【正文】 ，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提 高的結果。好成績都是幫出來的 。好孩子都是教出來的 。 讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我獲益匪淺。我孩子的學習成績雖然不錯，但妒忌心較強，性格倔強中又有點軟弱，不敢面對挫折和失敗。 當發(fā)現(xiàn)問題時，回想起來，責任原來在于家長本身。在學習上平時對孩子要求嚴格點，除了學校的功課必須學好外，在家里要多看課外書。相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。家庭怎樣對孩子進行素質教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個導向。事實上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質教育更不容忽視。當父母的只是鼓勵孩子好好學習，認真聽課，認真做作業(yè)等等。但孩子怎樣 才能 出人頭地 ，也就給當父母的提出了一個怎樣教育的問題。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風。我們這一代父母不是一般的父母，而是 小皇帝 的父母。書中有一句話使我感觸頗深：只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子 。用堅持孕育孩子出彩的人生。讓我們乘著歌聲的翅膀，彼此肩負起教育孩子的重任，把愛播撒到孩子的心田，用智慧點亮孩子前進的方向 。 最近總喜歡聽一首歌曲《時間都去哪了》，那樸實動情的歌詞吸引著我，那感慨且略帶傷感的旋律直插心底，觸碰著自己靈魂深處最脆弱的那快地方，感情的思緒隨著歌曲的起伏徘徊縈繞。平時通過電話，信息，校訪等形式加強溝通，及時了解孩子在校的情況，積極配合老師做好孩子的教育引導工作，不給學校添麻煩，盡自己最大努力為學校做一些力所能及的事情。這點我們一直都不敢馬虎，經(jīng)常利用業(yè)余時間了解家庭教育的理念，科學育兒的方法，通過讀書，上網(wǎng)等形式學習相關知識，拓展教育視野，認真閱讀西開保育院校報，了解幼兒園的發(fā)展方向，關注育人方法，不斷提高自己的理論水平。如何能更好的配合學校教育，完美的整和教育 資源是我們積極思考并探索的問題。同時，孩子的健康成長也能清晰的感受到貴校管理的科學化，工作的規(guī)范化，育人的人性化。 三 .家校共育，幸福學生 學校是孩子學習的主陣地，是孩子成長，活動的重要場所。我緊緊拉住兒子的手，小心翼翼的一步步登高前行，兒子趁我不注意抓起路邊的積雪猛的向我打來，見我被雪球砸中，得意的詭笑使他直不起腰，我釋然了，這就是孩子天性的釋放，我們整天蝸居于城市，宅在家里，忙碌的身影，積壓的情緒，大人如此，小孩亦如此。我們乘坐新開的纜車，約摸二十多分鐘到達了華山的西峰，頓時被眼前的美景吸引了，說實話，很震撼。不到半個小時就到達華山北，原想直接返回，可我發(fā) 現(xiàn)兒子游興正濃，不想打消他的興致。我也很高興，一是因為我答應兒子的事終于兌現(xiàn)了 ?；疖囈詴r速三百公里的速度飛馳在渭北原野，兒子很興奮。去年冬天我給兒子承諾一起坐動車的事一直沒實現(xiàn)，心里挺愧疚。一起組織家庭歌友會，我彈鋼琴兒子唱歌，一起錄制家庭視頻短片 。我們結合自己的家庭實際情況，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的文化活動。 二 .體驗生活，豐富情趣 忙碌的生活占據(jù)了我們太多的時間，為了能調節(jié)疲憊的身心，放松心情，開闊視野。和孩子一起學習，和孩子一起成長，和孩子一起快樂。 養(yǎng)成習慣是個過程，允許犯錯，敢于面對，及時糾正，不斷完善。鞏固握筆的方法、坐姿等，邊鼓勵邊要求，與孩子一起參與 寫作業(yè)活動，孩子心情放松了，幼小的心靈透射出了自信，逐漸有了做作業(yè)的意識，有了把作業(yè)做完做好的想法?？吹胶⒆游展P姿勢不規(guī)范，寫作業(yè)不專心，寫作業(yè)時間過長，且有厭倦作業(yè)的情緒，我們都很著急，這樣下去可不是辦法呀 !于是我們主動與曹老師溝通孩子的情況，了解到了孩子剛開始寫作業(yè)的心里特點、應對策略及具體的指導方法。教育引導孩子，讓勞動成為我們生活的伴侶。伴隨孩子的成長，日常生活的行為我們逐漸加以規(guī)范。 一 .培養(yǎng)習慣，感受進步 人常說“播種習慣，收獲性格”。在西開保育院老師的精心呵護與幫助下，在家庭成員的共同努力下，孩子得到了健康的成長，內心的激動帶來了精神的愉悅，讓我們盡情享受著成長的快樂，收獲著久違幸福。古語說的好“要知父母恩，懷中抱兒孫”。 家庭教育心得 4 膝下的孩子已過六歲，是我們生命中至親至愛的六小齡童。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結分數(shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數(shù)不能代表全部， 最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你， 更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的 !”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。 三、勤于溝通，多加鼓勵 (一 )平等溝通。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了。半年之后， 我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。一開始，可想而知，回課的質量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進步。我想，必須培養(yǎng)她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背 2~3 個，以后習慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。經(jīng)常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。但培養(yǎng)孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興 趣的書。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀?；畹轿覍W到老，也是我的座右銘。 (二 )營造學習氛圍。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。 一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境 (一 )達成教育共識。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經(jīng)驗，提高教育水平。 孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。進了小學后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進步明顯，對學校生活適應較快。生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。很高興能在這里與大家分享關于教育孩子的心得體會。我們都是從為人子的階段經(jīng)歷到現(xiàn)如今的為人父母，雖然我們有過走彎 路的經(jīng)歷，但卻成不能把自己走的認為的得出的成功筆直的路給孩子走。反之，如果家長對孩子的智慧火花不欣賞，對孩子的嘗試橫加干涉與限制，超越孩子的能力強迫加壓，孩子的學習興趣就會受挫，還沒有等到上學，已經(jīng)變得害怕探索、不想學習，甚至厭惡學習，激發(fā)孩子學習興趣的秘訣是，在確保安全的前提下，盡可能多給孩子是求知的天然欲望，讓孩子愛上學習，我們很多家長給予孩子太多愛、太多這不能那不許、也太多責備。保持與促進孩子對學習班的興趣，是家長的重要責任。 (四 )培養(yǎng)孩子的學習能力 渴望學習與探索，對未知的世界充滿好奇心是孩子與生俱來的本能。家長越熱愛生活，樂于與孩子在一起，孩子的生活就越急切地想擁有生活，每天早上醒來就露出微笑，聽到音樂會隨之起舞 ,高興時由衷地放聲大笑。 (三 )讓孩子生活愉快 不需要教孩子學會快樂，孩子天性快樂、喜悅，但這種心情要自由地表達出來卻需要家長的允許，有時還需要家長的鼓勵。家長越熱愛生活，樂于與孩子在一起，孩子的生活 就越急切地想擁有生活，每天早上醒來就露出微笑，聽到音樂會隨之起舞 ,高興時由衷地放聲大笑。不需要教孩子學會快樂，孩子天性快樂、喜悅，但這種心情要自由地表達出來卻需要家長的允許，有時還需要家長的鼓勵。更重要的是，一個真正意義上的家要具有最多的和諧與關愛、最少的緊張與壓力良好 的家庭氣氛有利孩子身心健康，讓人也在和諧中感受到愛，懂的愛，懂得包容，懂得理解、懂得感恩，做一個善良，快樂，大度，樂于助人的人 ! 二 )在原則上給孩子自由的空間如果你能尊重他的選擇，適時地引導與鼓勵，努力給孩子營造一個快樂的童年，不要在他還沒有成年的時候就背負我們大人的煩惱。 (一 )營造使孩子心情舒暢的家熱愛孩子的父母都想為孩子提供舒適安全的家。當孩子日漸長大，他的成長帶給我們很多快樂，也帶給我們無盡的困惑和煩惱 ，為什么他是如此的任性、如此的叛逆、如此??作為父母的我們該怎樣做 ?要怎樣做 ?成為我們全家爭論的話題。他就能把自己的注意力轉移到他應該關注的游戲和生活實踐中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成長。 讀讀里面的案例，和孩子的父親聊聊孩子的動向以及統(tǒng)一我們的立場，不僅能夠形成自己的家庭的核心價值，也能加深家人間的情意。如果是樹的問題，絕不要讓 果子單獨承擔，不輸在家庭教育學習心得體會。 家庭教育心得 2 孩子就像一棵樹上的果子，果子看上去很好的時候，大家都感覺很不錯，很欣慰 。在學校要爭取多做對大眾有益的事情?！痹趯W校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗 。要求孩子要立大志。志向是一個人的奮斗目標。 教育孩子要立大志。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。 孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。努力學習，不可懈怠。一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。這里給大家分享一些關于家庭教育心得，供大家參考。只有不斷學習和掌握現(xiàn)代家庭教育科學知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。好溝通都是聽出來的。好習慣都是養(yǎng)出來的 。書 中有一個欄目 父母課堂 中的幾句話值得借鑒 好父母都是學出來的 。這跟我們平時不注重對孩子的素質教育有關。當父母的沒有真正走進孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時指責多于夸獎。還有星期六參加 英語補習班 ，星期天參加 寫作輔導班 等等，結果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑，動不動就發(fā)脾氣，罵我們是 不合格的家長 。自己認為，給孩子選擇了一所好的學校，在物質上盡量滿足孩子的需求，我們當父母的就 稱職 了。書中介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關愛他人，學會自己管理自己，給孩子一個廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。教 育孩子不只是學校的事，雖然文化知識教育，學校肯定是 主角 ，但在素質教育方面，應該是學校、社會、家庭三位一體。其實這只是對孩子學習文化知識的一種蒼白的說教。 孩子到了上學的年齡，把他送到學校接受教育，父母似乎省心了。只要孩子將來 出人頭地 ，當父母的就臉面生輝，無尚自豪。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。 當今社會，父母難當。 家庭教育心得 5 《不輸在家庭教育上》是一本好書。用行動感召孩子幼稚的靈魂 。頃刻間才暮然回首，隨即感嘆時間的匆忙，歲月的流逝，在匆忙中告慰我們逝去的青春。孩子上學期間，我們積極參加學校組織的各種教育教學活動，親子體驗活動，家長會，文藝表演，節(jié)日慶典，運動會等，及時給孩子們制作活動視頻，努力讓自己成為孩子中的一員，通過自己的努力，為孩子樹立榜樣，增強孩子生活的信心，感受他們成長的快樂，享受他們進步的幸福，給孩子人生的童年留下難忘的回憶。 作 為家長，與老師溝通是我們家長的常規(guī)工作。準確點說，家園共育能帶來孩子全面的進步。作為家庭教育，既是學校教育的鞏固延續(xù)與拓展，同時又是學校教育的補充與提升。學校教育所突顯出的規(guī)范、條理、科學已然 成為孩子健康成長的保證。原來我們還可以如此的開心快樂，久違的感動縈繞在華山之巔?? 其實開心與快樂就在身邊，關鍵看我們如何把握，所以給孩子豐富的生活也是在豐富我們的自己的人生，同時也是給我們積累老時回憶的素材，用我們的行動創(chuàng)造多彩的生活，用默默的堅持積累多姿的人生。藍天白玉，松柏矗立，皚皚白雪，人頭攢