(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案語(yǔ)文園地一-文庫(kù)吧資料
2024-10-18 20:30本頁(yè)面
【正文】 的熱情，能說(shuō)清自己的計(jì)劃和理由，并能用商量的口吻與別人交流。 三、口語(yǔ)交際 這次口語(yǔ)交際是進(jìn)行秋游的前期準(zhǔn)備，主要是討論去哪，要做些什么，提出自己的一些建議。 ② 拓展：將收集的秋天的兒歌讀給同學(xué)聽(tīng)或自己寫一寫兒歌展示給同學(xué)。 ⑶ 引導(dǎo)學(xué)生品讀，比一比誰(shuí)讀得有味道。 ２、讀讀背背： ⑴ 教師示范讀。 ⑵ 引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的詞語(yǔ)造句?！白x讀背背”是一首表現(xiàn)秋天豐收景象的兒歌，與“我會(huì)讀”共同起到促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言積累的作用。 ⑶ 書中的學(xué)習(xí)小伙伴還能寫出幾個(gè)這樣的字，你也能嗎？ 木字旁：樹(shù)、林、枝、楓、樣、楊、梅、柳 月字旁：明、肚、臉、膽、腿、腳、腦 草字頭：草、花、藍(lán)、苗、蘋、苦、荷 寶蓋頭：寶、它、安、完、家、定 二、日積月累 這部分是由“我會(huì)讀”和“讀讀背背
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