅》教學(xué)反思 《孤獨之旅》節(jié)選自曹文軒的長篇小說《草房子》。課文向讀者展示了主人公杜小康在牧鴨生活中,戰(zhàn)勝了恐懼和孤獨而成熟、堅強地成長歷程,是一個小小少年成長的...
2025-10-12 09:15
【摘要】《孤獨之旅》教學(xué)設(shè)計 《孤獨之旅》教學(xué)設(shè)計1一、導(dǎo)入新課: 二、走近作者: 曹文軒:1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會全...
2024-12-06 00:53
【摘要】孤獨之旅走近作者曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年考入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教.現(xiàn)為中國作協(xié)全國委員會委員,北京市作協(xié)理事,北京大學(xué)教授。著有多種學(xué)術(shù)著作,另有長篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》等。小說《
2025-08-04 13:17
【摘要】——曹文軒檢查預(yù)習(xí)感知文意,試用一句話概括本文的主要內(nèi)容。、發(fā)展、高潮、結(jié)局梳理故事情節(jié)。的感受或小說帶給你的啟示。,體會“孤獨之旅”的含義。跳讀課文感受孤獨“孤獨”的語句,有感情地讀出來,并說說自己的真實感受。我找到的是段的句子,它給我?guī)淼母惺苁?/span>
2024-12-08 16:01
【摘要】“天堂雖好,是城里人的,而不是我們的?!薄俺鞘袥]有我的家,我是孤獨的“外地人”?!鞍职謰寢尣辉谏磉叺臅r候,即使有再多好吃的東西,我都會覺得自己是孤獨的?!薄肮陋毷巧艘淮蠖褍号?,到老了卻沒有一個留在身邊?!薄芭菀粔鼗ú?,只一個人,
2024-11-23 12:57
【摘要】孤獨之旅作者:曹文軒?1.文學(xué)意味濃郁,能引起讀者的閱讀興趣。?2.“孤獨之旅”,實際是一個過程性的東西,可以認(rèn)為是對杜小康放鴨生活的一個概括,是杜小康在孤獨中成長的過程。?3.“孤獨”充滿字里行間,滲透了杜小康放鴨的全部生活空間與心靈空間。孤獨之旅文題“孤獨”的含義:一、指小康
2025-05-01 21:13
【摘要】第一篇:《孤獨之旅》說課稿B 《孤獨之旅》說課稿B 重慶永川萱花中學(xué)初2008級11班李明遙整理 [自讀導(dǎo)言] 在了解小說三要素的基礎(chǔ)上,把小說的學(xué)習(xí)推進(jìn)到欣賞評價階段,這其中蘊涵了有益于提高...
2025-10-12 05:30
【摘要】第一篇:孤獨之旅教案 孤獨之旅教案 作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的...
2025-10-12 08:48
【摘要】精品資源《孤獨之旅》參考教案教學(xué)目的在了解小說三要素的基礎(chǔ)上,把小說的學(xué)習(xí)推進(jìn)到欣賞評價階段,這其中蘊涵了有益于提高學(xué)生語言能力及思維能力的訓(xùn)練,相信學(xué)生能滿懷興味而來,滿載收獲而歸。學(xué)習(xí)重點1.通過對課文的學(xué)習(xí),初步了解鑒賞小說細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、語言描寫的方法2.以虛擬的小說空間,擴展學(xué)生視野,豐富其人生體驗。
2025-04-17 00:29
【摘要】第一篇:《孤獨之旅》教學(xué)反思(大全) 《孤獨之旅》節(jié)選自曹文軒的長篇小說《草房子》,是九年級上冊第三單元的一篇自讀課文。課文向讀者展示了少年杜小康在放鴨生活中戰(zhàn)勝恐懼和孤獨最終成長起來的歷程,小說命...
2025-10-12 05:44
【摘要】第一篇:孤獨之旅教學(xué)設(shè)計示例 孤獨之旅教學(xué)設(shè)計示例 一、整體感知 導(dǎo)入新課,并介紹作家作品(略) 二、通讀全文 用自己的話來概括小說的故事情節(jié),在小組內(nèi)討論,要求語言必須簡潔明了。 三、明...
2025-10-12 09:40
【摘要】第一篇:孤獨之旅說課反思 《孤獨之旅》說課稿 韓曉燕 一、說教材 《孤獨之旅》是人教版九年級上冊第三單元的一篇略讀小說。這個單元選編的主要是寫少年生活的小說。欣賞這些小說,要求結(jié)合自己的生活經(jīng)...
2025-10-12 09:03
【摘要】作者:曹文軒簡介作家指導(dǎo)閱讀:1954年1月,曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,畢業(yè)留校任教。后來加入中國作家協(xié)會,現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他的主要作品有:《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋
2024-11-26 17:14
【摘要】孤獨之旅曹文軒無錫市河埒中學(xué)夏新一萬曉琳整體把握本文寫了一個怎樣的故事?如果你是這部作品的作者,你可能給它取什么名?你覺得用現(xiàn)在的題目好嗎?旅:從一地到另一地的旅行路程。題目既指出父子二人一段寂寞孤獨的放鴨生活,也指小主人公成長的一段心路歷程。在
2025-05-01 20:50