【摘要】范文范例參考經(jīng)濟法與現(xiàn)代行政管理考號:(091105265005)姓名:(李夢虹)[內容提要]本文在分析經(jīng)濟法的使命和現(xiàn)代國家的職能的基礎上,較為系統(tǒng)地闡述了在現(xiàn)代行政管理中運用經(jīng)濟法的意義、目標、原則、基本內容和可操作性等問題,進而揭示了經(jīng)濟法學與行政管理學的密切關系。[關鍵詞]經(jīng)濟法 現(xiàn)代行政管理 經(jīng)濟管理法制化一、經(jīng)濟法的使
2025-07-03 22:09
【摘要】淺談經(jīng)濟法與現(xiàn)代行政管理〔摘要〕本文在分析經(jīng)濟法的使命和現(xiàn)代國家的職能的基礎上,較為系統(tǒng)地闡述了在現(xiàn)代行政管理中運用經(jīng)濟法的意義、目標、原則、基本內容和可操作性等問題,進而揭示了經(jīng)濟法學與行政管理學的密切關系。〔關鍵詞〕經(jīng)濟法現(xiàn)代行政管理經(jīng)濟管理法制化一、經(jīng)濟法的使命在于規(guī)范國民經(jīng)濟關系法律的基本功能是調整社會關系,以形成有
2024-09-17 22:55
【摘要】畢業(yè)論文 論文題目經(jīng)濟法與現(xiàn)代行政管理作者姓名考號完成時間2010年6月3日目錄一、經(jīng)濟法的使命在于規(guī)范國民經(jīng)濟關系 3 3 4二、行政機關最大量的工作是依法管理國民經(jīng)濟 5 5 5三、經(jīng)濟法在現(xiàn)代行政管理中的具體運用 6 6 7 7
2025-01-17 22:58
【摘要】淺談知識經(jīng)濟下的現(xiàn)代行政管理學號:姓名:摘要:知識經(jīng)濟時代沒有創(chuàng)新能力就無法生存。知識經(jīng)濟要求行政管理也必須是創(chuàng)新性的活動,同時,在知識更新的速度進一步加快的情況下,要真正適應社會經(jīng)濟發(fā)展不斷增長的需求,行政人員就要不斷地重新學習和更新知識結構。關鍵詞:知識經(jīng)濟現(xiàn)代行政管理(3到5個關鍵詞)論文無法修改,最好重寫過!一、什么是知識經(jīng)濟
2025-07-04 17:27
【摘要】:重塑中國現(xiàn)代行政文化的研究學院專業(yè)行政管理專業(yè)年級學號姓名有關重塑中國現(xiàn)代行政文化的研究內容摘要:知識經(jīng)濟時代。文化制勝成為行政管理的時代主題。隨著我國經(jīng)濟體制轉軌與政府職能轉換,行政改革已開始進入實質性啟動階段。在改革進程中,人們開始
2025-01-23 01:56
【摘要】 畢業(yè)論文論文題目關于重塑中國現(xiàn)代行政文化的研究畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果,也不包
2025-06-28 04:04
【摘要】畢業(yè)論文論文題目關于重塑中國現(xiàn)代行政文化的研究畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致謝的
2025-07-13 16:05
【摘要】1關注網(wǎng)2893你懂的核準通過,歸檔資料。未經(jīng)允許,請勿外傳!河北廣播電視大學畢業(yè)設計(論文)評審表題目談知識經(jīng)濟下的現(xiàn)代行政管理姓名
2024-12-09 21:24
【摘要】現(xiàn)代行政管理崗位資格培訓現(xiàn)代行政管理:原理與方法上海師范大學何精華導言:中國行政管理前沿的若干理論問題一、從公共行政到公共管理二、關于公共管理的基本主題:公共供求關系三、關于政府職能轉變的問題四、關于建立公共行政體制的問題五、關于全面建立法治政府的問題六、關于建
2025-01-24 09:05
2025-01-24 08:50
【摘要】1惠來縣廣播電視大學畢業(yè)論文題目淺談重塑中國現(xiàn)代行政文化2畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研
2024-09-04 08:14
【摘要】惠來縣廣播電視大學畢業(yè)論文題目淺談重塑中國現(xiàn)代行政文化畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)
2024-08-09 11:11
【摘要】第一篇:淺談知識經(jīng)濟下的現(xiàn)代行政管理 淺談知識經(jīng)濟下的現(xiàn)代行政管理 摘要】知識經(jīng)濟時代沒有創(chuàng)新能力就無法生存。知識經(jīng)濟要求行政管理也必須是創(chuàng)新性的活動,同時,在知識更新的速度進一步加快的情況下,要...
2024-10-17 18:02
【摘要】論經(jīng)濟法中的社會公共利益畢業(yè)論文目錄一、前言------------------------------------------------------------1二、經(jīng)濟法對于維護社會公共利益的意義--------------------------------1三、經(jīng)濟法中社會公共利益的實現(xiàn)機制-------------------------
2025-07-04 22:10
【摘要】行政管理專業(yè)畢業(yè)論文論文題目:論誠信與和諧社會學生姓名學號指導教師專業(yè)行政管理年級
2024-08-06 21:38