【摘要】絕對值不等式課堂練習:解不等式|3x-4|≤19類型一:或a0型延伸:例1解不等式|x2-5x+5|1?解:原不等式可轉化為-1x2-5x+51
2024-11-17 12:20
【摘要】教學案例§1.4含絕對值的不等式解法學校:織金二中組別:數學組姓名:田茂松教學目標:(一)知識目標(認知目標)1、理解并會求的解集;2、掌握的解法.(二)能力目標1、通過不等式的求解,加強學生的運算能力;2、培養(yǎng)學生數形結合、整體代換、等價轉化等的思想.(三)情感目標1、感悟形與數不同的數學形態(tài)間的和諧同一美;2、培
2025-04-23 00:12
【摘要】含絕對值的不等式解法(一)復習思考1、復習初中學過的不等式的三條基本性質.(1)、如果,那么(2)、如果,那么(3)、注意:性質(3)是不等式兩邊都乘以同一個負數,不等號的方向要變.2、復習絕對值的定義及其幾何意義.幾何意義:x在數軸上所對應點到原點的距離(二).探究新知,在數軸上在數軸上應該怎樣表示?解絕對值不等式,由絕對值的意
2025-04-23 00:47
【摘要】第三講絕對值不等式的解法【基本知識】(1)含絕對值的不等式|x|<a與|x|>a的解集不等式a>0a=0a<0|x|<a{x|-a<x<a}|x|>a{x|x>a或x<-a}{x|x∈R且x≠0}R注:|x|以及|x-a|±|x-b|表示的幾何意義(|x|表示數軸上的點x到原點的距離;|x-a|±|x-b
2024-08-31 16:51
【摘要】【解題回顧】本題解答過程中,通過不斷實施各種數學語言間的等價轉換脫去集合符號和抽象函數的“外衣”,找出本質的數量關系是關鍵之所在.返回f(x)=x2+px+q,且集合A={x|x=f(x)},B={x|f[f(x)]=x}(1)求證AB;(2)如果A={-1,3},求B?要點
2024-11-14 14:29
【摘要】精品資源含絕對值不等式解法例說解含絕對值符號的不等式的基本思想是去掉絕對值符號,使不等式變?yōu)椴缓^對值符號的一般不等式,而后,其解法就與一般不等式相同.因此,掌握去掉絕對值符號的方法和途徑是解題關鍵.一、化歸定義法例1關于x的不等式|kx-1|≤5的解集為{x|-3≤x≤2},求k的值.思路點撥:按絕對值定義直接去掉絕對值符號后,由于k的取值不確定,要以k的不同取值
2025-06-25 08:43
【摘要】精品資源含絕對值不等式解法要點歸納解含絕對值符號的不等式的基本思想是去掉絕對值符號,使不等式變?yōu)椴缓^對值符號的一般不等式,而后,其解法就與一般不等式相同.因此,掌握去掉絕對值符號的方法和途徑是解題關鍵.一、含有絕對值不等式的幾種去掉絕對值符號的常用方法去掉絕對值符號的方法有很多,其中常用的方法有:1.定義法去掉絕對值符號根據實數絕對的意義,即|x|=,有:|
2025-07-01 21:31
【摘要】含絕對值不等式的解法的解法與)0(?????ccbaxcbax的解法與)0(?????ccbaxcbax38(2)2121)1(????xx解下列不等式:[例1]的解法與)0(?????ccb
2024-11-20 19:04
【摘要】含絕對值的不等式的解法一、基本解法與思想解含絕對值的不等式的基本思想是等價轉化,即采用正確的方法去掉絕對值符號轉化為不含絕對值的不等式來解,常用的方法有公式法、定義法、平方法。(一)、公式法:即利用與的解集求解。主要知識: 1、絕對值的幾何意義:是指數軸上點到原點的距離;是指數軸上,兩點間的距離.。2、與型的不等式的解法。當時,不等式的解集是不等式的解集是
2025-06-25 08:29
【摘要】一、復習回顧?不等式解集含義;?會在數軸上表示解集;?不等式性質及其利用;?絕對值的定義,含有絕對值的不等式的解法,當a0時,||;||.xaaxaxaxaxa??????????或二、定理:||||||||||bababa?????證明:
2024-11-18 00:54
【摘要】第一講不等式解法一、含絕對值的不等式的解法不等式解集或把看成一個整體,化成,型不等式來求解[例題精講]例1.解關于x的不等式|x-2|0)型?!?4x-24,不等號各端加2,得-2x6?!嗖坏仁浇饧莧x|-2
2025-06-25 08:38
【摘要】含絕對值的不等式解法·典型例題能力素質例1不等式|8-3x|>0的解集是[]ABRC{x|x}D{83}...≠.?83分析∵->,∴-≠,即≠.|83x|083x0x83答選C.例2
2024-11-19 06:54
【摘要】含絕對值的不等式含絕對值的不等式一、復習舊知,以舊悟新:一、復習舊知,以舊悟新:絕對值定義及基本性質:一、復習舊知,以舊悟新:絕對值定義及基本性質:1.定義:2.基本性質:2.基本性質:2.基本性質:二、提出問題,推導定理:二、提出問題,推導定理:二、提出問題,推導定理:
2024-11-09 18:44
【摘要】含絕對值不等式的解法復習回顧:1.絕對值的數學意義:??????????.0000時,當時,,當時,,當aaaaaa的幾何意義是什么?的解集意義求出能否利用絕對值的幾何問題22)2)1.2??xx20?2是什
2024-08-18 18:19
【摘要】【課題】【教學目標】知識目標:(1)理解含絕對值不等式或的解法;(2)了解或的解法.能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納、概括的能力,以及邏輯推理能力,考察學生思維的積極性和全面性,領悟分類討論、化歸和數形結合的數學思想方法,培養(yǎng)數學理解力,化歸能力及運算能力,初步學會用數學思想指導數學思維。情感目標:激發(fā)學生學習興趣,鼓勵學生大膽探索,向學生滲透“具體-抽象-具
2025-04-23 00:11