【正文】 黨的教育事業(yè)，在 32 年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己。我知道作為一名新時期的共產黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學習、生活和工作中，我會更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續(xù)加倍努力，提高自 己的思想政治覺悟和業(yè)務技能水平，為成為一名名副其實的優(yōu)秀共產黨員而不懈努力。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” ，是我作為一名共產黨員對生命價值的追求。送課下鄉(xiāng)活動，也是我有機會為更多的更需要的人送去我的思想、知識和方法。作為班主任，我能夠用黨的先進思想教育和引導學生，讓他們牢固樹立為人民服務的精神，關心集體和他人，并努力建設好自己，掌握本領，為了未來能夠更好地為人民服務做好充分準備。在工作中，我用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業(yè)務能力，維護黨的團結統(tǒng)一，積極完 成黨的各項任務。 [篇八 ] 作為一名優(yōu)秀的共產黨員，我在工作崗位上始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項工作任務；時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，得到廣大干部群眾的普遍好評。 多年的努力，默默的耕耘，如今他桃李滿天下，有考上清華的歐金明，有留美博士蔡斌，有駐德國高級工程師歐適宜，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部許澤，有優(yōu)秀的外出打工技術員朱艷青等，盡管他們已畢業(yè)多年，逢年過節(jié)還總是不忘給他送來一份問候。個別家長在教育子女方面存在一些誤區(qū)，利用學校開家長會的機會，他多次傳授育子經驗，有一個家長，認為子女在外打架，只要打贏了就可以了。后來雙方家長都懶于管理，以致生活費都無著落。開始是一段驕慣的生活，后養(yǎng)父家道衰敗，無力撫養(yǎng)，又被送回生父家。本學年，他敦促二十多位家長回鄉(xiāng)管理子女，喻家坳十六個村莊，三十多個村民小組幾乎都有他的足跡，為做好留守兒童的工作盡了最大的努力。 足跡遍布三十多個村民小組 他有慈父一般的執(zhí)著。當中考后普職分流出現壓力時，他又參與學生動員，經常與家長聯系，圓滿地完成了寧鄉(xiāng)一職的送生任務。他是一位長期住校的老師，寒暑假期都參與守 校，關心學校的發(fā)展。 ” 一句純樸的話語，體現他心系學生的敬業(yè)精神，第二天他就走上了講臺。歐老師教過的學生都有這個一個感覺：歐老師就像自己的父親，既有嚴厲，也有慈祥，總是能感覺到他那濃濃的樸實無華的父愛之情。 關愛學生甚于自己 他有著慈父一般的仁愛。你不會繪 畫，你就沒有展示你自己的機會 ?? 在他的 “ 煽情 ” 下，后來學特長的人數大大增加，就連本校一位老師的女兒，硬是鬧著要去學美術。去年九年級學生沒有幾個報名特長學習，學校做了幾次工作，收效甚微，他去現場說教，說得學生躍躍欲試，他說如今社會是個性張揚的時代，在一個單位，一個集體，舉行一次活動，如果你不會唱歌，你就只好座冷板 。 20xx 年的九年級，有一個班相對差一些，學生懶散，不愛學習，老師為之頭痛，第一次考試成績十分不理想，試卷講評時，老師們提出了批 評，許多學生還不以為然。他熱愛工作，在教學中能遵循教學規(guī)律，立足教學常規(guī)，在平凡的崗位上盡心盡力，他刻苦鉆研，虛心學習，奮發(fā)進取，不斷提高自身思想政治素質和知識水平，具有較強的業(yè)務能力。每當學校領導遇到困難時，都喜歡與他交流，他總能提出自己的一些見解，他就是這樣一位極有主人翁精神的老師。在平時老師與學生之間免不了產生矛盾，他總是想方設法做好學生的思想工作，以自己的真誠去感化學生。 07 年有一位老師既擔任畢業(yè)班歷史教學，又擔任政治科教學，工作壓力很大，歐正云老師主動提出分擔政治科教學任務，雖然他原來是教語文的，但虛心的求教使他又成為了專業(yè)的政治教師。這樣的事例，每期不知道有好多次。他在集體中從不計較，懂得寬容，他樂于助人，慷慨大方。四是擺正自己的位置，放下架子，不高高在上，舉個例子，即使學生沒有喊老師，老師也可以主動喊學生 同事中的老好人 他有著慈父一般的人緣。三是多與家長聯系。怎樣喜歡你的人 ?一是平時多溝通、多交流，了解學生的家庭狀況，學習生活 情況，拉近學生距離，讓學生覺得你是個可親可近的人，從而建立感情。后來歐老師知道了這件事，主動申請做這名學生的工作，一番促膝談心，學生終于明白其中的道理：不是老師不喜歡我，而是我對老師有誤解。 ”“ 也是學生 ” 道出了平等和諧的師生關系。在喻中的校園內，那留著淺淺平頭，胡須常常來不及刮，臉上掛滿了微笑的就是歐老師，我們經常聽到學生有時恭敬的叫他歐老師，有時又親切的稱他為歐大哥，甚至有同學叫他歐爺爺，還有學生在他面前撒嬌，跟他比力氣，跟他比身高。 和學生做同學 他有著慈父一般的隨和。我是一名共產黨員， 要趁自己還能堅持，多為黨的教育事業(yè)貢獻一份力量。他還擔任初三、初二的思想品德教學。正式開學，他又走上了崗位。 06 年以來，他查出患有腎病，每年要住院治療，總是利用寒暑假，從不耽誤學生一節(jié)課。 大學畢業(yè)分配到了喻家坳鄉(xiāng)后，二十幾年如一日，他熱愛自己的工作崗位，從沒有請過一天假，也沒有因私事缺過一節(jié)課。 默默耕耘于三尺講臺 他有著慈父一般的偉岸。 20xx 年下學期到 20xx 年上學期，擔任初三政治和初二政治的教學，成績均名列前茅。中考時政治僅一人不及格，優(yōu)秀率達 78%，居全縣前茅，語文科平均分 105 分，創(chuàng)縣歷史記錄，被評為長沙市優(yōu)秀教師，學校被評為 “ 平安校園 ” 。 20xx 年下期至 20xx 年上期，擔任初三政治教學，負責優(yōu)生培訓工作，中考政治科及格率和優(yōu)秀率均居全鄉(xiāng)第一，有 17 人考上寧鄉(xiāng)一中，被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。作為一名黨員教師，他表示要繼續(xù)用黨的先進理論武裝自己的頭腦，同時帶動全組教師模范完成校領導安排的工作，為大成學校的騰飛貢獻出自己的全部力量！ [篇七 ] 男，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師，現年 47 歲。崔老師說，當他走在 38 號方陣中，手持鮮花，精神抖擻，步伐整齊地走過天安門城樓接受胡總書記等黨和國家領導人的檢閱時，真為自己當初的參與和積極奉獻而自豪。有時雖然在天安門熬了一夜，但因為某一位家長沒有信息回饋，而不得不等上數小時不能休息，甚至動身去找可能丟失的孩子。崔老師被安排在行為較差的男學生中間，來提醒、糾正、約束他們的行為。我校是第 38 號《繪就藍圖》方陣的前六排?；仡櫿麄€過程，從校內的操練，到豐臺體育中心、良鄉(xiāng)機場、沙河機場的合練，從天安門廣場的夜里彩排，再到最后國慶當天的成功行進都歷歷在目。 20xx 年，在國慶 60 周年游行活動中，他不 顧自己的年齡已經超出我校游行人員的上線，第一個報名參加游行隊伍方陣。學生與家長進行互動，從學生為家長送杯茶活動中的感激的淚水到心靈感應游戲中父子、母女手手相牽的親情，無處不讓人感動。初一時組織《文明禮儀伴我行》班會，學生利用英語進行主持和表演，情景合理，活潑熱烈，體現了班集體的團結，班會被評為區(qū)一等獎。除了對學生的言語語、著裝、發(fā)型等細微處進行潛移默化的教育之外，還積極利用班會、主題活動等各種形式教育學生。 他多年一直帶初中的英語實驗班，由于學校和家長對實驗班的學生寄予了更大的希望，因此，班級個別學生逐步形成了目中無人，自私，吝嗇等不良品質。 在教研組內，他積極配合教研組長的工作，模范落實各種教研任務，帶頭上研討課并積極撰寫論文；在年級組內，積極協助年級組長做好對學生的各種教育工作，使組內形成了和諧融洽的人際關系；在初三英語備課組內主動帶領另外兩位任課教師完成對教 材的吸收與利用，使備課的質量得以大幅提高，使知識的復習形成了良好的梯度與層次。他時刻用先進黨員的標準嚴格要求自己，利用各種途徑加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個代表 ”重要思想以及科學發(fā)展觀和 黨的十九大精神等一系列理論知識的學習，不斷豐富自己的頭腦，提高自己的理論水平。 [篇六 ] xx 同志現為我校初中英語教師、班主任。工作力 爭做到了對領導負責，對學校負責。在平時的打印工作中盡自己最大的能力，力爭 “ 今天的事情今天完成 ” 使當天的材料當天完成，對于所有材料在打印完后都要細心的進行校對，直到其完全沒有錯誤后才定稿，使每一篇材料的錯誤都消滅在萌芽狀態(tài)，確保下發(fā)的材料的正確性，使下發(fā)的文件能正確引導學校的正常工作。我始終牢記以全心全意為人民服務為宗旨，樹立起高尚的服務意識，用自己的知識、能力為學校排憂解難，我不斷加強自身業(yè)務素質的提高，積極參加自學考試，先后取得了大學專科和本科文憑。 工作中我身體力行，以身作則，始終保持克難制勝，奮發(fā)有為的進取意識，對任何一項工作都滿懷激情，以滿腔熱情，盡心竭力，只爭朝夕，從不言敗。在工作中我認真執(zhí)行上級文件精神，整理收集歷年文件資料，學校各項工作資料，核算各類數據，通過與各校建檔人員密切配合，使我鎮(zhèn)教育強鎮(zhèn)工作 ****年 *月份順利通過驗收； ****年 **月份并承擔教育強市驗收單位，高標準完成，做到了數據 真實準確。 我始終保持哪里需要，我就沖向哪里的高度工作熱情， ****年我校新建 *小學，由于學校偏遠，交通不便，面臨偏遠學校缺編的情況，我積極報名，服從組織分配，到 *小學，面對教師嚴重失調，老教師多的局面，我主動承擔學校的信息技術工作，憑著一股對教育的熱情，讓農村孩子也用上計算機的信念，在周課時達 **節(jié)的情況下我一邊管理學校微機室，一邊兼帶三個學校的 課程，保證了學校信息技術的正常教學。自師范院校畢業(yè)以來我始終以“ 當老師當好老師，做工作要踏踏實實，視事業(yè)為生命、視學校為家庭、視老師為兄弟姐妹、視學生為子女 ” 為人生信條，在參加工作 **年來我在學校主要承擔美術、信息技術教學、遠程教育管理工作，并兼任學校打印工作、少先大隊輔導員、義教干事。 這首小詩是無數優(yōu)秀 教師的座右銘和真實寫照，也是我身在三尺講臺，心懷莘莘學子，拓開智慧的泉流時所追求的最高境界。在今后的工作中，還應該更好的樹立優(yōu)秀黨員形象，團結教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創(chuàng)新，優(yōu)質服務于教育教學。自己有事能嚴格遵守學校紀律，不請假或盡可能少請假，并以嚴于律己，寬宏待人為準則，既堅持管理制度，又講人性化服務，努力出色完成領導交辦的任務，創(chuàng)造性的開 展工作，為領導當好助手，爭做一名講原則，講和諧，深入群眾，服務教工的貼心人。作為一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。 腳踏實地、淡泊名利，自覺遵守規(guī)定：教師這一職業(yè)，與社會 很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。辦公室負責學校檔案室的管理，自重新安排負責人選后，管理督促到位，各項資料收繳及時，裝訂規(guī)范。特別是 20xx 年自績效工資實施以來，以全局為重，公正、公平、公開征詢各方意見，規(guī)劃教職工績效考核，即遵循原有體制體系，又結合實際創(chuàng)新方法，改進 考核方案，協調三部關系，做到了考核公正、公平，實現了三部的穩(wěn)定平衡。 五、精細嚴格、創(chuàng)業(yè)績先進，爭方法創(chuàng)新 創(chuàng)新方法，精細嚴格管理、獎罰分明、力促公平：從調任校辦室管理工作以來，針對學校獎懲管理制度不夠統(tǒng)一完善的現狀，建章立制，促使學校討論通過，統(tǒng)一完善了獎勵制度、教職工出勤管理辦法。同時，重視對學生 的思想品德教育，樹立 “ 先成人，再成才 備工作， “50 年校慶 ” 慶典活動中，擔任畫冊主編，特別是在校慶組織工作中，懸掛宣傳楹聯時因其他人員工作失誤，傾倒的楹聯在砸向學生的一剎那，不顧個人安危頂住了即將傾倒的楹聯，避免了一場嚴重事故的發(fā)生，對他來說這不需要理由，更不需要獎勵 .20xx年主持創(chuàng)刊發(fā)行《烽火中學報》，結束了 50 年建校以來紙媒宣傳的歷史。一方面改變班級管理模式，變 “ 老師管理學生 ” 為 “ 學生自主管理 ” ，讓學生民主選舉班干部，再由班委會制定各項班級制度，交給全班同學討論、修改，最后由班委會監(jiān)督執(zhí)行，這種管理方法既解放了班主任，又使學生感受到教師對