氣象學家竺可楨教學設計之一-文庫吧資料
2025-08-08 02:15本頁面
【正文】 生自由朗讀這一段的內容 三、總結全文 文中哪些地方看出竺可楨把全部心血都用在氣象科學的研究上？ 4 你讀了課文，有什么感受？ 四、有感情地朗讀課文，指導背誦 學生自由朗讀 點名讀，你覺得讀得最好的一部分來讀 其他學生評議 教師提供一些情節(jié)，指導學生復述課文第一、二段 指導背誦竺可楨步行上班觀察大自然變化的句子。 研究句群：他從街道旁看到第一只南來的燕子 ※自由讀讀句子，發(fā)現(xiàn)這一組句子有什么特點？ ※為什么要寫第一片、第一聲、第一只呢？ ※作者寫了樹上的綠葉，水中的蛙鳴，空中的燕子，竺可
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