小學教學分析及整改措施-文庫吧資料
2025-05-08 03:14本頁面
【正文】 果關系，與表現出來的問題，也有因果關系）。 3）原因分析與糾正措施之間存在邏輯關系。這個問題常常會導致判斷的方向發(fā)生偏離，有先入為主之嫌 —— 不應未調查證據就直接判操作人員的責任。如加大抽檢頻次或 100%全檢，或把批準、放行權限的職級暫時提升等。 4）對于復雜的整改措施，應考慮做財務預算。 3）文件修訂應遵循這樣的思路：能做成 四層文件的計劃或檢查表，就不要寫三層文件或修改二層文件?？赡軉栴}的原因不一樣，可能產品的特性等級不一樣，也有可能是資源提供的程度不一樣等等。 ?今天所做的折傘方式，是由成千上萬有經驗的跳傘家，以及各種不同的悲劇教訓，所獲得最好、最容易以及最安全的折傘方式。所以，一定要具體問題具體分析。如對控制計劃、作業(yè)指導書、過程流程圖、產品標準、圖紙、記錄表格的修改或換版。 3）應從人、機、料、法、環(huán)五大角度進行著手，采用排列圖、魚刺圖、頭腦風暴等統(tǒng)計分析方法進行根本原因確認。 糾正措施擬定 思路 1）向同類產品 /零件 /工藝的展開：本著舉一反三的原則，檢查其它同類產品 /零件 /工藝是否曾發(fā)生過類似的質量問題。 ?確認發(fā)生的問題，文件上是否已規(guī)定好？ ?如文件已規(guī)定，再確認操作人員為何違規(guī)？ ?確認是未進行培訓？還是培訓了故意違規(guī)？ ?措施同 1）。 ?如沒有扣罰條例，應擬定相應制度。 ?如是培訓問題，由責任部門進行培訓。 2）除了必須及時采取的應急措施外，對其余問題的糾正，其實施的時間可以允許有一定的時間段。如上例的糾正措施，可采用金屬油封來取代橡膠油封，以斷然地阻止繼續(xù)漏油?！??你問：“為什么會泄漏？” ?他答：“因為聯結器內的橡膠油封已經磨損了。” ?你問：“為什么會有油漬？” ?他答：“因為機器在滴油。 ?你問：“為何你將鐵屑灑在地面上？” ?他答：“因為地面有點滑，不安全。 視問題的復雜程度，質疑“為什么”的次數可能多于或少于 5次。 一、原因分析方法 （一）象鉆頭一樣一 層一層往問題的深處鉆下去，深究原因（注：這是美國通用汽車公司精益生產要求） 第一鉆：正確的過程（操作者自查）（略） 第二鉆：正確的工具（操作者自查）（略） 第三鉆：正確的零件（操作者自查）（略） 第四鉆：零件的質量是否合格 第五鉆：工藝是否合理、正確 第六鉆：產品設計是否合理、適用 第七鉆：排除 1~6 鉆外的需聯合各部門或高層一起商討的復雜問題 （二）用提問的方式，問 5 個 why，以找到問題產生的原因 持續(xù)地問“為什么？”直到找到問題的原因為止。有的問題可能是培訓不到位問題，有的問題可能是理解不到位問題。使我們的黨真正成為“立黨為公，執(zhí)政為民”的永葆先進性的政黨。 主動宣傳黨的理論，幫助周圍同學認識黨，介紹先進分子加入黨的組織， 作為本專業(yè)的學生黨支部書記要密切與群眾保持聯系，爭取吸納更多的對共產主義有崇高信仰并且對加入共產黨有強烈愿望的同學加入黨組織。 堅持為人民服務，對同學一視同仁，做到努力團結，主動教育，熱心幫助需要幫助的所有同學，努力創(chuàng)造“以個人帶動整體，以黨風帶動班風”的良好局面。牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，堅持把人民利益，集體利益放在首位。對黨理論的學習一定要做到與時俱進，時常關注黨和國家的政治經濟大事，認真學習領悟黨的路線，方針，政策，并積極參與其貫徹實施。 三、整改措施與思路： 自覺努力學習黨的理論，堅持提高自己的理論水平和思想道德修養(yǎng) 。 日常生活的繁瑣消磨了自己對與將來發(fā)展的斗志、人生觀的追求，而淹沒在平淡的生活中迷失了方向，以至于不能夠目光向前看，相信未來，敢打敢拼。 對黨的三大作風即理論聯系實際，密切聯系群眾和批評與自我批評，認識不夠，貫徹不徹底。存在以下多方面的原因： 日常生活中的松懈使得一些腐朽的思想逐漸滲入內心，降低了對自己理論水平的要求，思想道德要求停留在一般人的層次，忽視了共產黨員政治思想上的先進性要求，沒能做到理論學習的自覺性，長效性。 二、原因分析 我自己在高中入黨，由于當時緊張的學習，組織放松了對我們理論上的要求， 自己對黨理論的學習也隨之松懈，直到大一再一次和其他同學一起參
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