【正文】 該同志立場(chǎng)堅(jiān)定，思想進(jìn)步，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動(dòng)上與黨的路線方針政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)豐富自己的頭腦，堅(jiān)守正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的生活和工作中 ，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來(lái)，堅(jiān)持不斷的政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，用黨的路線、方針和政策武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。 在管理上，該同志在學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)處的管理工作，但她始終牢記，自己是為全校的老師和學(xué)生服務(wù)的，她始終以微笑的面孔對(duì)人，雖然學(xué)校的大小一應(yīng)事務(wù)大都經(jīng)過(guò)她的手來(lái)安排解決，但是事無(wú)巨細(xì)，她都不厭其煩，善始善終，一一打理清楚。在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)中，堅(jiān)持班集體常規(guī)管理考評(píng)與班主任考評(píng)相結(jié)合。學(xué)校利用一個(gè)月，堅(jiān)持學(xué)好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從堅(jiān)持講普通話、使用文明用語(yǔ)、進(jìn)校 門(mén)敬隊(duì)禮、掃好地、做好操、排齊隊(duì)、不亂扔廢棄物、不亂涂畫(huà)、亂追打等小事抓起，創(chuàng)造最美的學(xué)習(xí)環(huán)境和最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)了學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。教育學(xué)生誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，注重每位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，指導(dǎo)教研組、年級(jí)組組織教師積極學(xué)習(xí)，并進(jìn)行同課型，同專題的專題研討，組內(nèi)教師各施所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，再切磋中國(guó)共 產(chǎn)黨同成長(zhǎng)，高效率該質(zhì)量的完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，特別是在 316 督導(dǎo)評(píng)估過(guò)程中，老師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)技藝贏得了評(píng)估組的高度贊揚(yáng)。開(kāi)學(xué)召開(kāi)新教師會(huì)，給每位新教師制定了專任師傅，師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。舉行了青年教師基本功大賽、演講比賽、微型課比賽，大大促進(jìn)了青年教師的專業(yè)水平。特別重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立了幫教檔案。該同志主管學(xué)校安全工作，堅(jiān)持 “ 預(yù)防為主 ” 的方針，利用國(guó)旗下講話、晨間談話、開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進(jìn)行安全法制教育，保證了校園安全無(wú)事故。幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感。 三、教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果顯著。在教學(xué)上，能夠虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。在教學(xué)中注重 “ 以人為本 ” ，注重研究學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位。注重對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生取得的哪怕是很小的進(jìn)步都給與表?yè)P(yáng)，注重挖掘他們的閃光點(diǎn)，運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法 活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向 40 分鐘要質(zhì)量。她鼓勵(lì)學(xué)生積極寫(xiě)作，將學(xué)生的優(yōu)秀作文編撰成書(shū)，并推薦學(xué)生積極參加了省市區(qū)級(jí)的作文競(jìng)賽，學(xué)生不同程度的獲獎(jiǎng)，她也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。 綜合以上幾點(diǎn)，作為一名共產(chǎn)黨員， 該同志始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以 “ 全心全意為人民服務(wù) ” 的宗旨做好各項(xiàng)工作。 [篇四 ] xx 同志，男，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。作為一名普通的人民教師，始終不忘自己的責(zé)任和義務(wù)，不忘入黨時(shí)的誓言，在平凡的工作崗位上默默地耕耘與奉獻(xiàn)。在學(xué)術(shù)上態(tài)度科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新，為省級(jí)教育教學(xué)研究課題 — 《高中教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)》研究小組成員。尤其是在開(kāi)展第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，積極領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，并對(duì)自己的工作認(rèn)真查找問(wèn)題、深刻剖析原因，在工作方法上及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。 在年級(jí)與班級(jí)管理工作中， xx 同志具有 開(kāi)拓、創(chuàng)新的意識(shí)。在日常生活中注意關(guān)心班級(jí)中的外地學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出的困難想辦法解決，確保他們能安心學(xué)習(xí)。 20xx 年隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，重大事務(wù)多，工作壓力大，但這些學(xué)校的重大活動(dòng)他從沒(méi)有退卻過(guò)，從沒(méi)有抱怨過(guò)，敢于擔(dān)當(dāng)急難重險(xiǎn)工作，踐行了一名共產(chǎn)黨員的諾言。徹底完善了教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)技能、教育先進(jìn)、德育管理、科研成果五項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施，全面而又系統(tǒng)的以規(guī)范文件的形式，解決了教育教學(xué)管理中的獎(jiǎng)懲問(wèn)題。在 20xx 年的聘崗工作中，利用業(yè)余時(shí)間提前做到了底子清、準(zhǔn)備足，考核制度制定公正，崗位評(píng)聘工作進(jìn)展順利。在迎接每學(xué)年目標(biāo)考核、區(qū)局階段性檢查、 “316 工程 ” 評(píng)估工作中，檔案工作得到了上級(jí)和學(xué)校的肯定。但是，既然已選擇了教師 這一 職業(yè)，就應(yīng)愛(ài)上它，并愿意為其而獻(xiàn)身。教育工作是一項(xiàng) “ 良心 ” 工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛(ài)心和良心，需要教師全身心的投入。腳踏實(shí)地的工作就不怕得罪人，如教職工考勤嚴(yán)肅認(rèn)真，遇事不裝“ 老好人 ” 。 作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)爭(zhēng)當(dāng)教師的先鋒，爭(zhēng)做同事的模范，爭(zhēng)做學(xué)生的表率。 [篇五 ] 做人梯用我們的堅(jiān)韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程／化春蠶用我們的才能／讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸／當(dāng)蠟燭用我們的忠誠(chéng)／燃燒自己給人間帶來(lái)光明。國(guó)家興盛在于教育，教育的根本在于教師。 作為一名共產(chǎn)黨員，一位年青教師，我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀和自身職業(yè)觀，在 工作中總是時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使所分管的工作能如期完成，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作高度負(fù)責(zé)，做到對(duì)得起教師的 “ 飯碗 ” ，工作中我遵守教師職業(yè)道德，恪盡職守。 隨著時(shí)間的推移，學(xué)校各方面不斷變化，教學(xué)環(huán)境逐步改善，師資水平不斷完善，我由于工作突出， ****年我調(diào)離了奮斗 *個(gè)春秋的工作崗位，進(jìn)入葉升中心小學(xué)，此時(shí)正趕上創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作，面對(duì)繁重的建檔工作，我并沒(méi)有退縮，依然承擔(dān)起來(lái)教育強(qiáng)鎮(zhèn)建檔工作。 在剛剛完成教育強(qiáng)鎮(zhèn)建檔工作后， “ 兩基 ” 迎國(guó)檢工作全面拉開(kāi)，我主動(dòng)承擔(dān) “ 兩基 ” 國(guó)檢建檔工作，工作中我認(rèn)真按照上級(jí)文件要求，犧牲假日，發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，加班加點(diǎn)，核算數(shù)據(jù)，下校指導(dǎo)各校檔案建設(shè)工作，積極整理鎮(zhèn)級(jí)檔案，做到了數(shù)據(jù)銜接準(zhǔn)確，檔案規(guī)范，使各項(xiàng)工作都得到圓滿完成。以高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的要求干工作，保持鍥而不舍，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，用一樁樁一件 件的小事，贏得了同事的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的器重，在 *月份的抗震救災(zāi)中，黨員是旗幟，我身先士卒先后為汶川災(zāi)區(qū)捐款 ***元，時(shí)刻關(guān)注災(zāi)情，聽(tīng)黨指揮隨時(shí)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，經(jīng)常下校幫助學(xué)校教師解決信息技術(shù)方面的困難，確保了學(xué)校的微機(jī)室能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站能夠正常接受，使學(xué)校信息 化設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)， ****年 **月我校遠(yuǎn)程教育工作在國(guó)家級(jí)驗(yàn)收中得到好評(píng)，學(xué)校被確定為自治區(qū)級(jí)遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)。對(duì)于自己所分管的少先隊(duì)工作也是對(duì)安排的每項(xiàng)工作作到組織到位，安排到位，人員落實(shí)到位，使工作都能正常進(jìn)行，使少隊(duì)工作真正發(fā)揮德育的育人作用。 工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一定的不足，我將在今后的工作中再接再厲，不斷總結(jié)積累，發(fā)現(xiàn)自身不足，改進(jìn)工作方法，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，力爭(zhēng)圓滿的完成每一項(xiàng)工作。幾年來(lái)他一直默默無(wú)聞的工作，兢兢業(yè)業(yè)的付出，班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作都很出色，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、社會(huì)主義榮辱觀等黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，努力提高自身道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，使自己能夠更好地在教學(xué)一線為大成學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他積極進(jìn)取奮發(fā)向上的工作態(tài)度，對(duì)組內(nèi)良好工作氛圍的形成起到了很大作用。面對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題，他始終用積極的心態(tài)和高尚的情操引導(dǎo)教育他們。在他的努力下，學(xué)生逐漸改變了他們的一些不良習(xí)慣 ，班級(jí)樹(shù)立了了良好的班風(fēng)。初二針對(duì)學(xué)生青春期逆反心理，又巧妙設(shè)計(jì)了《感恩父母》的班會(huì)，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)教室與學(xué)生共同參與活動(dòng)。感恩父母不僅表現(xiàn)在此次的活動(dòng)中，更體現(xiàn)在了之后的日常學(xué)習(xí)生活中，使班級(jí)真正形成了校內(nèi)、年級(jí)組內(nèi)的龍頭班。他主動(dòng)說(shuō)服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，積極投身訓(xùn)練，并和大家一起放棄了整個(gè)暑假的休息，克服了炎熱與疾病的困擾，全程地參與了游行訓(xùn)練工作。從烈日下的汗流浹背到夜雨秋風(fēng)中的瑟瑟發(fā)抖，從帶領(lǐng)學(xué)生安全上車到達(dá)目的地，到彩排時(shí)將近 5 個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待 ?? 其中的甘苦如果不是身臨其境旁人根本不可能想象到。 我們行進(jìn)的水平直接影響著整個(gè)方陣的整齊程度。作為班主任以及車長(zhǎng)，還要為每一名學(xué)生進(jìn)行體溫的檢測(cè)，與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、反饋等。所有的困難沒(méi)有嚇倒他，所有的不快沒(méi)有使他退縮。 所有的成 績(jī)均屬于過(guò)去。 1988年 7 月至今在寧鄉(xiāng)縣喻家坳鄉(xiāng)任教。 20xx 年下期至 20xx 年上期，擔(dān)任初三政治教學(xué)，兼一個(gè)班的語(yǔ)文，負(fù)責(zé) 學(xué)校德育工作。 20xx 年上期至 20xx 年下期，擔(dān)任初一、初二共六個(gè)班的思想品德教學(xué)，雙雙居全鄉(xiāng)第一。論文、課件、賽課獲縣獎(jiǎng)，被評(píng)為鄉(xiāng)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。他始終懷著一顆不為名利、獻(xiàn)身教育的赤誠(chéng)之心，兢兢業(yè)業(yè)默默耕耘在三尺講臺(tái)二十 余載。 20xx年他母親去世，他只請(qǐng)了半天喪假，下午又趕到學(xué)校上課。前年寒假住院回來(lái)，老師勸他多休養(yǎng)幾天。去年病情加重，發(fā)展成尿毒癥，每周還要去長(zhǎng)沙湘雅做透析。本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)勸他休息，他說(shuō)： “ 我的身體還行，再不工作，恐怕以后的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。 ” 他又毅然走上了講臺(tái)。他對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)懷備至，從不歧視或體罰諷刺學(xué)生，總是給學(xué)生以關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)，讓學(xué)生能感受到如朋友般的關(guān)懷?？吹綒W老師與學(xué)生如此融洽的關(guān)系，有老師問(wèn)： “ 為什么學(xué)生這樣喜歡你 ?” 他總是笑著說(shuō)： “ 我也是學(xué)生。這一學(xué)期有一個(gè)成績(jī)中上的女生，一天上課，她不能回答老師的提問(wèn)，老師提醒她今后要認(rèn)真聽(tīng)課，她卻認(rèn)為班主任只關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生看不起她，并在日記中表露了這種想法。在一次班主任交流會(huì)上，他談了他與學(xué)生平等相處的體會(huì)：要讓學(xué)生喜歡你的課，首先要讓學(xué)生喜歡你的人。二是通過(guò)活動(dòng)，如成立學(xué)習(xí)興趣小組，組織開(kāi)展課外活動(dòng)，踏青、登高等，來(lái)增進(jìn)感情。家?；?dòng)，是融洽感情的最佳機(jī)會(huì)。在別人眼里也許他是一個(gè)很平凡的人，但正是他的平凡，成就了他不平凡的風(fēng)格。老師有事，他主動(dòng)提出幫老師代課，老師有困難，只要 他知道的，他總是想辦法。上期有一位老師咳嗽得厲害，他打聽(tīng)偏方，后來(lái)老師按照偏方治好，對(duì)他十分感激。 08 年替另一位老師代上一個(gè)班的語(yǔ)文，并沒(méi)有因教學(xué)任務(wù)增加而影響教學(xué)質(zhì)量。為了集體的利益，為了他人的工作，他能夠隨時(shí)伸出 援助之手，讓所有老師對(duì)他非常敬佩。 笑談中開(kāi)展教育 他有著慈父一般的智慧。做學(xué)生工作，他總是有自己的方法?？吹竭@種情況，他講評(píng)試卷前，在班上唱了一首他改編的歌： “ 我曾經(jīng)問(wèn)個(gè)不休，你的成績(jī)何時(shí)好 ?? 我曾經(jīng)多少次祈禱，你完全可以考好 ??” 一陣掌聲過(guò)后，學(xué)生沉默了，也許是學(xué)生聽(tīng)出了他的弦外之音，就這樣通過(guò)鼓勵(lì)、鞭策和暗示，后來(lái)中考揭曉，這班的政治科成績(jī)是七科中最好的。你不會(huì)打球，你就只能當(dāng)看客 。到中考前有 27 名學(xué)生認(rèn)定為特長(zhǎng)生，有些同學(xué)因此拿到了重點(diǎn)高中的入場(chǎng)券，這中間就有他的功勞。他一有時(shí)間就找學(xué)生談心，非常注重心理健康教育和情感教育，他相信 “ 沒(méi)有教不好的學(xué)生 ” ，他心里裝的也只有學(xué)生。記得去年他從長(zhǎng)沙住院回來(lái)，老師問(wèn)他： “ 你這時(shí)最想做什么 ?” 他說(shuō)： “ 我最想看到學(xué)生。他就是這樣一位熱愛(ài)學(xué)生，執(zhí)著于教育事業(yè)的好老師，他熱愛(ài)學(xué)生，熱心集體。當(dāng)寄宿生增加，學(xué)校鋪位緊缺時(shí)，他多次聯(lián)系私立職校，購(gòu)買(mǎi)低價(jià)的床鋪 。當(dāng)學(xué)生反映情況時(shí)，在他的能力范圍內(nèi)，總是想辦法解決，疏通下水道，墊錢(qián)送學(xué)生去醫(yī)院看病，個(gè)人解決不了的，就找學(xué)校的主管負(fù)責(zé)人一起解決，是一位熱心腸。社會(huì)現(xiàn)狀導(dǎo)致有些家長(zhǎng)價(jià)值觀的錯(cuò)位，如何形成學(xué)校工作合力，抵制社會(huì)不良誘惑對(duì)學(xué)生身心健康影響，歐老師就是通過(guò)做好家訪解決這一 問(wèn)題的。有一個(gè)學(xué)生小時(shí)候被生父母遺棄，送給桃江一戶殷實(shí)的人家。女學(xué)生過(guò)慣了散漫的生活，又是談愛(ài)，又是逃課，甚至還從家里偷錢(qián)離家出走，家長(zhǎng)對(duì)她已無(wú)計(jì)可施。歐老師是三次去養(yǎng)父家，五次去生父家，二次外出尋找，歐老師與其父母無(wú)數(shù)次的交流、談心，終于讓雙方父母擔(dān)負(fù)起管理女兒的責(zé)任，學(xué)生也圓滿完成了初中學(xué)習(xí)任務(wù)。他硬是運(yùn)用道德、法律知識(shí)勸告家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變了其錯(cuò)誤的觀念。 歐老師常表達(dá)這樣一個(gè)意思： “ 只要我們心中有愛(ài)，去想一些辦法，拉近和學(xué)生之間 的距離，很多事情都可以順利解決的，我們不光要把他們看成我的學(xué)生，還有把他們看成我的兄弟，我的朋友 ??”歐老師正用他的實(shí)際行動(dòng)在教書(shū)育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的火熱情懷與父愛(ài)之情。 一、堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立黨員形象 在日常生活和平時(shí)的工作中，我不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針