本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)計劃[全文5篇]-文庫吧資料
2025-05-04 16:48本頁面
【正文】 ，我們屬于農(nóng)村學(xué)校，孩子的見識比較少，書本的閱讀量也非常少，所以，開展讀書活動，增加小朋友的識字量，增長知識，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，這是勢在必行的活動。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我校的學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人。 （三）總結(jié)評比。 利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良 好的讀書環(huán)境。 .既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。 運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀寫筆記”中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感受。 老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。 開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。 讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學(xué)生來校帶課外書）。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。 使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。 學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。 三、讀書口號： “我讀書我快樂！” 四、準(zhǔn)備階段 對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。 讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂。讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到好書伴我快樂成長！ 二、活動目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我，也請大家看好我。好好讀書 ! 這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。為中華之崛起而讀書。現(xiàn)在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘了時間。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學(xué)期我一定努力超過他。我看的書有：《廣場上空蕩蕩 》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界 (一 )》，《平凡的世界 (二 )》，《平凡的世界 (三 )》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆 第三：讀書 上一個學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊。我像，大概是我們不了解論語。比如說第一篇是學(xué)而篇，光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有幫助。有的背了 5 篇 。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了 9 篇。所以，我們班就有幾個“特號”學(xué)生不讀。 第二：背書 四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。我在下一個學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，天天向上 !只要功夫深，鐵杵磨成針。有的人文武精通。其實每一個人都不笨 !也許有的人擅長這個 。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。有了上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會再發(fā)生的。 第一：學(xué)習(xí) 在上一個學(xué)期考試中，我的語文成績不理想。寫好隨筆，隨時寫下工作中的點滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 作為一名教師，應(yīng)積極向周圍的教師請教，交流，并勤于積累、積淀。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。 認(rèn)真參加進(jìn)修課程，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，及繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。并努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動地學(xué)習(xí)。 二、努力方向及教科研計劃： 注重教育教學(xué)能力的提高之外 ,還應(yīng)該注重自身文化素質(zhì)修養(yǎng)的提高 ,因此 ,本學(xué)期還應(yīng)該多讀教育方面的文章 ,及時做好讀書筆記 ,以提升自己的能力。 一、指導(dǎo)思想： 圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，積極開展教科研活動，努力培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的要求，對小朋友的讀書成果作一個評檢，并以三星、四星、五星評定讀書星級，很好地調(diào)動小朋友的讀書熱情。 很好地利用《同步拓展閱讀》這本書，結(jié)合教材每個單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要求小朋友進(jìn)行同步閱讀，促進(jìn)拓展。 課前古詩背誦 。 教師引領(lǐng)。 充分利用班級圖書。在上學(xué)期開家長會，我就和家長約好了，寒假每個小朋友買兩本書，看完兩本書，并把其中一本好看的那本，帶回學(xué)校，交由老師登記，再由老師把這些書集中起來定期發(fā)給小朋友一本帶家里和父母一起讀并定期交換。下面是這個學(xué)期我班的讀書活動設(shè)想。 本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)計劃 3 通過上學(xué)期的讀書學(xué)習(xí)，我們班的每個小朋友在讀書方面
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