【正文】 錄音機(jī)、磁帶。 B、勝的一對可以得到小紅點(diǎn)為獎勵。 鍛煉幼兒向前爬行的能力。 提供幼兒折紙。如愿意表演高興的站到喜的臉譜下面，愿意表演怒、哀、懼的分別站在對應(yīng)臉譜下面。 [活動過程 ]，引起興趣。 觀 察小雞的外形特征。 在卡紙上用勾線筆畫出自己想表現(xiàn)的畫面。 教師小結(jié)： 小小運(yùn)動員們真是又聰明又勇敢。 活動準(zhǔn)備： (環(huán)保 )師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。到時候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實現(xiàn)不了了。 小螃蟹們順利地過了地籠。 師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。站立者大喊“加油”的同時，嘴里念念有詞：“小螃蟹，你快點(diǎn) !不然就被我地籠抓住了 !”上前一問才知道，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。 三、幼兒表演。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，本節(jié)活動的活動強(qiáng)度達(dá)到了，趣味性很好，幼兒的積極性也很強(qiáng)。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位： 頭部運(yùn)動、手臂運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腳部運(yùn)動、關(guān)節(jié)運(yùn)動。 (身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動 )(3)教師歸納總結(jié) T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位 —— 手肘。(播放《劃船歌》音樂 )在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動作。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背 )。 能在輕松愉快的環(huán)境下游戲。 小兔為小熊拔牙，小動物們齊心幫助。 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 (2)桌椅上都蓋上臺布、桌布等，在桌上添放花瓶等。 對動作好的幼兒給予表揚(yáng)，要求能向他們學(xué)習(xí)。提醒規(guī)則：不可以碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。即：兩隊人數(shù)相等的幼兒，必須先鉆過三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由 場地 外繞回來回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌后再返回隊伍最后。 、活動過程 (一 )情景導(dǎo)入：“立正， 你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧 !” (媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場 ) T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！?(請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的 原因。 二、基本部分 參與運(yùn)動項目幼兒拿圈，探索各種方法向前運(yùn)動。 錄音機(jī)、不同性質(zhì)的磁帶等。 動作還可以豐富些。 (1)基本動作練習(xí)。 師：剛才地籠是橫著放的，現(xiàn)在，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過地籠呢 ?①游戲：小螃蟹過地籠。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： ：掌握匍匐爬得動作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好。 活動準(zhǔn)備： 彈性牛皮筋人手一個。 不同顏色的卡紙、乳膠、勾線筆。 第四篇：創(chuàng)意幼兒園小班游戲活動方案 2020 大全 創(chuàng)意幼兒園小班游戲活動方案 55 篇 幼兒園小班游戲活動方案 1 活動目標(biāo)： 感知小雞的外形特征 ，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，發(fā)展動手操作能力。 教師鼓勵幼兒之間相互交流。 ⑷說生氣詞。 在吃冰激凌的氛圍中，愉快地折疊胡蘿卜。 提供漿糊，幼兒進(jìn)行粘貼。 引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動作。 活動反思： 親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。所以每個小朋友一定要多運(yùn)動、多喝水、多吃有營養(yǎng)的東西，才會讓我們的身體長得棒棒的！ 2．了解樂曲原名 —— 《撥弦》 你知道這首曲子的名字嗎？讓幼兒了解《森林尋寶》這個音樂游戲的曲子是德國音樂家德力勃的音樂作 品《撥弦》。 分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。 (4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點(diǎn)。 在帽子的尖尖腳上，涂上一點(diǎn)漿糊，戴在胡蘿卜的圓腦袋上。 老師進(jìn)行評價。 ⑵說害怕詞。 相互欣賞交流。 鼓勵幼兒大膽想象、制作。 能在活動中耐心、細(xì)心地完成作品。 幼兒園大班游戲活動方案 5 活動目標(biāo)： 發(fā)展幼兒匍匐前進(jìn)、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。 幼兒園大班游戲活動方案 3 一、活動目標(biāo) 匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。 幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動作。 伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復(fù)習(xí)“游”的動作，并和教師一起學(xué)習(xí)“爬行”動作入場。 幼兒提出聲音有時高、有時低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。 娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。 活動過程： 一、開始部分 聽音樂運(yùn)動師： 2021 年的北京舉行了“奧運(yùn)會”，你們想做運(yùn)動員嗎 ?就讓我們鍛煉身體吧。如投沒有低下、屁股 撅得太高了 )T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。 三、活動準(zhǔn)備 。 ②游戲：小螃蟹比賽過地籠。 師：我們剛才嘗試了不同的玩法，現(xiàn)在請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的 ?請個別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一起分享。 五、提出下次游戲的要求。 以小組為單位，創(chuàng)設(shè)場景與制作道具。 活動準(zhǔn)備： 各種動物頭飾。 四、講評。音樂磁帶活動場地一活動重難點(diǎn)： 快速鉆爬地協(xié)調(diào)性活動過程： 熱身運(yùn)動。注意：不能碰到皮筋，否則就會被漁民發(fā)現(xiàn)。我們下次再來玩一玩?！?T：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎 ?匍匐爬很簡單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯。 跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。 能大膽講述，用動作和語態(tài)表現(xiàn)動物的特征。 熊爸爸和小熊對話。 活動目標(biāo)： 練習(xí)跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動作。 (請個別幼兒演示 )你們敢這樣過去嗎 ?(皮筋可以相應(yīng)變矮 ) 幼兒練習(xí)跳的動作。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。 T：“孩子們，成功了嗎 ?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。 活動過程： 一、引出主