【正文】 同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。 通過一學期的學習 ,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念 ,并進一步提高了自己解決問題的能力 ,奠定了一生都受用的基礎 . 三、密切的家園合作 家庭是幼兒活動時間最 長的場所 ,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色 ,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視 ,更該擔負部分的責任。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動 ,引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨 ,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸 ,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸 ,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗 ,建構完整的數(shù)理概念 ,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索 ,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。 教孩子怎樣運用學具 ,怎樣保管好自己的學具?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。 幼兒園大班活動總結 3 幼兒園大班上學期教學總結一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。 利用各種媒體，如校園廣播、校園網(wǎng)絡、宣傳欄和展板，進行積極宣傳；同時向各大報刊電臺積極投稿，宣傳幼兒園在法制宣傳方面的經(jīng)驗和好的作法。各項活動的開展，使全體師 生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了他們的法律素質(zhì)，我們的具體做法如下 : 一、開展“四個一”活動 致家長一封信； 聽一次法制報告（請法制副園長作法制報告， 4 月中旬）； 家教欄集中宣傳一次； 制作一張法制宣傳報（大班年段）。在此，由于我的教學方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗，把我的教學方法有所改進提高。 為了使幼兒的語言發(fā)展得更好 ,我在本學期中通過學講話 ,學兒歌 ,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力 ,并培養(yǎng)幼 兒的發(fā)音清楚 ,正確 ,學習說普通話 .進一步豐富幼兒詞匯 ,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。四、托班幼兒的語 言活動融合在一日活動的各個環(huán)節(jié)，除了正常的語言活動之外，在日常生活中的語言教育也是非常重要的，但是日常生活中的語言教育隨機性較大，不夠細。 二、在語言活動過程中，如果遇到幼兒感興趣的一些故事、兒歌等，幼兒愿意傾聽，但是有的幼兒活動參與性很強，有的幼兒卻不理會成人的提問。語言的意義不是別的，正是思維的內(nèi)容或結果，思維的水平，往往影響著語言的水平。幼兒園大班活動總結 [共 5 篇 ] 第一篇：幼兒園大班活動總結 幼兒園大班活動總結 1 語言與思維有著密切關系，同為智力與創(chuàng)造力的重要因素人們?yōu)槭裁茨芡ㄟ^交談、通信等語言活動來交流思想呢？就是語言和思維之間有著密切的關系。首先，語言活動離不開思維，語言不是空洞的聲音或字形集合，而是有確定意義的心理現(xiàn)象。并在語言表達方面除以上原因外我班幼兒還存在以下幾個問題： 一、班級中總會存在那么幾個沉默寡言的幼兒，無論是語言活動中還是日常生活中，不管教師怎么引導，怎樣激發(fā)興趣，他們最多就是認真的傾聽，而不愿意積極地參與和模仿。 三、幼兒能夠在老師的引導下集體看書，并且有很強的興趣，但是還沒有養(yǎng)成獨立看書的習慣，在讓幼兒自己看書時，很多幼兒就是拿到書之后一下子就看完，有些幼兒根本連翻都不翻，就開始折、撕書本。 同時在日常生活中，我們老師堅持運用普通話，還注重了幼兒一日的隨機教學，如：幼兒洗手時，我會在旁邊親切地說：“小手小手搓一搓，洗一洗、沖一沖、擦一擦”，幼兒由于在特定的環(huán)境中常受到這樣的語言刺激，他們很自然地就接受了這些話，而且樂意邊洗邊說，效果很好。 本學期來，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力。 幼兒園大班活動總結 2 為提高全體師生法律意識，我園認真貫徹落實潯中中心小學的通知精神，開展了“法制進校園”宣傳系列活動。 二、加強宣傳 各班結合班級實際情況，主題教育，圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》等與學生學習、生活密切相關的法律常識，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，培養(yǎng)孩 子自我保護意識、提高分辨是非的能力。 總之，通過各種形式活潑多樣的連續(xù)法制教育，使全體師生提高了法律意識，增強了法律觀念，加強了自我防范的意識。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的 規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。現(xiàn)總結如下： 一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng) 教孩子認識數(shù)學書 ,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。 二、游戲式的教學活動 在課前我認真分析教材 ,畫好掛圖 ,準備好所需教具。 特別是在本期的《組合建構篇》活動中 ,孩子對變