【正文】 注力拋至九霄云外。時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。那里，遍地綻放絢爛的花朵；那里，就是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的金色校園。我永遠(yuǎn)也會(huì)想起，我曾經(jīng)在那草地上的快樂(lè)時(shí)光。我想，這就是勇氣的力量吧 ! 我躺在草地上，躺在這個(gè)屬于我童年樂(lè)園的地方，思考著，成長(zhǎng)著。我的好奇頓時(shí)被小蟲(chóng)挑起了，如決堤的洪水，一發(fā)不可收拾。看著小蟲(chóng)緩慢挪動(dòng)著的身體，帶起了我的好奇心。我不禁伸手，卻只抓到一絲從手中漏走的風(fēng)，才發(fā)現(xiàn)眼前的云看起來(lái)近實(shí)際上很遠(yuǎn)。 看，離我最近的那朵云，她好像是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請(qǐng)我做客 。癡癡地，望著映在蔚藍(lán)天空上的一朵朵白云，它們就像是一群穿著細(xì)紗的少女在空中翩翩起舞 。我大字型躺在草地上，抬頭望著一望無(wú)際湛藍(lán)的天空。我最喜歡在在這片草地上觀察白云和小動(dòng)物。我在童年的天空下，無(wú)憂無(wú)慮生活著成長(zhǎng)著，不知不覺(jué)來(lái)到了童年天空下的邊界，留下了一串快樂(lè)幸福的腳印，見(jiàn)證了屬于我童年的美好回憶。珍惜享受校園生活得每時(shí)，每秒，每一分鐘吧 !他就是我的天堂 ! 我的校園生活的作文 600 字篇 6 童年是金色的，是快樂(lè)的。所以奔跑的感受真是心情舒暢啊 ! 校園的生活就是如此美好 !該緊張緊張，該活躍活躍。跑步時(shí)的歡聲笑語(yǔ)真多啊 !露顯出了天真可愛(ài)活潑的我們。跑步時(shí)的風(fēng)是涼爽的，雖然我們個(gè)個(gè)都出著汗喘著氣，不過(guò)有風(fēng)的陪伴與滋潤(rùn)一切都會(huì)消失。因?yàn)殚喿x課讓我開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，更是提高了修養(yǎng)。 修養(yǎng) 我喜歡圖書(shū)，在閱讀課上可以和同學(xué)們分享讀書(shū)的收獲，暢游在書(shū)海之中，每位同 學(xué)都有發(fā)言權(quán)，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，還通過(guò)記檔案的形式留下這美好的回憶，你在讀書(shū)不經(jīng)意間會(huì)學(xué)起作者的高尚品質(zhì)和表達(dá)思想情感的方式。上課期間我更是充滿激情，每一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真工整記錄筆記本，老師提出的不管是小問(wèn)題還是思考題，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待并能說(shuō)出前因后果，而且還會(huì)從不同的角度考慮，做到了考慮問(wèn)題要全面的要求。每一節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)真對(duì)待。在這里，我們礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真，在知識(shí)海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 我的校園生活的作文 600 字篇 5 校園的課程多彩多姿，每一節(jié)不同的課程都可以給我不同的感受，正是這不同的感受給我的校園生活描繪了色彩，讓我在這美好的校園生活自由地 逐漸成長(zhǎng)。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著飯菜，一邊津津樂(lè)道地交談著所學(xué)的知識(shí)，分享著校園中的樂(lè)趣。 中午到來(lái)了，午托的同學(xué)被 香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)?。瞧，我們校的?duì)員像風(fēng)一樣迅速?gòu)膶?duì)手手里搶回球，來(lái)了一個(gè)三分球，“哇！中了！”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了，都?xì)g呼起來(lái)。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快?！跋抡n啦！”一位同學(xué)興高采烈地大喊。他們正方和反方你爭(zhēng)我搶的，打了個(gè)平手。再走前幾步，看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。 清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。 我的校園生活的作文 600 字篇 4 太陽(yáng)公公綻開(kāi)了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。 忙碌且悠閑，嚴(yán)肅且嬉鬧，張狂且低調(diào)，這就是我的校園生活。他們默默地耕耘，不求回報(bào)。快上課了，我們匆匆地穿過(guò)走廊，像是奔跑在田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，大步流星地躍上樓梯，終于趕在鈴聲響之前回到教室，精神抖擻地坐在座位上?? 老師的良苦用心，并不亞于所有的父母。我也全神貫注地讀著、記著、思考著??課間，我愛(ài)挨在窗戶(hù)旁，看著寬闊的操場(chǎng)上那歡騰的人群，靜靜地或思考或發(fā)呆，沉醉在自我的境界里。這時(shí)，適宜放開(kāi)心懷去享受大自然的恩賜。教室后面的黑板報(bào)上，張貼了一幅幅栩栩如生的漫畫(huà)，抄寫(xiě)了一段段富含哲理的人生感悟，把教室點(diǎn)綴成了一道美麗的風(fēng)景。神圣的講臺(tái)肅立在光亮的黑板面前，顯得如此端莊?，F(xiàn)在倒好，違反紀(jì)律了。不料，保安叔叔把他叫住了，嚴(yán)厲聲明要遵守學(xué)校紀(jì)律，校內(nèi) 不準(zhǔn)騎自行車(chē)。我擠在滿滿的人群中買(mǎi)早餐，好不容易才逃出人群，深呼吸了一下，終于緩過(guò)神來(lái)了。每每想起，臉上總是蕩漾著甜蜜的微笑。每天，我迎著曙光奔忙在校園中，趕著起床，趕著刷牙洗臉，趕著吃早飯，趕著騎自行車(chē)回校??可無(wú)論每天多么的匆忙，校園生活也是讓我覺(jué)得最幸福、最無(wú)憂無(wú)慮的。 我們的校園里有一個(gè)酸棗林，那里非常的受大家的歡迎，那里的每一個(gè)棵酸棗樹(shù)都很高大，每每從那里過(guò)我們會(huì)撿一顆酸酸甜甜的酸棗含在嘴里，我們每天下午都拿著書(shū)坐在那亭子上看書(shū)，心情不好時(shí)也會(huì)去散散步，那里成了我們學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的場(chǎng)所。 記得在初二中，面臨最大的考試就是生物、地理考試，也在那段的日子里我們一起體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，那時(shí)每個(gè)人手中都有一本生物、地理指導(dǎo)從書(shū)還要 一套試卷，那天老師要求我們把試卷全部抄完，因?yàn)樗涝谖覀冞@種差班要想自己寫(xiě)完是很難的，于是要求我們抄完，接著學(xué)校又規(guī)定我們每天下午都有在教室看那兩本書(shū)，和試卷，每個(gè)人下午吃完飯后，就去教室背試卷，因?yàn)榘嘀魅嗡笪覀儽惩?，然后一個(gè)一個(gè)去他那過(guò)關(guān)，所以班上的人都變勤奮了，教室里聽(tīng)到的全是讀書(shū)聲，等老師來(lái)抽背時(shí)，個(gè)個(gè)都非常緊張，抽到的那個(gè)人便要拿著自己的試卷等待著老師的提問(wèn)，進(jìn)去時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后的問(wèn)那個(gè)同學(xué)老師都問(wèn)了他什么問(wèn)題，沒(méi)過(guò)的只能下次在過(guò)，那些日子雖然很短暫但也提高了我們同學(xué)之間的感情，也為我們的回憶 留下了一個(gè)難忘的筆畫(huà)。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，幸運(yùn)的， 8點(diǎn)就可以做完；倒霉的呢，到了晚上 10 點(diǎn)鐘還在苦苦的寫(xiě)啊，寫(xiě)?? 最近各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義”，可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分 +罰站！上課做小動(dòng)作，扣分 +罰站！上課答錯(cuò)題，扣 N 分（上課答錯(cuò)題的太多太多，估計(jì)是老師害怕全班都站吧）！作文不夠 600 字，重寫(xiě) +扣分！說(shuō)小話??各位老師同情同情啊！我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒(méi)了，扣分容易，掙分 難啊！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！ 因?yàn)橛辛松鲜觥八拇笪兜馈保覀冊(cè)谛@的生活才更有趣。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦擦擦 ?? 0！同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí)，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒?。? “十一”放假回來(lái) 的時(shí)候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四??有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯！我趕緊檢查書(shū)包，哦耶！我?guī)е?！這時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒(méi)得說(shuō)嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室，從打開(kāi)電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候，門(mén)口卻出現(xiàn)了自然老師：“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是整理的我的校園生活的作文 600 字 10 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 30— 30?，F(xiàn)在 A隊(duì)員拿球往球籃下攻去， X 上前阻攔，他馬上把球傳給 B， B 一接到球就想辦法往里打可怎么也攻不進(jìn)，他又把球傳出給了 A， A 隊(duì)員果斷的一投，球進(jìn)了 !13— 20， 15— 22， 17— 24。滴 !下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。滴 !一聲哨響上半場(chǎng)比賽結(jié)束了?？?B 隊(duì)員要單挑， B一個(gè)假動(dòng)作繞過(guò)了 X，可沒(méi)注意到右側(cè)的 Y 隊(duì)員一伸手把球斷了下來(lái)，哎 !場(chǎng)下一片嘆息聲， Y 隊(duì)員馬上發(fā)動(dòng)快功， XZ 兩位隊(duì)員也配合往我方籃板下沖，我 方隊(duì)員大叫不好，個(gè)個(gè)往回撤防， A 隊(duì)員擋住了 Y， Y 把球傳給了右側(cè)籃板下的 X， X 接球一跳上籃，球進(jìn)了 !對(duì)方的同學(xué)們歡呼著， 0— 2， 0— 4， 0— 6，我放士氣有些低落。 記得有一次學(xué)校舉行籃球比賽，以班級(jí)為單位參加，我們班的比賽是第一場(chǎng)，我們班的三個(gè)隊(duì)員 A、 B、 C 上場(chǎng)準(zhǔn)備迎接 5 班的挑戰(zhàn)。非 常好，福山正達(dá)真棒！ 我的校園生活的作文 600 字篇 10 我們的校園生活像色彩斑斕的萬(wàn)花筒，精彩極了。 老師要快速地吃完飯，等小朋友們整理好餐桌，休息好，就開(kāi)始中午的故事閱讀時(shí)間，老師們就要接著上課。我估計(jì)等王老師吃她的飯時(shí)，飯菜已經(jīng)是涼的了。王老師給小朋友們分完飯，后自己吃上幾口，小朋友 需要添飯，加湯，她就必須忙個(gè)不停，最后還要分發(fā)水果。 用完餐我趕緊跑到豆子班上，想著幫助班主任張老師看小朋友吃飯。平日里可是從未有過(guò)如此的饑餓感。多么可愛(ài)的童話世界。 福山給我的感覺(jué)很美好，孩子們見(jiàn)到我都會(huì)笑容燦爛地向我問(wèn)候：“老師好！”我受寵若驚：“哦！好，小朋友你好！”哈哈，感覺(jué)好幸福。操場(chǎng)上響起了動(dòng)感好聽(tīng)的音樂(lè)，??！是小朋友們開(kāi)始晨練了，大家圍著操場(chǎng)，孩子和老師們?cè)谝黄痖_(kāi)心地跑步。校園的生活多么美好！ 我的校園生活的作文 600 字篇 9 非常開(kāi)心，今天一早就和我的豆子一起來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始我一天的義工生活。 我們的校園是一個(gè)大集體，這里的生活是豐富多彩的。他掏出了十元錢(qián)，買(mǎi)走了這本書(shū)。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱愛(ài)昆蟲(chóng)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就是這樣的書(shū)。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)！于是迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有， 尤其是書(shū)，文學(xué)類(lèi)的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類(lèi)的有《哈利波特》等”，“那有描寫(xiě)小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。當(dāng)我想到一個(gè) 9 歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。 怎么辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來(lái) 。 在琳瑯滿目的物品中，義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛(ài)的東西。 為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。 20xx 年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏 8。正是這些嬉笑聲、辯論聲交織在一起，才渲染了如此絢爛的花朵，才組成了如此歡樂(lè)的校園。 就在這些活動(dòng)中，我們豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞；就在這些活動(dòng)里，校園生活使我們感到別樣的充實(shí)和精彩。 科技館中，我們這些小魚(yú)好似從涓涓溪水游入了遼闊的大海，此時(shí)方知科學(xué)之海是這般奇麗壯美。 “課外活動(dòng)長(zhǎng)見(jiàn)聞” 極地館里，所有人都睜大好奇的雙眼，將目光緊緊鎖定在這些熟悉而陌生的可愛(ài)的動(dòng)物上，只為網(wǎng)羅有關(guān)于它們的更多知識(shí)。徜徉在青春詩(shī)行中的我們，不知托起過(guò)多少丹霞的風(fēng)采。一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目緊張激烈地進(jìn)行著。有的似乎已經(jīng)奪冠，那喜悅與榮耀早早就顯露了出來(lái)。難題一旦攻克，那歡喜 的笑容便在每一個(gè)人的臉上瞬間綻放。 此類(lèi)事件也僅是個(gè)例。待老師發(fā)現(xiàn)后，只好束手就擒。不過(guò)，每每在老師面朝黑板寫(xiě)板書(shū)之時(shí)，總有個(gè)別人士異常珍惜這片刻時(shí)分，私自開(kāi)起了小差。 “課堂內(nèi)外盡笑顏” 三尺講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師正繪聲繪色地為同學(xué)們講解著“ x、 y、 z”，竭力施展著她高超的教學(xué)技巧。 我的 `校園生活的作文 600 字篇 7 那里，盛載了我多少美好的記憶；那里，積淀了我多少勝利的歡喜。學(xué)校，裝載著我的快樂(lè)，記錄著我的成長(zhǎng)，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣，也帶給了我最珍貴的回憶。我全神貫注的盯著小蟲(chóng)渺小的身軀，一種敬佩從心底油然而起。我拿著一根隨手拔起的小草，抖動(dòng)著細(xì)細(xì)小小的草尖，與小蟲(chóng)相斗，小蟲(chóng)也不甘示弱，一發(fā)狠，便狠狠地咬住了這根挑釁它的草尖，觸角也隨之一挑舉起那纖細(xì)的手，想我搖晃著示 X 威。 心中不由得有著一絲失落，卻轉(zhuǎn)眼間應(yīng)為發(fā)現(xiàn)地上的一只小蟲(chóng)而