【正文】 我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱 愛(ài)昆蟲(chóng)。充滿(mǎn)奧秘的六年級(jí)，也漸漸向我們走進(jìn)。隊(duì)員們雖然滿(mǎn)頭大汗，但依舊沉浸在剛剛舉行的那一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽之中。 30 秒休息后，大家顯然比之前配合得好多了。是緣分，讓我們相聚在一起。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。 我喜歡的明星和別人不同。amp。滴 !下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。 用完餐我趕緊跑到豆子班上，想著幫助班主任張老師看小朋友吃飯。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱愛(ài)昆蟲(chóng)。正是這些嬉笑聲、辯論聲交織在一起，才渲染了如此絢爛的花朵，才組成了如此歡樂(lè)的校園。 此類(lèi)事件也僅是個(gè)例。 心中不由得有著一絲失落，卻轉(zhuǎn)眼間應(yīng)為發(fā)現(xiàn)地上的一只小蟲(chóng)而飛到九霄云外去了。解散后同學(xué)們各項(xiàng)活動(dòng)也都離不開(kāi)跑步。飯?zhí)美锶松饺撕＃瑪D滿(mǎn)了人，排隊(duì)的同學(xué)長(zhǎng)得像一條長(zhǎng)龍。它們?cè)谟又瑢W(xué)們來(lái)這美麗的校園上課。我只能說(shuō)“同學(xué)啊，再急也不要沖??！且行且珍惜??” 今學(xué)期，我們搬進(jìn)了一棟新樓，光潔明亮的教室使人感到神清氣爽。這時(shí)候，你就會(huì)聽(tīng)到一陣哀叫 ??作業(yè)怎么這么 多啊 ~！不過(guò)痛苦之后，就會(huì)馬上收拾書(shū)包走人。隨著體育老師的一聲哨響，緊張激烈的籃球比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上的隊(duì)員排開(kāi)架式， A 隊(duì)員首先把球撩給了我方的 B 隊(duì)員， B 隊(duì)員接到球就往對(duì)方的球藍(lán)進(jìn)攻，對(duì)方球員 X、 Y、 Z 也進(jìn)入了角色， X 上前擋住 B，我方C 隊(duì)員馬上向 B 隊(duì)員的左側(cè)包去示意把球傳過(guò)來(lái)。 學(xué)校真的好漂亮，小花園里美麗的小花盡相開(kāi)放，充滿(mǎn)童趣的小動(dòng)物們?cè)诨▍仓校輩怖锾匠錾碜酉嗷ヌ魍?。我的眼睛濕?rùn)了，又開(kāi)始推銷(xiāo)了。我們把強(qiáng)烈的求知欲留在了那里。時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。癡癡地，望著映在蔚藍(lán)天空上的一朵朵白云，它們就像是一群穿著細(xì)紗的少女在空中翩翩起舞 。因?yàn)殚喿x課讓我開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，更是提高了修養(yǎng)。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的 男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。他們默默地耕耘，不求回報(bào)。我擠在滿(mǎn)滿(mǎn)的人群中買(mǎi)早餐，好不容易才逃出人群，深呼吸了一下，終于緩過(guò)神來(lái)了。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候，門(mén)口卻出現(xiàn)了自然老師：“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然。 學(xué)校第一次舉行籃球賽，當(dāng)班主任知道情報(bào)后，立即往教室走去宣布這個(gè)消息，老師讓班里的同學(xué)積極參加比賽，那時(shí)很多人都不會(huì)打 ，所以沒(méi)有什么人報(bào)名，于是老師從中抽取了幾位同學(xué)，在炎熱的天氣里，老師帶領(lǐng)著他們?cè)诨@球場(chǎng)打籃球，每當(dāng)我們從那經(jīng)過(guò)看到老師和同學(xué)們大汗淋漓，比賽的時(shí)間到了，大家都擠在那個(gè)狹窄的籃球場(chǎng)邊緣呼喊加油，校園安靜的聲音已經(jīng)被我們的呼喊聲打破了，那時(shí)看到籃球賽已是比賽第一，友誼第二的宗旨，似乎都要打起來(lái)的樣子，進(jìn)了一個(gè)球大家都很開(kāi)心，看到別人班比我們班分高情緒就很失落，心里一直詛咒著別人班輸，看到打球打不過(guò)別人班時(shí)，一起喊著罵別人的口號(hào)，覺(jué)得那時(shí)候的我們好傻很天真。早晨，一陣陣的玉蘭花清香從教室外撲鼻而來(lái)，我總是忍不住深呼吸幾口。 突然，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽(tīng)，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。 專(zhuān)注 數(shù)學(xué)我的最擅長(zhǎng)喜歡的學(xué)科。童年的天空下是純潔。我全神貫注的盯著小蟲(chóng)渺小的身軀，一種敬佩從心底油然而起。有的似乎已經(jīng)奪冠，那喜悅與榮耀早早就顯露了出來(lái)。 為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng)。 我們的校園是一個(gè)大集體，這里的生活是豐富多彩的。我估計(jì)等王老師吃她的飯時(shí)，飯菜已經(jīng)是涼的了。 30— 30。每天，我迎著曙光奔忙在校園中，趕著起床，趕著刷牙洗臉，趕著吃早飯，趕著騎自行車(chē)回校??可無(wú)論每天多么的匆忙，校園生活也是讓我覺(jué)得最幸福、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我也全神貫注地讀著、記著、思考著??課間，我愛(ài)挨在窗戶(hù)旁，看著寬闊的操場(chǎng)上那歡騰的人群，靜靜地或思考或發(fā)呆，沉醉在自我的境界里。他們正方和反方你爭(zhēng)我搶的，打了個(gè)平手。上課期間我更是充滿(mǎn)激情，每一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真工整記錄筆記本，老師提出的不管是小問(wèn)題還是思考題，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待并能說(shuō)出前因后果，而且還會(huì)從不同的角度考慮，做到了考慮問(wèn)題要全面的要求。我最喜歡在在這片草地上觀察白云和小動(dòng)物。我永遠(yuǎn)也會(huì)想起，我曾經(jīng)在那草地上的快樂(lè)時(shí)光。 100 米的運(yùn)動(dòng)員們讓我們看到什么是飛一般的速度； 1500 米的運(yùn)動(dòng)員們則詮釋了永不言敗的真正含義，讓人看到了他們的拼搏與活力。可抬頭一看， 咦？我們的展區(qū)怎么無(wú)人問(wèn)津？怎么只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過(guò)去幫助他一塊吆喝，可吆喝了近 5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷(xiāo)“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿(mǎn)臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2 班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開(kāi)了。 我來(lái)到了德育室，和藹可親的老師們熱忱地歡迎了我，給我介紹工作內(nèi)容。 我也回到了我的工作崗位，小朋友們是多么可 愛(ài)哦，每次進(jìn)門(mén)都會(huì)輕聲地敲門(mén)，非常有禮貌地問(wèn)：“ MayIein？”得到允許后才笑瞇瞇地進(jìn)來(lái)：“老師好！” 一天很短暫，給我的感覺(jué)很充實(shí)。而歡樂(lè)最多的課程，無(wú)疑就是體育課啦！ 除了體育課，歡樂(lè)第二多的就是美術(shù)課。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。 歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。 接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機(jī)器一樣，每天要干同樣的事。 最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。中間也發(fā)生過(guò)一些小插曲。二年級(jí)時(shí)，大家盼望課間，一下課，同學(xué)們便在外面玩起了“老鷹抓小雞”，你追我躲，整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的場(chǎng)面。我的眼睛濕潤(rùn)了，又開(kāi)始推銷(xiāo)了?！蔽艺f(shuō)著。一年級(jí)時(shí)的我，感覺(jué)六年級(jí)時(shí)那樣遙不可及，我盼望六年級(jí)的來(lái)到。 比賽結(jié)束了，大家都沉浸在一片喜 悅之中。隊(duì)長(zhǎng)不得不向裁判請(qǐng)求稍作休息，給隊(duì)員們調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)。這部電影，因?yàn)橛心?、有我、有他而變得多姿多彩? 早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。只有她才懂我。除此之外，科學(xué)課同學(xué)們經(jīng)常在下面竊竊私語(yǔ)；音樂(lè)課有些同學(xué)不以為是 amp。 2— 10， 10— 20。 中午我很快就用完餐，其實(shí)肚子早已餓得咕咕叫。于是，我回答：“有啊。于是，我們將探索與創(chuàng)新留在了那里?；蛲悼绰?huà)書(shū)，或?qū)⑵鋵?zhuān)注力拋至九霄云外。 看，離我最近的那朵云，她好像是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請(qǐng)我做客 。跑步時(shí)的風(fēng)是涼爽的，雖然我們個(gè)個(gè)都出著汗喘著氣，不過(guò)有風(fēng)的陪伴與滋潤(rùn)一切都會(huì)消失。瞧，我們校的隊(duì)員像風(fēng)一樣迅速?gòu)膶?duì)手手里搶回球，來(lái)了一個(gè)三分球，“哇！中了！”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了，都?xì)g呼起來(lái)。 忙碌且悠閑，嚴(yán)肅且嬉鬧，張狂且低調(diào)，這就是我的校園生活。不料，保安叔叔把他叫住了，嚴(yán)厲聲明要遵守學(xué)校紀(jì)律，校內(nèi) 不準(zhǔn)騎自行車(chē)。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒??！ “十一”放假回來(lái) 的時(shí)候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四??有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯！我趕緊檢查書(shū)包，哦耶！我?guī)е祝∵@時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒(méi)得說(shuō)嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室，從打開(kāi)電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。 記得有一次學(xué)校舉行籃球比賽，以班級(jí)為單位參加，我們班的比賽是第一場(chǎng)，我們班的三個(gè)隊(duì)員 A、 B、 C 上場(chǎng)準(zhǔn)備迎接 5 班的挑戰(zhàn)。 福山給我的感覺(jué)很美好，孩子們見(jiàn)到我都會(huì)笑容燦爛地向我問(wèn)候：“老師好！”我受寵若驚：“哦！好，小朋友你好！”哈哈，感覺(jué)好幸福。當(dāng)我想到一個(gè) 9 歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。 “課外活動(dòng)長(zhǎng)見(jiàn)聞” 極地館里，所有人都睜大好奇的雙眼，將目光緊緊鎖定在這些熟悉而陌生的可愛(ài)的動(dòng)物上，只為網(wǎng)羅有關(guān)于它們的更多知識(shí)。 “課堂內(nèi)外盡笑顏” 三尺講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師正繪聲繪色地為同學(xué)們講解著“ x、 y、 z”，竭力施展著她高超的教學(xué)技巧。心里不禁涌出一股幸福感。所以要珍惜閱讀課，珍惜閱讀的每一分鐘，珍惜閱讀課供應(yīng)的每一本讀書(shū)。接著見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。粉筆在他們的臉上刻畫(huà)道道皺紋，粉塵在他們的頭上漂白縷縷青絲。 一清早，臉上充滿(mǎn)朝氣的同學(xué)匆匆忙忙地趕回學(xué)校。 我的校園生活的作文 600 字篇 1 上個(gè)周有一節(jié)是音樂(lè)課，是我們喜歡的虞老師上的課。 我們的校園里有一個(gè)酸棗林，那里非常的受大家的 歡迎，那里的每一個(gè)棵酸棗樹(shù)都很高大，每每從那里過(guò)我們會(huì)撿一顆酸酸甜甜的酸棗含在嘴里，我們每天下午都拿著書(shū)坐在那亭子上看書(shū)，心情不好時(shí)也會(huì)去散散步，那里成了我們學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的場(chǎng)所。這時(shí)，適宜放開(kāi)心懷去享受大自然的恩賜。再走前幾步，看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)。每一節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)真對(duì)待。我在童年的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活著成長(zhǎng)著，不知不 覺(jué)來(lái)到了童年天空下的邊界，留下了一串快樂(lè)幸福的腳印，見(jiàn)證了屬于我童年的美好回憶。我想，這就是勇氣的力量吧 ! 我躺在草地上，躺在這個(gè)屬于我童年樂(lè)園的地方，思考著，成長(zhǎng)著。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，彩旗飛揚(yáng)，歡呼聲與吶喊聲交融，響晴的天空好似也流露出他的歡樂(lè)與喜悅。有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情非常高漲。在這里我學(xué)會(huì)了共處， 學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了求知。哦！以前，豆子會(huì)回來(lái)講老師分飯分湯看小朋友吃飯很辛苦，今天是真有體會(huì)。 我的校園生活的作文 600 字篇 1 上個(gè)周有一節(jié)是音樂(lè)課，是我們喜歡的虞老師上的課。 一清早，臉上充滿(mǎn)朝氣的同學(xué)匆匆忙忙地趕回學(xué)校。粉筆在他們的臉上刻畫(huà)道道皺紋，粉塵在他們的頭上漂白縷縷青絲。接著見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。所以要珍惜閱讀課，珍惜閱讀的每一分鐘，珍惜閱讀課供應(yīng)的每一本讀書(shū)。心里不禁涌出一股幸福感。 “課堂內(nèi)外盡笑顏” 三尺講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師正繪聲繪色地為同學(xué)們講解著 “ x、 y、 z”，竭力施展著她高超的教學(xué)技巧。 “課外活動(dòng)長(zhǎng)見(jiàn)聞” 極地館里，所有人都睜大好奇的 雙眼，將目光緊緊鎖定在這些熟悉而陌生的可愛(ài)的動(dòng)物上，只為網(wǎng)羅有關(guān)于它們的更多知識(shí)。當(dāng)我想到一個(gè) 9 歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。 福山給我的感覺(jué)很美好，孩子們見(jiàn)到我都會(huì)笑容燦爛地向我問(wèn)候：“老師好！”我受寵若驚：“哦！好，小朋友你好！”哈哈，感覺(jué)好幸福。 記得有一次學(xué)校舉行籃球比賽，以班級(jí)為單位參加，我們班的比賽是第一場(chǎng)，我們班的三個(gè)隊(duì)員 A、 B、 C 上場(chǎng)準(zhǔn)備迎接 5 班的挑戰(zhàn)。在美術(shù)課上，一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)會(huì)興風(fēng)作浪，秀出自己的大作，引得同學(xué)們哈哈大笑。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光卻是難忘的。我們要表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿(mǎn)面地帶領(lǐng)大家繼續(xù)排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴?。? ??！美麗的校園，當(dāng)我們站在國(guó)旗下敬禮；當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信微笑的時(shí)候；當(dāng)我們站在五月頌歌的合唱臺(tái)上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥(niǎo)兒為我們加油，大樹(shù)為我們喝彩。例如：在一次我班的發(fā)球時(shí)，主力小陳明明看見(jiàn)小錢(qián)和隊(duì)長(zhǎng)近在咫尺，卻偏偏要傳給在中間的小 何，結(jié)果就那么一