語文課堂教學(xué)語言-文庫吧資料
2024-10-20 01:41本頁面
【正文】 語言 姿態(tài)語言 面部語言 手勢語言 外表修飾語言 站姿 （身正、腳穩(wěn)、頭頸平直、收腹） 走姿 （標(biāo)準(zhǔn)站姿、開步從容、適時） 坐姿 （標(biāo)準(zhǔn)站姿、腿位適當(dāng)） 端莊 姿態(tài)語言 目光 （ 視角 、 長短、軟硬 ） 笑意 （適度、由衷） 面部語言 手勢語言 自然大方 手位恰當(dāng) 表情達(dá)意 配合度 服飾 （色彩、款式） 發(fā)型 （發(fā)式、梳理） 化妝 （濃淡、技巧） 規(guī)范、個性、教學(xué)配合 外表修飾語言 實(shí)踐練習(xí)： ?請找中學(xué)語文教材中的兩篇課文（初高中各一篇），按教案設(shè)計的基本格式和要求設(shè)計教案，并據(jù)此教案組織試講（可以寢室為單位），將教案語言轉(zhuǎn)化為教學(xué)語言，要求體現(xiàn)教學(xué)語言的基本特點(diǎn)和要求。該生看著自己的“書法作品”亦頗有得意之色。 一堂語文課上，教師請一位學(xué)生在黑板上默寫一首七絕。（笑聲）而韓愈的 《 師說 》 就是奮起討伐這股害國害民的逆流的戰(zhàn)斗檄文。當(dāng)時也盛行血統(tǒng)論，（笑聲）出身高貴的無須求師學(xué)習(xí)就可以做大官，出身低賤的學(xué)習(xí)再努力也受抑制而難出頭，這樣，社會上隨之而來的必然也是 ‘ 讀書無用論 39。他臨時腦筋一動向?qū)W生們說了一個戲： “ 七品尚為芝麻官，九品呢，只能是菜籽官吧，四品呢，大概是蠶豆官了。“豐而不余一言，約而不失一詞” （二）闡釋性語言 —— 活潑而有味（ 《 登高 》 ） (三 )點(diǎn)撥性語言 —— 明晰而富有層次感 （ 《 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 》 “ 呸”） （四） 對話性語言 —— 親切而發(fā)人深思 （五）概括性語言 —— 精約而易記 有位教師講 《 師說 》 這一課，課文的作者韓愈有一段簡歷：二十五歲時才登進(jìn)士，又經(jīng)過許多挫折，才得到 “ 試校書郎 ” （正九品上）這樣的小官，其后又屢遭排擠貶斥，直到晚年才做到 “ 吏部侍郎 ” （正四品上）。如果大家平時多讀書，增加語文素養(yǎng)，句子方面的“疑難雜癥”是難不倒你們的。 師：哦，明白了，需要進(jìn)行“切除手術(shù)”?！熬劬珪瘛焙汀叭褙炞ⅰ笔峭x詞不能重復(fù)使用。 師：哦，是進(jìn)行“移植手術(shù)”。“注視”與“報告”不能搭配。 …… 引入 介入 評核 界限標(biāo)志 點(diǎn)題、集中 提示 評價、重復(fù)、追問 拓展、延伸 請以 “ 引入、介入、評
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