現(xiàn)代管理理論概述教學課件ppt-文庫吧資料
2024-10-22 01:47本頁面
【正文】 共性。這有點像醫(yī)學院中教外科學的教授，卻從來不曾給病人做過外科手術，于是難免造成混亂，并失去實際管理人員的信任。 ? 5．管理大師缺乏溝通。當代的某些管理學者往往把前人提出的一些管理原則加以曲解，認為只不過是老生常談而予以拋棄，然后提出一些貌似不同的“新”原則。比如法約爾、厄威克、古利克等人將管理經驗加以概括和總結，提出了一些非常重要的分析和見解，卻被人認為是先驗的假設而加以拋棄，這只會造成管理學理論上的混亂。這樣，就降低了管理理論的科學價值，不能對實際管理人員起指導作用。但這里說的“別人”是指正式組織中的人，還是所有群體活動中的人，就有不同的解釋了。在管理學中，存在著嚴重的語義混亂現(xiàn)象。到 20世紀 60年代初期已萌發(fā)得過于滋蔓，成了各種管理理論和管理學派相互盤根錯節(jié)的一片叢林。到了 60年代初期，管理方面的學術論著卻雨后春筍般地出現(xiàn)，帶來了眾說紛紜、莫衷一是的亂局?？状陌l(fā)表《管理理論的叢林》，指出在西方，只是到了本世紀，特別是到了 40年代，才對管理進行系統(tǒng)的研究。 5．協(xié)同論 研究系統(tǒng)從無序到有序轉變規(guī)律的理論。 3．控制論：控制系統(tǒng)、控制機制?；舅枷敕椒?，就是把所研究和處理的對象，當作一個系統(tǒng)，分析系統(tǒng)的結構和功能，研究系統(tǒng)、要素、環(huán)境三者的相互關系和變動的規(guī)律性，并優(yōu)化系統(tǒng)觀點看問題，世界上任何事物都可以看成是一個系統(tǒng)，系統(tǒng)是普遍存在的。所以這些科學方法論是現(xiàn)代管理科學的方法論基礎。 “新三論”對于管理學上的意義，在于將管理對象視為一個系統(tǒng)，而這個系統(tǒng)是不斷變化的?！袄先摗笔侵赶到y(tǒng)論、信息論和控制論。 隨著管理對象的日益復雜化、多變性，對管理方法的要求也就越來越科學化、定量化，這就要求管理理論要有科學的方法論來指導，要有科學工具來支持。 （二）現(xiàn)代管理理論的歷史貢獻 管理是人類社會活動的一個組成部分，隨著人類活動的歷史進程而不斷演變。 9．用經營的觀點進行管理。 8．用開發(fā)的觀點進行管理。 6．用專業(yè)化和多樣化的觀點進行管理。 4．用競爭的觀點進行管理。 2．用市場的觀點進行管理。行為科學的管理目的則相反；而現(xiàn)代管理理論追求的不是最大，而是滿意或適宜，并且是生產率與滿意并重，或利潤與人的滿意并重，不存在誰先誰后的問題。 ? 4．在管理目的上。 三、現(xiàn)代管理理論的貢獻： 管理思想現(xiàn)代化 ? 3．在管理的方法和手段上。 2．在管理的范圍和涉及的組織要素上。 （一）現(xiàn)代管理理論在管理思想史上的地位 1．在對人的看法上。 9．強調不斷創(chuàng)新。 8．強調“預見”能力。 6．把“效率”和“效果”結合起來。 4．廣泛地運用先進的管理理論和方法，這樣以利于管理水平的提高。 3．重視“非正式組織”的作用，也就是在不違背組織原則的前提下，發(fā)揮非正式群體在組織中的積極作用。 二、現(xiàn)代管理理論的主要特征 1．強調系統(tǒng)化。 ? 綜上所述，第二次世界大戰(zhàn)以來，由于國際形勢的各種變化企業(yè)也發(fā)生了很大的變化，這就給管理提出各種各樣的要求。（ 4）企業(yè)的股份高度分散化。（ 2）壟斷企業(yè)混合合并。第三個階段是從 1973年末爆發(fā)的世界性資本主義經濟危機開始，從
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