初中作文專題課件言為心聲——人物語言描寫訓(xùn)練-文庫吧資料
2025-05-18 08:43本頁面
【正文】 哈 ?? ，開了口，好涼快喲！” 誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳，她大聲說道： “是董小天，他和張小勇在玩，拿掃把大鬧天宮，張小勇推了董小天一把，董小天一火，掄起掃把朝他死勁地打去，結(jié)果張小勇一躲閃，董小天就打到了玻璃，碎了。老師說：“還有誰看見了？” 李星說： “沒看見?！? 高芳芳說：“是董小天踢的。 玻璃窗被砸壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。比如上課時(shí)、游戲時(shí)、在家時(shí)、在外時(shí) ?? 即使是同一個(gè)人，同一句話，在不同場合說的方式、語氣都應(yīng)有所不同。” 八歲的小明對爸爸說：“你給我好好聽著，下班就回家，不準(zhǔn)喝酒打牌 ?? ” 八歲的小孩會這樣說嗎？ 應(yīng)該是誰說比較合適？ 不識字的農(nóng)民李大伯說：“今天的菜真咸，氯化鈉（食鹽的化學(xué)名稱）放得太多了。 小表妹天真又活潑，有時(shí)候她會突然冒出一些你意想不到的話來。 通過對人物對話、獨(dú)白及語氣的描寫，以表現(xiàn)人物身份、思想、感情和性格的寫作方法 ?！? 問題探究： 以上三個(gè)片段的 B組句子主要采用哪種描寫方法？ 比較一下， B組句子運(yùn)用這種描寫方法后對表現(xiàn)人物性格或揭示文章中心有何好處？ 。 A老大臣認(rèn)為這布料 很美，他很滿意。 B:哈爾威船長說：“哪個(gè)男人
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1