王浩論文新標下如何發(fā)揮學(xué)生的主體性-文庫吧資料
2025-06-12 07:01本頁面
【正文】 識點的方法 ,從 易到難步步深入地發(fā)問；對學(xué)生錯誤或不全面答案進行反問，不斷加大問題的思考力度等等。在教學(xué)中要促使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的良好習(xí)慣，遇到問題要能想、會想、多想、善想，甚至大膽地去猜想。 。不會閱讀，就不善于思考，就不能順利地獲出閱讀的目的要求：閱讀中，了解學(xué)生的閱讀情況，幫助學(xué)生掃除障礙；閱讀后，通過提問檢查學(xué)生的閱讀效果。 ” 因此教師在教學(xué)中一定要創(chuàng)設(shè)各類學(xué)生成功的條件，使每一位學(xué)生都能經(jīng)歷一次成功的歡樂體驗，哪怕是微小的，使學(xué)生在成功中激發(fā)和強化學(xué)習(xí)興趣，從而變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，積極參與，主動學(xué)習(xí)，整體優(yōu)化，全面提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我在提問前經(jīng)常強調(diào)一句話： “ 同學(xué)們，不要怕回答問題，首先要有勇氣搶答，站起來后，邊思 考、邊回答，老師還會向你提示，你怕什么？你答對了好，答錯了更好！為什么？你答錯了，我就知道你什么地方?jīng)]有學(xué)懂，咱們當場解決，不是更好嗎？同學(xué)們，愿意不愿意這樣做？有沒有勇氣？ ” 在學(xué)生中形成一種共識： 不怕答不上，就怕不想答；不怕見解錯，就怕沒 4 見解；不怕問題提得不好，就怕沒問題；不怕學(xué)不會，就怕無自信不愿學(xué) ?；卮饐栴}時，答對的要及時表揚，并記入平時成績，答錯的不記分，不批評，下次再來 。 每節(jié)上課時，均要提出一至三個問題，要求學(xué)生自愿搶答，每學(xué)期每個學(xué)生至少要搶答一至三次。 保護興趣 尊重學(xué)生，情感激勵 。 3 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同特點，采取 自學(xué)輔導(dǎo)法、自主探究法、互相檢查法、質(zhì)疑答疑法、對比論證法、邊講邊實驗法、對抗比賽法、聽題判斷法和化學(xué)游戲法等 。 培養(yǎng)興趣 學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣可以因教師的教育得法而愈加強烈，也可以因教育的不得法而被窒息。 激發(fā)興趣 利用趣味
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