竺可楨氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。-文庫(kù)吧資料
2024-10-19 14:04本頁(yè)面
【正文】 懸念， 從而為下文說(shuō)明大自然的語(yǔ)言做充分的渲染和有力的鋪墊。 閱讀 13段，思考： ? 找出第一段表現(xiàn)時(shí)間轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)，理解按時(shí)間順序生動(dòng)形象說(shuō)明的作用。 （ — ） （ — 12） 研究物候現(xiàn)象的重大意義 。 做讀書(shū)摘要 ， 填寫(xiě)課文提綱： （ 1— 3 ） 用 （ ） 的語(yǔ)言說(shuō)明什么是物 候 、 物候?qū)W 。 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？ 古今的差異 。 物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。 感知一篇 摘一摘 閱讀課文 ,分別用一兩句話回答下列問(wèn)題 : 什么叫物候和物候?qū)W？
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