【正文】 6 飲水機 安吉爾 WXRO48G 1 7 理財計算器 德州儀器 BAII PLUS 300 小計 總 計 二個子項目合計 。 16 到 2020 年底，按照建設方案要求，完成 2 本“十二五”國家級規(guī)劃教材以及其他重點、特色教材的編寫； 完成 6 門 課程 教學資源 包 （ “ 教材”、“電子教案”、“教學課件”、“習題”、“實訓操作平臺”、“案例”、“參考資料”、“全程授課錄像”、“在線考核”等系列網(wǎng)上教學資源 ）新增 1 門省級精品課程；新建 1 個 校內(nèi)實訓室和 1 個緊密型校外實習基地；工學交替型教學改革全面展開，訂單式人才培養(yǎng)數(shù)量 達到 580人以上；在 2020 年基礎上，再引進 1 名骨干教師，聘任 2 名高素質(zhì)兼職教師；科技開發(fā)和社會服務到款額達到 80萬；承擔社會培訓 1500人次。落實實習基地；加強實驗室、資料室、網(wǎng)絡平臺建設；圍繞 投資與理財職業(yè)崗位要求，有效推進工 學結合人才培養(yǎng)模式； 對第一批子項目進行結題驗收。 在原有教學資源的基礎上，完成 2本“ 十二五”國家級規(guī)劃教材以及其他重點、特色教材的編寫；建成1 門省級精品課程；新建 1 個校內(nèi)綜合實訓室和 1 個緊密型校外實習基地；工學交替型教學改革初顯成效，訂單式人才培養(yǎng)數(shù)量在 500人以上；引進 1 名具有影響的專業(yè)帶頭人和 1 名骨干教師，聘任 3 名高素質(zhì)兼職教師；科技開發(fā)和社會服務到款額達到 50 萬元；承擔社會培訓 1000 人次。其中， 用于兩個實驗室軟件建設及各項維護 萬元，用于課程體系與教學內(nèi)容改革建設資金 51萬元、校外實訓基地建設資金 43 萬元、師資隊伍建設資金 70萬元， 就業(yè)網(wǎng)絡 16萬元，分別占總數(shù)的 %、 %、 %、 %、 %。 任春玲 ，負責資源庫建設 九 、專業(yè)建設經(jīng)費預算與進度計劃 （一）專業(yè)建設經(jīng)費預算 金融管理與實務專業(yè)建設期資金總預算為 萬元，其中用于理財工作室和保險實驗室的硬件建設 萬元，占總預算資金的 %。 呂鷹飛 ，金融基礎理論教研室主任 ， 負責 實驗室 建設 15 程未，商業(yè)銀行柜臺業(yè)務課 帶頭人 ， 負責 教學內(nèi)容改革 。 組 員：于明霞，非銀行業(yè)務教研室主任，負責 課程體系建設 。 （三）項目實施方案 成立項目實施小組 組 長： 張曉暉 ， 金融系主任， 負責總體協(xié)調(diào)工作。 5. 學生就業(yè) 。 。 加大專業(yè)帶頭人 及 “雙師型”教師的培養(yǎng)與引進力度，形成結構合理的師資隊伍。 2020 年完成 6 門 課程 教學資源 包、 4 本教材、 2 門省級精品課程的建設。 完成 1 項各類教學改革和專業(yè)教學標準開 發(fā)項目，其中省級項目 1 項，發(fā)表相關教學改革論文 2 篇。 （二）績效考核 投資與理財專業(yè) 建設方案圍繞 6 個項目展開，每個項目均有明確的功能定位、資金使用方案及資金來源，便于項目的監(jiān)測與考核。 （五）經(jīng)費保障 14 專業(yè)建設是學校教學工作的重要組成部分，為做好專業(yè)建設工作，在中央、地方財政支持的基礎上，學校出臺了相應的政策給予支持，并制定了相應的經(jīng)費保障 。 （三）支撐條件 金融管理與實務專業(yè)充分發(fā)揮金融行業(yè)優(yōu)勢，依托校外實習基地，積極開展專業(yè)和行業(yè)的廣泛合作，積極尋求行業(yè)的支持和幫助，與行業(yè)共同進行項目建設與開發(fā)。 （二）管理保障 建立項目質(zhì)量管理與監(jiān)控體系，實行負責人制度，制定有關項目監(jiān)督機制，提高項目建設的透明度，將金融管理與實務專業(yè)建設成為發(fā)展的示范、改革的 示范、管理的示范。 另一方面還可以借助由金融系牽頭成立的吉 林省金融文化中心，搭建地方金融研究平臺，為地方金融服務，提高吉林省金融企業(yè)競爭力。 表 6 學生就業(yè)工作建設計劃與經(jīng)費預算表 項目 工作內(nèi)容 經(jīng)費預算（萬元） 備注 2020 年 2020 年 就業(yè)宣傳 編制宣傳材料 就業(yè)市場調(diào)查 建立用人單位信息庫 建立校友聯(lián)系會 為就業(yè)提供相關信息 2 1 開發(fā)就業(yè)市場 與產(chǎn)學合作基地相聯(lián)系，建立就業(yè)基地 2 1 13 開發(fā)社會中介機構 為就業(yè)提供相關信息 1 1 合計 10 6 六 、社會服務 通過 金融管理與實務 專業(yè)建設，優(yōu)化專業(yè)辦學資源 ，一方面 利用先進的實訓設備， 既可以 為 金融 企業(yè) 提供各類相關業(yè)務培訓 ，又可以為銀行從業(yè)資格、理財規(guī)劃師技術資格、證券從業(yè)資格、保險從業(yè)資格 進行 考前培訓。到 2020 年底，至少 再 建立 2 家校外實踐教學基地，充分滿足校外實習的需要 （ 校外基地 見表 校內(nèi)基地見附表 ） 。 。 （具體預算見表8） 。根據(jù)投資與理財專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求，加強教學實驗室硬件建設，在完善原有的“模擬銀行”和“證券業(yè)務” 實驗室的基礎上， 2020— 2020 年 再建 理財工作室 及保險實訓 2 個校內(nèi)實驗 基地。 參加學術會議和學術交流活動。 “雙師”，要求新教師上講臺之前到企業(yè)鍛煉一年、老教師每年抽取 3 個月時間到企業(yè)進行實踐鍛煉。 4— 6 名青年教師到金融企業(yè)部門實踐或掛職鍛煉，在具體崗位上鍛煉教師自身的操作能力。 在原有師資的基礎上，再聘請 3— 5 名具有豐富實踐經(jīng)驗的金融企業(yè)人員擔任兼職教師，擔任操作性比較強的課程的部分 教學。 “優(yōu)秀教師”為核心的“傳幫帶”隊伍，使老教師豐富的教學科研經(jīng)驗與新教師思想活躍、知識新穎的優(yōu)勢有機融合，迅速提高教師整體的教學科研水平，帶動專業(yè)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。 表 3 教材建設規(guī)劃與經(jīng)費預算 單位：萬元 建設教材 時間 經(jīng)費 預算 國家級 金融學基礎 20202020 國際金融 20202020 省級 國際結算 20202020 保險原理與實務 20202020 （ 四 ）師資隊伍建設 以培養(yǎng)服務于省內(nèi)外金融行業(yè)建設需要的一線崗位方面的高技能專門人才為目標，通過加強中青年專業(yè)帶頭人、骨干教師隊伍建設，以 全面提高師資隊伍雙師素質(zhì)為重點，引 進校外技術專家為補充，實行專兼結合，建設一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良 的教學團隊，努力提高師資隊伍的整體水平。以精品課程配套教材建設為龍頭，以優(yōu)秀課國際結算 按照省級精品課標 準進行建設 20202020 5 商業(yè)銀行會計實務 按照省級精品課標 準進行建設 20202020 6 保險原理與實務 按照省級優(yōu)秀課標 準 進行建設 20202020 4 個人理財 按照省級優(yōu)秀課標 準進行建設 20202020 3 金融基礎學原理 按照校級網(wǎng)絡課標 準進行建設 20202020 商業(yè)銀行會計實務 按照校級網(wǎng)絡課標 準進行建設 20202020 國際結算 按照校級網(wǎng)絡課標 準進行建設 20202020 證券理論與實務 按照校級網(wǎng)絡課標 準進行建設 20202020 國際金融 按照校級網(wǎng)絡課標 準進行建設 20202020 商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務 按照校級網(wǎng)絡課標 準進行建設 20202020 個人理財 按照校級網(wǎng)絡課標 準進行建設 20202020 保險原理與實務 按照校級網(wǎng)絡課標 準進行建設 2020202