【正文】 觀察、分析、推理的能力和有條理地思考問(wèn)題的意識(shí)。第 1課時(shí)數(shù)學(xué)廣角 （一） 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 課本第 109頁(yè)例 1和做一做學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的推理知 識(shí)，初步獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)，能進(jìn)行含有三個(gè)條件的簡(jiǎn)單推理。 四、自我評(píng)價(jià) 這個(gè)單元學(xué)到怎樣？學(xué)生交流。 （ 2）練習(xí)二十思考題 1 千克棉花和 1 千克鐵比較，哪個(gè)重一些？?jī)蓸游矬w的質(zhì)量都是 1千克，所以一樣中。說(shuō)說(shuō)你的想法。（ 8）練習(xí)二十第 13 題學(xué)生調(diào)查并做好記錄。（ 7）練習(xí)二十第 12 題。 ②你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？學(xué)生獨(dú)立思考，集體交流。 ③右邊的天平表示什么意思？學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，集體交流。②左邊的天平表示什么意思？你從上面物品中能找出哪些呢？學(xué)生獨(dú)立找，并寫下來(lái)。（ 4）練習(xí)二十第 8 題。（ 3）練習(xí)二十第7 題 ①結(jié)合實(shí)際去理解是否說(shuō)得對(duì)。集體訂正。（ 2）練習(xí)二十第 6題。 1 千克＝（ ）克 3000克＝（ ）千克 4 千克＝（ ）克 5000克＝（ ）千克 二、指導(dǎo)練習(xí) （ 1）練習(xí)二十第 5題 ①先說(shuō)這些物品大約有多重。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。③進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①進(jìn)一步鞏固并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，建立親阿克和克的質(zhì)量概念，熟練掌握千克和克的進(jìn)率并能靈活運(yùn)用。 如果 5 個(gè)蘋果重 1千克，這些蘋果大約重 4千克。 4＝ 5（千克） 如果 5 個(gè)蘋果重 1 千克，這些蘋果重多少千克呢？ 20247。作業(yè)設(shè)計(jì)： 指導(dǎo)叢書練習(xí)板書設(shè)計(jì) 解決實(shí)際問(wèn)題 王奶奶摘了 20 個(gè)蘋果，估計(jì)一下大約重多少千克。估一估 65 個(gè)雞蛋約重多少千克。先獨(dú)立練習(xí)， 再集體交流，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。③學(xué)生稱一稱。 5＝ 4（千克）（ 2）解答正確嗎？①你有什么辦法檢驗(yàn)嗎？分組討論②交流方法。 4＝ 5（千克） 5 個(gè)中等個(gè)兒的蘋果大約重 1千克。 一筐蘋果重 20（ ） 一個(gè)乒乓球約重（ ）一只鴨子約重 2（ ） 5 只鴨子大約重（ ） 二、探究新知 （ 1）教學(xué)例 3 王奶奶摘了 20 個(gè)蘋果，估計(jì)一下大約重多少千克①讀題 知道了什么？要求什么？②怎樣解答 先思考，再和同桌交流③匯報(bào)交流?！扒Э恕笨梢杂梅?hào)（ ）表示。學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 填空。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法。 ③讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)會(huì)與他人合作交流，建立積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①進(jìn)一步感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，確立千克和克的質(zhì)量概念，牢固掌握克與千克之間的關(guān)系。 1 千克＝ 1000克?；丶艺{(diào)查，填在書上。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。（ 2）課本第 103頁(yè)你知道嗎？ 生活中的秤，你們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)什么樣的秤？組織學(xué)生小組交流，相互說(shuō)一說(shuō)。⑤掂一掂：你們想感受一下 1千克有多重嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)輪流掂一掂，靜靜感受，并把這種感覺(jué)記在心里，比一比哪一小組動(dòng)作最輕，能做到嗎？ 三、鞏固練習(xí) （ 1）課本第 103 頁(yè)做一做 第 1 題，你們認(rèn)為哪些物品約重 1 千克？找一找，并掂一掂。③克和千克的關(guān)系1 千克＝ 1000克 ④認(rèn)識(shí)用千克作單位的幾種“秤” 秤是一個(gè)大家族，家族中你還認(rèn)識(shí)誰(shuí)？在哪見(jiàn)過(guò)它？給大家介紹一下。②認(rèn)識(shí)、感知 1 千克 1千克有多重呢？ 1袋鹽的質(zhì)量是 500 克。③展示交流 說(shuō)一說(shuō)：有什么 感覺(jué)？（非常輕） 找一找：雖然 1 克很輕，生活中也有一些約重 1 克的物品，盤子里就有一些，請(qǐng)找一找，掂一掂，你找到了什么？ （ 2）課本第 101 頁(yè)做一做 先說(shuō)是什么物品，再判斷比 1 克輕還是重。 看看數(shù)學(xué)小精靈想告訴我們什么？（表示物品有多重可以用克、千克作單位） 二、自主學(xué)習(xí) （ 1）教學(xué)例 1 計(jì)量比較輕的物品，常用“克”（ g）作單位出示課件： 101 頁(yè)例 1①認(rèn)識(shí)、感知 1克 1 克有多重呢？一枚 2分的硬幣約重 1克。學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們和爸爸媽媽逛過(guò)超市嗎？你們一般都買些什么？有沒(méi)有買過(guò)水果？說(shuō)說(shuō)你是怎樣購(gòu)買的？ 通過(guò)用秤稱，我們可以知道它有多重。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 估計(jì)物體的質(zhì)量。 ③感知數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)物體質(zhì)量的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的質(zhì)量概念，知道 1 千克＝ 1000克。 800_______ 498_______ 2_______ 450_______ 30_______ 3_______ 3. （ 5 分）按要求排列順序。 (共 12題；共 33 分 ) 1. （ 2 分）一個(gè)南瓜重 4千克，一個(gè)西瓜重 _______千克，一個(gè)菠蘿重 _______千克。 (共 1 題；共 5分 ) 24 七、解決問(wèn)題。 (共 1 題；共 6分 ) 22 五、連一連。 (共 5 題；共 10 分 ) 12 13 14 15 16 三、選擇。如果他們總共買了 14 個(gè)蘋果，問(wèn)小東買了多少蘋果？ 27. （ 5 分）買 5千克的雞蛋花 40元，平均 1千克要多少錢？ 參考答案 一、填 一填。 (共 1 題；共 5分 ) 24. （ 5 分）梨和蘋果共