論文淺談中學(xué)體育教學(xué)中的情感教育-文庫(kù)吧資料
2025-06-12 23:21本頁(yè)面
【正文】 入促進(jìn)師生間的情感交流，增加教師的親和力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。 五、 課堂教學(xué)中情感投入的手段和方法 （ 1） .給學(xué)生良好的形象 良好的形象包括內(nèi)在和外在的形象。任何教學(xué)活動(dòng)的安排，都伴隨著一定的情感內(nèi)涵，融洽的師生關(guān)系常伴有積極的心境狀態(tài)，學(xué)生愿意同教師進(jìn)行交流，這樣便于教師了解學(xué)生，利于提高學(xué)習(xí)的效率。良好的心理關(guān)系會(huì)直接影響著教學(xué)效果和學(xué)生健康全面的發(fā)展。教師的 一個(gè)眼神，一絲微笑都可以 強(qiáng)化或改變 他們 的行為習(xí)慣 和 認(rèn)識(shí)態(tài)度。情感熏陶可以說(shuō)就是愛(ài)的力量。高爾基曾說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人， 才可以教育孩子” 。如果師生之間缺乏理解，在教學(xué)過(guò)程中就 有 可能產(chǎn)生不必要的誤會(huì)，虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，是尊重和理解學(xué)生的 必不可少 一環(huán)。例如，通過(guò)講述體育鍛煉對(duì)人體的益處 、 體育名人的 成長(zhǎng)經(jīng)歷、 奧運(yùn)會(huì)的舉辦等 ，讓學(xué)生從中 認(rèn)識(shí) 到體育鍛煉的重要性和必要性，從而激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)體育的興趣和對(duì)體育課的情感；通過(guò)教師的示范和學(xué)生的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 學(xué)習(xí)和 刻苦訓(xùn)練的決心。在體育教學(xué)中， 接受情感教育 是 學(xué)生在教學(xué)和訓(xùn)練的過(guò)程中 必不可少的 ； 教師要 做到教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一。 一方面 教師要 關(guān) 愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生，高度信任和尊重學(xué)生；另一方面又要嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo) 他們 沿著正確的方向發(fā)展，決不遷就和放任自流。教師對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)和期待，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的感染力和推動(dòng)力，激發(fā)他們刻苦、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。從某種意義上說(shuō)，一個(gè) 教師 如果 不 關(guān) 愛(ài)學(xué)生 ，他 永遠(yuǎn)不可能成為優(yōu)秀教師。作為體育教師應(yīng)具備堅(jiān)定的 、熱情向上的情感，并且表里如一，培養(yǎng)學(xué)生積極的態(tài)度，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。 情感 在體育教學(xué)中是教師和學(xué)生的 溝通 橋梁和紐帶，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。既然情感有著這么重要的地住，那么我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感和自己的情感去激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到教學(xué)的目的？怎樣在情感教學(xué)中完成老師的教和學(xué)生的學(xué) ,這種師生的雙邊活動(dòng)，把學(xué)生的過(guò)程情感在體育教 學(xué)中充分體現(xiàn)出來(lái)呢？這就是靠我們體育老師在教學(xué)中不斷地研究、完善，才能充分的把情感調(diào)動(dòng)起來(lái)，更加完善地完成教學(xué)任務(wù)。在整 個(gè)的教學(xué)過(guò)
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