【正文】 固定后再繼續(xù)粘貼其他部分。 引導幼兒先想好作品主題再進行繪畫制作。 分區(qū)域刷上乳膠，并選用合適的種子粘貼上去。 與幼兒共同討論制作的方法及注意事項。 師：我們能用這些不同的種子組成一幅畫嗎？ 欣賞范畫。 歡迎家長的到來。 不同顏色的卡紙、乳膠、勾線筆。 能在活動中耐心、細心地完成作品。 幼兒園大班游戲活動方案創(chuàng)意集錦篇 第三篇：幼兒園大班親子創(chuàng)意活動方案 幼兒園大班親子創(chuàng)意活動方案 能利用種子進行粘貼畫，根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。但活動中的難點“匍匐前進”幼兒掌握的不是很到位，后面的游戲活動如效果很好。 游戲：“勇者總動員”幼兒分成兩組準備比賽。 補償練習 學習“匍匐前進”介紹“匍匐前進”的要點。 二、基本部分 參與運動項目幼兒拿圈，探索各種方法向前運動。 活動過程： 一、開始部分 聽音樂運動師： 2021 年的北京舉行了“奧運會”，你們想做運動員嗎 ?就讓我們鍛煉身體吧。 活動準備： 彈性牛皮筋人手一個。 幼兒園大班游戲活動方案 5 活動目標： 發(fā)展幼兒匍匐前進、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。 我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。 帶幼兒到戶外場地。 場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。 體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂?！?(請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出 他沒有成功的原因。如投沒有低下、屁股 撅得太高了 )T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。安全過鐵網(wǎng)，本領練得好。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。 (教師介紹手肘 )這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一 前一后的移動，來帶動我們身體前進?！?(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高 )T：“你能為我們演示一下嗎 ?”教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領講解一下。” (1)T：“看這里就有一條鐵 絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢 ?” (2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。 、活動過程 (一 )情景導入：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧 !” (媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場 ) T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。 三、活動準備 。 二、教學重難點： ：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。 幼兒園大班游戲活動方案 3 一、活動目標 匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。 師：其實，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。來 !我們學著漁民們劃船回家吧。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。 放松活動。即：兩隊人數(shù)相等的幼兒，必須先鉆過三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由 場地外繞回來回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌后再返回隊伍最后。 ②游戲：小螃蟹比賽過地籠。 師：剛才地籠是橫著放的，現(xiàn)在，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過地籠呢 ?①游戲：小螃蟹過地籠。 幼兒從皮筋下練習鉆的動作。哎呀 !不好 !漁民們來了 !他們已經(jīng)從水面上來了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過去。 ③鉆地籠師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了 (原地坐下，揉揉腿。 ②跳地籠哎呀，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏 著，一起跳過去的。 將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。提醒規(guī)則：不可以碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。 師：我們剛才嘗試了不同的玩法，現(xiàn)在請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的 ?請個別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一起分享。 (1)基本動作練習。 伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復習“游”的動作，并和教師一起學習“爬行”動作入場。 活動準備： 皮筋、小椅子若干在場地周圍自設成漁網(wǎng)。 增進身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增 進四肢肌肉的力量。于是，我為了保護孩子的積極性、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“文明化”，所以，設計了這個體育游戲活動。一次戶外活動，我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。 對動作好的幼兒給予表揚，要求能向他們學習。 五、提出下次游戲的要求。 動作還可以豐富些。 幼兒提出聲音有時高、有時低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。 小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈。 小熊夸張地吃蜂蜜、牙痛時滿地打滾大聲地求救。 一切準備就緒，開始表演。 幼兒以組為單位商量角色的分配。 (2)桌椅上都蓋上臺布、桌布等，在桌上添放花瓶等。 以小組為單位，創(chuàng)設場景與制作道具。 錄音機、不同性質(zhì)的磁帶等。 娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 能大膽講評、提出自己的見解。 幼兒園大班游戲活動方案創(chuàng)意集錦篇 第二篇：幼兒園大班游戲活動方案創(chuàng)意精品篇 幼兒園大班游戲活動方案創(chuàng)意集錦篇 幼兒園大班游戲活動方案 1 活動目標： 能共同為進行的表演布置場景，以小組為單位制作道具。但活動中的難點“匍匐前進”幼兒掌握的不是 很到位，后面的游戲活動如效果很好。 游戲：“勇者總動員”幼兒分成兩組準備比賽。 補償練習 學習“匍匐前進”介紹“匍匐前進”的要點。 二、基本部分 參與運動項目幼兒拿圈，探索各種方法向前運動。 活動過程： 一、開始部分 聽音樂運動師： 2021 年的北京舉行了“奧運會”，你們想做運動員嗎 ?就讓我們鍛煉身體吧。 活動準備： 彈性牛皮筋人手一個。 幼兒園大班游戲活動方案 5 活動目標： 發(fā)展幼兒匍匐前進、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。