【摘要】第二章函數(shù)1.函數(shù)(1)了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域;了解映射的概念.(2)在實(shí)際情境中,會(huì)根據(jù)不同的需要選擇適當(dāng)?shù)姆椒?如圖象法、列表法、解析法)表示函數(shù).(3)了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù),并能簡(jiǎn)單應(yīng)用.(4)理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值以及幾何意義;結(jié)合具體函數(shù)
2025-05-05 04:16
【摘要】中國(guó)領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)11sh11sx00學(xué)員編號(hào):年級(jí):高二課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:
2025-01-20 09:13
【摘要】第二節(jié)函數(shù)的定義域與解析式基礎(chǔ)梳理1.在函數(shù)y=f(x),x∈A中,x叫做自變量,________叫做函數(shù)的定義域.2.函數(shù)的定義域的常見(jiàn)求法(1)分式的分母________.(2)偶次根式的被開(kāi)方數(shù)________.(3)對(duì)數(shù)的真數(shù)________,底數(shù)________.(4)零次冪的底數(shù)________.
2024-11-20 16:45
【摘要】復(fù)合函數(shù)的定義域和解析式一、復(fù)習(xí)引入:⑴已知,則.⑵已知與分別由下表給出,1234123423412143那么.⑶已知函數(shù),①求;②若函數(shù)求.變題:已知函數(shù),,求:①;②;③的定義域;④.⑷已知函數(shù),,求.點(diǎn)評(píng):二、新授知識(shí):1、復(fù)合函數(shù)的定義設(shè)
2025-06-15 23:58
【摘要】函數(shù)的概念、定義域及解析式一.課題:函數(shù)的概念及解析式二.教學(xué)目標(biāo):了解映射的概念,在此基礎(chǔ)上加深對(duì)函數(shù)概念的理解;能根據(jù)函數(shù)的三要素判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù);理解分段函數(shù)的意義.三.教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)是一種特殊的映射,而映射是一種特殊的對(duì)應(yīng);函數(shù)的三要素中對(duì)應(yīng)法則是核心,定義域是靈魂.四.教學(xué)過(guò)程:(一)主要知識(shí):1.對(duì)應(yīng)、映射、
2025-06-22 04:12
【摘要】函數(shù)的定義域、值域及解析式【教學(xué)目標(biāo)】,進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型。。,會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域【教學(xué)重難點(diǎn)】函數(shù)定義域、值域以及解析式的求法?!窘虒W(xué)內(nèi)容】高中函數(shù)的概念:設(shè)A、B是非空的數(shù)集,如果按照某個(gè)確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f,使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng),那么就稱f:A→B為從集合A
2025-06-22 04:04
【摘要】完美WORD格式抽象函數(shù)的定義域,求復(fù)合函數(shù)的定義域由復(fù)合函數(shù)的定義我們可知,要構(gòu)成復(fù)合函數(shù),則內(nèi)層函數(shù)的值域必須包含于外層函數(shù)的定義域之中,因此可得其方法為:若的定義域?yàn)?,求出中的解的范圍,即為的定義域。,求的定義域方法是:若的定義域?yàn)?,則由確定的范圍即為的定義域
2025-07-05 14:22
【摘要】教材面面觀1.__________________________,稱為函數(shù)的三要素.答案定義域、對(duì)應(yīng)關(guān)系及值域2.區(qū)間與無(wú)窮大,設(shè)a,b是兩個(gè)實(shí)數(shù),且a<b,我們規(guī)定:(1)________________叫做閉區(qū)間,表示為[
2024-08-14 12:59
【摘要】函數(shù)定義域,值域,解析式教學(xué)目標(biāo):掌握不同函數(shù)定義域和值域的求解方法,并且能夠熟練使用。重點(diǎn)、難點(diǎn):不同類型函數(shù)定義域,值域的求解方法??键c(diǎn)及考試要求:函數(shù)的考綱要求教學(xué)內(nèi)容:常見(jiàn)函數(shù)的定義域,值域,解析式的求解方法:記作,叫做自變量,叫做因變量,的取值范圍叫做定義域,和值相對(duì)應(yīng)的的值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域.定義域的解法:,一般要轉(zhuǎn)化為解不等式或
2025-06-22 04:06
【摘要】函數(shù)的定義域哈爾濱市第十二中學(xué)劉洋高三復(fù)習(xí)課精品系列之復(fù)習(xí)提問(wèn):?:(1)分式的分母:不為0(2)偶次方根的被開(kāi)方數(shù):大于或等于0(3)對(duì)數(shù)函數(shù)的真數(shù):大于0(4)指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的底數(shù):大于0且不等于1(5)三角函數(shù)中的正切函數(shù)y=tanx的x:)(2Zkkx
2024-11-30 00:20
【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考函數(shù)的定義域湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿
2024-11-14 15:00
【摘要】求函數(shù)的定義域函數(shù)的定義域(1)函數(shù)的定義域是指.(2)求定義域的步驟是:①寫出使函數(shù)式有意義的不等式(組);②解不等式組;③寫出函數(shù)定義域.(注意用區(qū)間或集合的形式寫出)使函數(shù)有意義的自變量的取值范圍求函數(shù)的定義域,其實(shí)質(zhì)就是以函數(shù)解析式
2025-05-07 04:42
【摘要】高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件球探網(wǎng)04《函數(shù)的定義域與值域》球探網(wǎng)新聞源《函數(shù)的定義域》球探網(wǎng)論壇函數(shù)的獨(dú)立元素:解析式;定義域值域,性質(zhì)澳門督查一、由函數(shù)解析式求定義域明晰函數(shù)的約束條件→細(xì)致非空數(shù)集求下列函
2025-05-21 16:59
【摘要】函數(shù)專題2函數(shù)定義域與解析式的求解一、定義域問(wèn)題1.考查形式(1)給定解析式,求使函數(shù)有意義的自變量的取值范圍;(2)復(fù)合函數(shù)定義域問(wèn)題;(3)實(shí)際情況。(1)分式的分母≠0練習(xí):求的定義域.【參考答案:x∈】(2)偶次方根的被開(kāi)方數(shù)≥0練習(xí)求①y=;②y=的定義域.【參考答案:①x∈[?3,3];②x∈R
2025-01-20 15:42
【摘要】常見(jiàn)函數(shù)解析式、定義域、值域的求法總結(jié)函數(shù)解析式的求法(待定系數(shù)法、代入法):在已知函數(shù)解析式的構(gòu)造時(shí),可用待定系數(shù)法。例1已知,(1)求,的值;(2)求的值;(3)求的解析式。例2設(shè)是一次函數(shù),且,求練習(xí):1.已知。(1)求,;(2)求的值;(3)求的解析式。2.設(shè)是正比例函數(shù),且,求
2025-07-05 13:13