【摘要】人物語言描寫吉林市豐滿區(qū)實驗中學任海波問:從文中你能看出先后說話的都是誰嗎?你知道廚師的媳婦是干什么的嗎?請同學們猜猜看!有家哥倆鬧分家,分了幾天也沒分清,決定請裁縫、廚師、船老大、車把式四人來說和。這四人覺得事情棘手,于是相邀先到廚師家碰個頭,討論一下。一個說:?我看咱們?nèi)チ艘斓稊貋y麻,別鍋
2024-07-31 06:11
【摘要】第一篇:作文人物語言描寫 三年級作文人物語言描寫 教學案例 單屯校區(qū):于秋艷 教學目標: 1、指導學生掌握什么是提示語、引語。 2、使學生熟練掌握提示語的幾種用法。教學重難點: 學生熟練...
2024-11-09 14:27
【摘要】人物描寫之給人物畫像六年級作文指導主講:李成江他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。猜猜他是誰?猜猜他是誰?
2024-10-25 19:58
【摘要】第一篇:1-初中作文之細節(jié)描寫 第二講于細微處見精神 —記敘文寫作中的細節(jié)描寫 教學目標: 1、明確細節(jié)描寫的作用及細節(jié)描寫的角度和手法。 2、學會運用具體的方法進行細節(jié)描寫,展現(xiàn)人物的個性...
2024-10-21 14:29
【摘要】一、什么是細節(jié)學生自由說.........細節(jié)就是對人物細小的舉動、神情、對事物細微部分的描寫。教室里有一個鐘表,發(fā)出滴答滴答的聲響。同學們瞪大了眼睛在尋找圖片中的不同之處。二、事物的細節(jié)描述一下你手中的筆是什么樣的?三、人物的細節(jié)1、外貌細節(jié)他身材很高大,青白臉色,皺
2024-12-08 11:41
【摘要】第一篇:描寫人物語言的詞語 描寫人物語言的詞語 描寫驕傲的成語班門弄斧孤芳自賞居功自傲目中無人妄自尊大忘乎所以惟 我獨尊自高自大自鳴得意自我陶醉自命不凡目空一切 描寫人的語言的成語口若懸河對答...
2024-10-28 12:21
【摘要】第一篇:描寫人物語言的片段 描寫人物語言的片段 1、俗話說:有愛孫猴兒的,就有愛豬八戒的。林子大了,啥鳥都有。 2、話一說起來,可就像個線團子似的,老長老長的了。 3、他一聽,忽然哈哈大笑起來...
2024-10-25 18:08
【摘要】第一篇:人物語言描寫的技巧 人物語言描寫的技巧 語言描寫是塑造人物的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明的展示人物的性格,生動的表現(xiàn)人物的思想感情,深刻的反應(yīng)人物的內(nèi)心世界,使讀者聞其音而知其人,從而...
2024-11-09 13:44
【摘要】第一篇:人物語言描寫優(yōu)美句子 人物語言描寫的例句(1) 姥姥微瞇著眼睛對我說:“春天的夜里仍然很涼,別凍著了,多學點好,但不要太累,早些睡才好!”姥姥的聲音有些沙啞。 老師的親切話語像那清澈的泉...
2024-11-16 04:27
【摘要】第一篇:人物動作神態(tài)語言心理描寫 一、動作描寫:只見+人物+部位+修飾詞+動作+修辭 二、神態(tài)描寫:器官+動作+修辭 三、語言描寫:說話三變 (一)、說話人位置變化: 開頭式:xx說:“__...
【摘要】人物對話描寫的的幾種基本形式成功的對話,對展示人物的身份、神態(tài)、情感及內(nèi)心世界,揭示人物的思想品質(zhì),均起到十分重要的作用。而在不少學生的作文里,要么無對話,文章顯得單調(diào),樹不起鮮明的人物形象;要么人物對話無特點,只會運用“某某說:‘……’”這種常見格式。為此,我們以語文課本中人物對話描寫中的四種形式為例,分析其特點和作用,以培養(yǎng)學生初步掌握人物對話描寫的能力。(一)、牽羊式。提示
2025-06-30 20:14
【摘要】第一篇:描寫人物語言的段落 1、他強壓怒火說:你小子老鼠舔貓鼻子棗膽子不小! 2、小姑娘一經(jīng)鼓勵,又活躍起來了,她那花朵般的小嘴巴蠻伶俐,又呱呱地說開了。 3、猶如把一件丟掉的珍寶找到手,他亮起...
2024-10-13 21:51
【摘要】第一篇:描寫人物語言的句子 描寫人物語言的句子 1、他用鼻孔哼一聲,說:“你是吹糖人兒的出身,口氣怪大的?!蔽沂莿偼娴?,給個最佳答案吧!上面的,小心我舉報你?。? 2、話一說起來,可就像個線團子似...
2024-11-09 22:09
【摘要】描寫夕陽之美的初中作文600字 夕陽的一縷余輝斜射在墻上,一切看上去是那么恬靜,雪白的墻壁映出點點淡紅,真美! 家中靜靜的,家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐樕匣\著一...
2024-12-06 23:23
【摘要】淺談初中作文教學之細節(jié)描寫---------------------------------------------------------淺談初中作文教學之細節(jié)描寫相信對于大多數(shù)語文老師來說,最頭疼的莫過于便是作文教學了,每當看著那些枯燥無味,味同嚼蠟的文字真是束手無策,真是“狗咬刺猬不知從何處下手?!苯Y(jié)合這么多年的教學經(jīng)驗和感受,現(xiàn)在我簡單地
2024-10-09 21:34