【正文】 我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。 帶幼兒到戶外場地。 場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。 體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。” (請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的 原因。如投沒有低下、屁股 撅得太高了 )T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。 (教師介紹手肘 )這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動 ，來帶動我們身體前進?！?(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高 )T：“你能為我們演示一下嗎 ?”教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領(lǐng)講解一下?！? (1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們 來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢 ?” (2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。 、活動過程 (一 )情景導(dǎo)入：“立正， 你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧 !” (媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場 ) T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。 三、活動準備 。 二、教學重難點： ：掌握匍匐爬得動作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。 幼兒園大班游戲活動方案 3 一、活動目標 匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。 師：其實，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。來 !我們學著漁民們劃船回家吧。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。 放松活動。即：兩隊人數(shù)相等的幼兒，必須先鉆過三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由 場地 外繞回來回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌后再返回隊伍最后。 ②游戲：小螃蟹比賽過地籠。 師：剛才地籠是橫著放的，現(xiàn)在，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過地籠呢 ?①游戲：小螃蟹過地籠。 幼兒從皮筋下練習鉆的動作。哎呀 !不好 !漁民們來了 !他們已經(jīng)從水面上來了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過去。 ③鉆地籠師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了 (原地坐下，揉揉腿。 ②跳地籠哎呀，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著，一起跳過去的。 將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。提醒規(guī)則：不可以碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。 師：我們剛才嘗試了不同的玩法，現(xiàn)在請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的 ?請個別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一起分享。 (1)基本動作練習。 伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復(fù)習“游”的動作，并和教師一起學習“爬行”動作入場。 活動準備： 皮筋、小椅子若干在場地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。 增進身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增 進四肢肌肉的力量。于是，我為了保護孩子的積極性、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“文明化”，所以，設(shè)計了這個體育游戲活動。一次戶外活動，我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。 對動作好的幼兒給予表揚，要求能向他們學習。 五、提出下次游戲的要求。 動作還可以豐富些。 幼兒提出聲音有時高、有時低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。 小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈。 小熊夸張地吃蜂蜜、牙痛時滿地打滾大聲地求救。 一切準備就緒，開始表演。 幼兒以組為單位商量角色的分配。 (2)桌椅上都蓋上臺布、桌布等，在桌上添放花瓶等。 以小組為單位，創(chuàng)設(shè)場景與制作道具。 錄音機、不同性質(zhì)的磁帶等。 娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 能大膽講評、提出自己的見解。幼兒園大班游戲活動方案創(chuàng)意精品篇（五篇范文） 第一篇：幼兒園大班游戲活動方案創(chuàng)意精品篇 幼兒園大班游戲活動方案創(chuàng)意集錦篇 幼兒園大班游戲活動方案 1 活動目標： 能共同為進行的表演布置場景，以小組為單位制作道具。 能大膽講述，用動作和語態(tài)表現(xiàn)動物的特征。 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 活動準備： 各種動物頭飾。 醫(yī)生用的醫(yī)用工具。 活動過程： 一、討論：你最喜歡表演什么游戲 ?為什么 ?二、提出表演要求 最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小伙伴哪里表演得好，哪里需要改進。 (1)新增設(shè)了爸爸的公文包。 (3)為了拔牙時更形象，幼兒說要做顆假牙，用線系住這樣就更 逼真了。 三、幼兒表演。 熊爸爸和小熊對話。 小兔為小熊拔牙，小動物們齊心幫助。 四、講評。 幼兒提出要是有音樂就更好了。 教師總結(jié)。 選擇合適的音樂。 幼兒園大班游戲活動方案 2 設(shè)計意圖： 本地是江南魚米之鄉(xiāng)，十月正是吃螃蟹的季節(jié)。站立者大喊“加油”的同時，嘴里念念有詞：“小螃蟹，你快點 !不然就被我地籠抓住了 !”上前一問才知道，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。 活動目標： 練習跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動作。 能在輕松愉快的環(huán)境下游戲。音樂磁帶活動場地一活動重難點： 快速鉆爬地協(xié)調(diào)性活動過程： 熱身運動。 基本動作。 師：我們小螃蟹們長得多結(jié)實呀 !呀 !河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個個陷阱 (手指場地中的椅子、皮筋 )!這可是要抓住我們的地籠啊 !小螃蟹 們，你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧 !幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。 (2)教師帶領(lǐng)幼兒一起嘗試各種玩法。 ①跨地籠。 師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。 (請個別幼兒演示 )你們敢這樣過去嗎 ?(皮筋可以相應(yīng)變矮 ) 幼兒練習跳的動作。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背 )。注意：不能碰到皮筋，否則就會被漁民發(fā)現(xiàn)。教師在一旁指導(dǎo)，會鉆的幼兒可加深難度 速度 (以游戲 口吻提醒：“快 !漁民來