【正文】 那，在說之前，你先回答我一個(gè)問題。 恩。 你說，善意的謊言，可以原諒嗎？ 那要看這個(gè)人說的是什么樣的謊言。 amp。amp。，如果，如果我對你說了謊，你會(huì)原諒我嗎？ 雨欣姐姐，你是我最好的朋友，我當(dāng)然會(huì)原諒你啦！ 那么，如果說，我，就是你的后媽呢 amp。amp。？ 雨欣姐姐 amp。amp。4，善意的謊言，可以原諒嗎 醫(yī)院。 剛剛蘇醒的我躺在柔軟的病床上。 你醒了？我抬頭一看，是雨欣姐姐。 恩。 凝，對不起，我欺騙了你，你會(huì)原諒我嗎、？ 雨欣姐姐，你是我最好的朋友，我怎么會(huì)怪你呢？再說，你人這么好，又溫柔漂亮，又體貼細(xì)心。只要你和我在一起，你當(dāng)我的后媽我也不在乎。從小到大，除了爸爸，只有你，讓我第一次感受到了溫暖與幸福 amp。amp。傻孩子，我有那么好么 amp。amp。說著，姐姐趴在我身上哭了起來。遇見她，我才有了人生當(dāng)中第一股暖流 amp。amp。山西南關(guān)中學(xué)初二 :16799755篇一：暖流作文講評 yong 《暖流》記敘文作文講評 【文題回放】以“暖流”為題，寫一篇記敘文，不少于 800 字。 要求：記敘文、要有細(xì)節(jié)描寫、 800 字以上 【審 題立意】 “暖流”的解釋是：“從低緯度流向高緯度的海流。暖流的水溫比它所到區(qū)域的水溫高?！鄙钪校覀兂３Ｓ盟鼇肀扔鲀?nèi)心的一種溫暖的幸福的感覺。那么，我們通常會(huì)在什么樣的情況下產(chǎn)生如此的感覺呢？其實(shí)，這種感覺可以來自我們的自身經(jīng)歷，在特定的情境下，家人、老師、同學(xué)甚至是陌生人的某句話、某個(gè)眼神、某個(gè)動(dòng)作，給我們以幫助、關(guān)心、安慰、鼓勵(lì)或是肯定；這種感覺也可以來自我們的社會(huì)，面對災(zāi)難時(shí)人們的守望相助、舉辦奧運(yùn)時(shí)人們的奮發(fā)向上、政府對社會(huì)弱勢群體的扶助 ??當(dāng)我們置身于這樣的真善美中，心頭怎能不暖意融 融？人間的真情真愛、社會(huì)的良好風(fēng)尚，都會(huì)在我們的心頭匯聚成一股股暖流，讓我們感受到生活的美好?？傊瓤杀憩F(xiàn)學(xué)生的自我精神的成長，也可側(cè)重于敘寫身邊的人和事。 作文“暖流”它能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活的“陽光面”，感受人間溫情對他們生命的滋潤。多寫這樣的文章，能為學(xué)生的成長鋪就一個(gè)精神的臺(tái)階。 【主要問題】 審題不當(dāng)，偏離主旨。“暖流”別人給我?guī)淼臏嘏母杏X。文章的重點(diǎn)應(yīng)放在困難、危難時(shí)別人如何的關(guān)懷、扶持，許多同學(xué)誤解讀成寫一個(gè)人。“我的 ****”。 內(nèi)容太多，重點(diǎn) 不突出。許多同學(xué)對于自己所感受的事件，泛泛而談。寫的多了也就不能夠突出重點(diǎn)，也不能很好地抓住細(xì)節(jié)、結(jié)合場景進(jìn)行刻畫描寫。 手法不當(dāng)，一味敘事。過于重視對于事件的敘述，對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理的刻畫手段還不夠豐富，而且缺少必要的細(xì)節(jié)、場景的描摹，使人物形象仍然不夠鮮活。 選材不夠典型，落入俗套。下雨天送傘、老師燈下為我補(bǔ)課、考試失敗后媽媽的鼓勵(lì)，這樣的故事不知道還要在我們的文章中出現(xiàn)多少次？細(xì)心的觀察生活吧，還會(huì)有很多的東西感動(dòng)著你。 脫離敘事，一味的抒情。情是情，事 是事，情感與記敘的油水分開；抒情散文化，文體與我們要求不相符合。 【例文賞析】暖流 夜，涼了。 昏暗的燈光下，我奮筆疾書，墨水將夜空的漆黑染得更深了。 這間背著陽光的屋子總是那么冷，身上的大衣拉鏈已拉到最頂出，可依舊不能得到一絲暖意。 門被輕輕推開，父親走到我的桌面，將一杯熱茶放在我的桌角。那動(dòng)作是如此小心，仿佛拿在手中的不是一只杯子，而是件水晶工藝品，稍不留神，就會(huì)碰壞。父親放下茶杯后，什么也沒有說，只是深深地看了我一眼，又看了看我正在做的作業(yè)，就小聲地離開了。他的動(dòng)作很輕，就連關(guān)門時(shí)也沒有發(fā)出一絲聲響。真不明白平時(shí)大大咧咧的父親此時(shí)為何能如此細(xì)膩。 那杯熱茶就放在我眼前，一伸手就能拿到，但我卻把它給忘了，只顧埋頭于作業(yè)中，任憑那縷縷暖霧在我周圍縈繞。 不知過了多長時(shí)間，只看見那茶杯上方的霧氣已消失，而我的作業(yè)也已完成了好幾門，看看表，原來已到深夜?！鞍堰@一門做完就去睡覺！”我告訴自己說。于是我加快了速度，一心想盡快做完。 門又開了，還是爸爸。他走到桌前，摸了摸早已冰冷的杯子，輕輕地拿起杯子走了出去。我意識到，這次爸爸沒關(guān)門，因?yàn)槲萃怆娨暤某臭[聲仍在繼續(xù)。本已心急的我更是煩躁。心想：爸爸的細(xì)心只是偶爾的，說了那么多遍要關(guān)門，他還是記不得。 過了一會(huì)兒，爸爸又進(jìn)來了。內(nèi)心煩躁的我扔下手中的筆，沖爸爸吼道：“你怎么不關(guān)一 —— 門？”眼前的一幕讓我意識到，我說出了這一生中最不該說的一句話。 父親愣住了，站在一旁，用帶著些許內(nèi)疚的目光望著我。他的手中，一杯溫?zé)岬牟枵谡趄v。那液化成的小水滴，似一顆顆夾雜疑惑與失望 的淚珠，在空氣中流淌，又落在我的心頭。心中泛起陣陣漣漪是暖的，傳遍了全身，溫暖了全身。 “我去給你換杯熱茶，怕開關(guān)門時(shí)有聲音，會(huì)打攪你，就沒關(guān)。”沉默了半天，爸爸終于說話了，像是在 檢討，卻聽得我如同在接受審判。 爸爸仍是把熱茶放在桌角，然后轉(zhuǎn)身離去。 端起茶杯，喝上一口，在那陣輕輕的關(guān)門聲中咽下。拌著茶香，和著濃濃的愛，一股暖流涌遍全身。心，暖了。 暖流 原本以為她很平凡；直到后來，才漸漸發(fā)現(xiàn)她并不平凡。 時(shí)光停留在看似乏味的初三，心里纏繞著煩躁和無 奈的藤蔓，低著頭，尋找只屬于自己的光明出路。她的出現(xiàn)，溫暖了我的心房，在這個(gè)獨(dú)特的季節(jié)給了我獨(dú)特的幸福感。低頭，穿梭在題海之中。 “嗒、嗒”一陣高跟鞋的歡唱聲從教室門淌過。一陣煩躁掠過心頭，剛才的思路驟然間消失 ??唉！這個(gè)季節(jié)，有點(diǎn)無奈！ 周三中午自習(xí)時(shí)，不知怎的，整個(gè)世界似乎都安靜了 ??帶著絲絲疑惑，我沒有時(shí)間多加理會(huì)?！皩?！就是這樣”，我終于將冥思苦想很久的題目做了出來。心中泛起難以形容的興奮與喜悅。 放松之余，在抬起頭的瞬間，我看見了她，熟悉親切的老師。依舊是暖人的微笑，依舊是 給我動(dòng)力的眼神。 忽然，我的目光定住了。定格在那雙黑布鞋上 ??一陣暖流在心底擴(kuò)散。 不知何時(shí)，不知在哪里，曾經(jīng)見過那樣的黑布鞋。時(shí)代發(fā)展，人們開始追逐潮流，喜歡時(shí)尚，黑布鞋逐漸被遺棄在時(shí)代的末端。 愛美是每個(gè)女人的天性，而她，卻愿意用一雙黑布鞋取代樣式各異的皮鞋。從某一個(gè)角度，看那一身的裝束，唯有那雙黑布鞋很不協(xié)調(diào)。而她，似乎毫不介意！ 經(jīng)過的老師，也常用奇怪的眼神打量她，而她，從未在意過。 是她，用黑布鞋為我們打造了一個(gè)安靜的殿堂；她對我們的關(guān)心和愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過美麗的追求 ??至今，她仍然穿著黑布鞋在教師中走動(dòng)、管理，只是從未留下過聲的痕跡 ??但那愛的印跡早以刻在我的心中。 我徜徉在這獨(dú)特的愛中，暖流流遍全身，我的眼中含著淚花，心中溢滿了感動(dòng)。我唯一能做的只有埋頭學(xué)習(xí)，珍惜這份寧靜 ??其實(shí)，在這個(gè)季節(jié)，穿著黑布鞋的她在我的心中是最美。她在平凡之中閃爍著愛的光彩！ 暖流 父親的話語讓我的心忽然地一熱，感覺仿佛有一股暖流淌過身體，溫暖、溫馨。 父親喜歡打乒乓球，當(dāng) 然我也喜歡打乒乓球。父親自然成為了我的教練。每次放假或者休息天，我都會(huì)和父親較量一番。很多做人的道理都是父親在乒乓球臺(tái)上教給我的。 進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)緊張了，時(shí)間少了，自然打乒乓球的機(jī)會(huì)也微乎其微了。但在一次月考前，父親跟我在初三中僅有的一次比賽卻讓我感到溫暖。 那時(shí)已由深秋入冬。大地上一派枯草橫飛、樹葉飄零的荒涼。“兒子，走陪我打場乒乓球。”爸爸粗大的嗓門又響了起來。盡管沒有復(fù)習(xí)完，但還是沒有抵擋住父親的“盛情邀請”走到乒乓臺(tái)前。 拿到冰冷的球拍，呵一口氣，水蒸汽在拍面上液化，形成一層 水霧。用手拭去，將球向空中拋去，發(fā)向?qū)γ妗? 于是，我和父親你來我往。 冰凍的身體漸漸回暖，對球的感覺也更加清晰，球路更富于變化。 突然，父親搓上旋球勁兒大了。球在高高劃過一道弧線，飛旋著落在我的臺(tái)面上。機(jī)會(huì)，我猛的一喜。未等球落穩(wěn)，腳步移動(dòng)到位，便匆忙出手?！芭尽卑橹蚺c球網(wǎng)的摩擦聲，“自投羅網(wǎng)”，父親叫了一聲。 “你還是太浮躁了，這讓你迷失了理性判斷的眼睛，讓你看清上旋球轉(zhuǎn)為下旋球的過程?！薄霸賮怼蔽液鸬?。“好”。球在球臺(tái)上左右飄飛。一板，兩板，我與父親進(jìn)入了對拉階段。 和勇氣，做事決不能畏首畏尾，要敢于前進(jìn)，擊敗對手。 盡管比賽最終是我失敗，但我仍然很高興，因?yàn)槲液透赣H的分差在縮小。父親走過來，拍著我的肩說，其實(shí)，學(xué)習(xí)就跟打球一樣，要有平靜心，良好的心理素質(zhì)以及乘風(fēng)破浪的勇氣和決心。月考要來了，我希望你能這樣去做，奪取勝利。 父親的話，是良言，讓我豁然開朗，考前的焦慮減輕了不少，寒風(fēng)拂過，蒸發(fā)著我身上的汗水，讓我感到寒冷，但我的內(nèi)心卻感到有一暖流流動(dòng)，一個(gè)父親對兒子的真切教誨，一種別樣的父愛讓我感到溫暖、溫馨。 暖流 冰雪的天，凝滯 了空氣；沙啞的聲音，卻帶著股股暖流顫著空氣，溫暖了全身。“天大寒，硯冰堅(jiān)”，每次品味到這句話，心中總蕩起千層漣漪，學(xué)甚苦，我承認(rèn)，但內(nèi)心卻總慨嘆：教更苦。尤是那片暖流，像給了我一個(gè)淋浴，凈徹了心靈。 邁步初三起，心頭籠片云，一切都似失去了活力，留下的只有空寥的軀殼。老師講課一如既往，明了原來老師這般無聊，課堂毫無生機(jī)。 直到那天，天雖然寒冷，我才發(fā)現(xiàn)，那“金子般”沉淀的暖流卻都浩浩蕩蕩地席卷而來，浸沒了我，使我為之心痛。 周六，天雖冷，卻人人神采飛揚(yáng)，畢竟在那遠(yuǎn)方總有股股“暖流”的期 盼。 陳老師起得很早，匆匆大步流星走到講臺(tái)，就已見她溫習(xí)課文，又準(zhǔn)備飽滿激情地講一課，我就這么簡單地想。 一切照舊，同樣早讀氛圍，同樣的引吭高讀成一片，同樣的她馬不停蹄地準(zhǔn)備內(nèi)容，同樣的 ??然而，今天注定是不尋常的，當(dāng)我們熟悉地盯著屏幕，寂靜下來的時(shí)候，我清晰看見她的眉頭微蹙了，一次有漸漸舒緩了，似乎在掙扎。 隨后，不言而喻，愕然地，我聽著這萬般沙啞的聲音，只是一詫，一帶了之。 這聲音萬般低沉，頓失昔日抑揚(yáng)頓挫，只剩單調(diào)無奈的聲音的軀殼；頓失以前的洪亮有力，似是去皮，剔肉，只 ?？帐幨幍墓穷^，令人聽了心寒。 心中越來越沉，攬盡了這般嘶啞聲，這時(shí)只是略有思考，嗓子都沙啞了，為何還拖著“傷痕累累”的身子上課？ 臨近放學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待地等著那陣鈴聲。“叮當(dāng)叮當(dāng) ??”下課羅！教師里人聲鼎沸。陳老師在送我們臨走前，又用那痛心的沙啞聲說出了她的困苦：“老師們今天基本上出去了，本來我也不想來了，可又放不下你們，怕你們調(diào)皮，所以，只有拖著沙啞的嗓子留下了 ??” 像把箭直插靶心，深深的沉淀化作鼻尖的酸澀，但我強(qiáng)忍著，只讓淚水在眼眶中打旋兒，渾身像觸電般被股暖流侵襲。 這句話，我鐫刻在心底，讓我感觸到老師的辛苦與壓力，讓我感到，他們承受了比我多得多的痛苦和折磨。 我清晰記得，那是她 走過我身邊。想和我一起看那綠油油的麥田。我臉上的肌肉緊繃著，想向爺爺傾訴，不知他能不能聽懂我稚嫩的語言。風(fēng)拂過，淚兩邊，曾經(jīng)怎樣堅(jiān)定如初的腳印若不知如何邁出下一步。 爺爺咳嗽了一聲，想試圖打破寧靜，伸手握來一只風(fēng)車，我的視線與風(fēng)車有個(gè)交點(diǎn)。瞪大的眼睛有說不出的喜悅，那是很久很久以前，爺爺為我做的風(fēng)車。 此刻，回憶蔓延，如落葉，落在我身邊?？粗┰S的灰塵沾 在上面，愛憐地將它撣去。爺爺看著我，嘴角上揚(yáng)，給我力量，午后的陽光碾碎了潔白的花香，空氣里沒有風(fēng)駐足的地方，手心的太陽，不能給風(fēng)車能量，讓你不息旋轉(zhuǎn)?！昂⒆?，跑吧，握著它使勁地向前沖吧！”給它一雙飛翔的翅膀。 踩著點(diǎn)點(diǎn)的希望，裹著一路的泥香滿地，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)車學(xué)會(huì)了飛翔，奔跑著就有希望。 迎著太陽，逆著風(fēng)，我笑了，陽光滲入我的心情就像水珠滲入泥土一樣容易，濕潤的空氣里夾著暖暖的香，流進(jìn)血液，流進(jìn)心臟，流遍全身。 我站在烈烈的風(fēng)中，恨不能蕩盡綿綿心痛，望蒼天，四方云動(dòng)，劍在手，問初三誰是英 雄！ 努力地走過初三的拋物線，追求與 x 軸的交點(diǎn)。我記得他說：“希望是一支美麗的風(fēng)車，奔跑著就有希望！鼓勵(lì)的暖流走進(jìn)心里，在記憶的網(wǎng)絡(luò)里留下復(fù)雜的痕跡 ??暖流 風(fēng)在梧桐的罅隙間穿梭著，慢慢褪去了夏的流光溢彩，清涼灌滿了整個(gè)空間，或許可以稱為是淺秋時(shí)節(jié)了。 陽光斜斜地躺在車子里，霸道地占了半個(gè)車廂，慵懶的樣子卻又讓人不忍心責(zé)備。我安靜地看著姐姐的臉，沒有笑意，卻再無法安穩(wěn)。車上一片安靜，空氣無奈地在沉悶中發(fā)酵，透氣窗開著，偶爾能看到梧桐的疏影以及某現(xiàn)代化大廈的一角。也許現(xiàn)在連公車上的空位 也在想著自己的心事，守著誰的小幸福不讓誰知道。 我的身體前后顛了一下，所有人都站了起來，我忽地清醒了過來，底站到了，我回頭瞥了姐姐一眼，她面無表情。 爸爸和姑姑在遠(yuǎn)處招呼姐姐，姐姐好像都沒有聽到。我拉著姐姐一起過去，過一會(huì)兒我們要把姐姐的東西搬到宿舍去，在此之前，我們還得去報(bào)名。我對這一切倍感好奇。