【正文】 的人為什么會(huì)有不同的表現(xiàn) ? —— 你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎 ?為什么 ?(幼兒討論 )。 —— 教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。 美化環(huán)境的作用。 —— 師：村子被風(fēng)吹垮了嗎 ?被沙埋了嗎 ?被洪水淹沒了嗎 ?(沒有 ) —— 師：剛剛的故事告訴我們，樹可以防風(fēng)、防止水土流失，還可以防止土地沙化。 教師講述《大森林的故事》。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個(gè)。 認(rèn)識(shí) 3 月 12 日植樹節(jié)，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的意識(shí)。 保證樹苗成活率 師：為了讓小樹苗能健康長大，我們植樹后要堅(jiān)持澆水，還要給它施肥，注意樹苗的保護(hù)，不要被人或者動(dòng)物傷害到樹苗。第三步：我們要給小樹苗澆水 。這時(shí)，忽然聽到大森林里樹葉“嘩嘩”作響，一個(gè)聲音在喊著：“別害怕，我會(huì)保護(hù)你們的 !”風(fēng)魔王來了，它鼓起腮幫子“呼呼”拼命 地吹，雨魔王來了，傾盆大雨“嘩嘩”地下沙魔王來了，狂風(fēng)卷著黃沙“嗚嗚”地刮?? 師提問：小朋友，你們猜一猜，村子被風(fēng)吹到了嗎 ?(沒有 )被沙埋了嗎 ?(沒有 )被洪水淹沒了嗎 ?(沒有 ) 師：那么，小朋友想想樹還有什么更大的作用 ?(防風(fēng)、防沙、防洪 ) (二 )植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式 介紹今天種哪些樹 ?(玉蘭花、梅花等 ) 種樹的步驟 師：第一步：我們要根據(jù)小樹苗的大小，給小樹苗挖個(gè)坑找一個(gè)家 。在離村子不遠(yuǎn)處，住著三個(gè)惡魔王，風(fēng)魔王、雨魔王、沙魔王。 講述《大森林的故事》。你們明白了嗎 ? 師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開展種樹活 動(dòng)，你們高興嗎 ?(高興 )，那有誰能告訴我種樹都有什么好處 ?(請(qǐng)小朋友發(fā)言 ) 師小結(jié)：小朋友們說的真好，樹木 (花草 )可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，起到美化環(huán)境的作用，樹木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，可以“調(diào)節(jié)氣溫”。 四、活動(dòng)過程： (一 )植樹節(jié)的來歷 師：小朋友，你們知道今天是什么日子嗎 ?(植樹節(jié) )對(duì)了，今天是3 月 12 日植樹節(jié)。 。 熱愛大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 能夠愉快的參加參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則 ，學(xué)習(xí)與他人合作。 3 月 12 日是一年一度的植樹節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn)，我們將在 3 月 12 日，組織孩子們開展“共創(chuàng)一片藍(lán)天，同愛一份綠色”的植樹節(jié)種樹活動(dòng)。幼兒的這些情感及知識(shí)是來自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲得正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。 三、活動(dòng)效果評(píng)析： 從活動(dòng)的結(jié)果來看，我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛護(hù)植物 保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。 幼兒收好小水壺回園。 幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。 幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。 提醒幼兒注意安全，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹枝。 活動(dòng)準(zhǔn)備 介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。 通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開展了相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。 (水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等 ) 。 ) 。 添綠小分隊(duì) 護(hù)綠小分隊(duì) 環(huán)保小分隊(duì) 文明小分隊(duì) 關(guān)愛小分隊(duì) b 隊(duì)長宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào)，讓孩子們了解。 。 、小樹頭飾、水桶、杯子等。通過活動(dòng) 讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。 (三 )通過畫一畫、太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”、“我為小樹澆澆水”活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。讓孩子在室外長期種植、觀察的。 每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。 (五 )“我為小樹澆澆水” 大班段幼兒參與，每班準(zhǔn)備小水桶 10 個(gè)左右，每個(gè)班級(jí)在幼兒園找一個(gè)小片區(qū)，開展?jié)菜顒?dòng)。 各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，畫一幅以愛樹、護(hù)樹為主題的圖畫。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等 ) 在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)。 ，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程 二、活動(dòng)主題：我和大樹一起長大 三、活動(dòng)時(shí)間： 3 月 11日 (周五 ) 四、活動(dòng)內(nèi)容： (一 )“綠色家園從我做起” —— 我為校園添點(diǎn)綠 每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓勵(lì)每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級(jí)的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。 ，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。 —— 師：樹有很多作用，為了使我們生活的環(huán)境更美好，人們就共同選擇了一個(gè)很重要的節(jié)日，來宣傳努力保護(hù)我們的環(huán)境，并鼓勵(lì)大家多種樹、愛護(hù)樹，這個(gè)節(jié)日叫“植樹節(jié)”，就在每年 3 月 12 日這一天，以后有機(jī)會(huì)，希望小朋友能和家人多植樹，保護(hù)我們的環(huán)境。 三、激發(fā)愛護(hù)樹木的意識(shí)，認(rèn)識(shí)植樹節(jié)。 調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng)。于是，人們就在不同的地方種很多很多的樹。 —— 師：如果人們生活在這樣的環(huán)境里，就會(huì)嗆得咳嗽、惡心，時(shí)間長了，還會(huì)生好多疾病呢。 (一幅綠樹成蔭，蔚藍(lán)天空，人們的臉上 有笑容 。 凈化空氣的作用。 —— 教師出示兩幅不同的畫面，請(qǐng)幼兒說一說喜歡哪一幅 ?為什么 ?(一幅有花草樹木、一幅是沙漠 ) —— 師：如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿意住在哪兒 ?為什么 ? —— 師：樹木 (花草 )可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢，這是樹的其中一個(gè)作用。 —— 師：請(qǐng)你們?cè)傧胍幌肴绻麤]有了樹，還會(huì)怎樣呢 ? 二、教師借助圖片和多媒體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹的其他作用。 (故事內(nèi)容見附頁 ) 引導(dǎo)幼兒思考故事的啟示。 活動(dòng)過程： 一、故事引入活動(dòng)。 體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感，知道環(huán)境影響人的身心健康。好不好 ? 分年級(jí)開展植樹活動(dòng) 師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們聽本班老師指揮，我們開始種樹吧 ! 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用模板 4 活動(dòng)目標(biāo)： 了解樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。最后一驟我們給小樹苗蓋上厚厚的被了，小樹就種好了。第二步：我們用鐵锨給小樹苗填土蓋上薄薄的被子 。有一天，這三個(gè)惡魔王湊到一起要比試本領(lǐng)，風(fēng)魔王說：“我的本領(lǐng)，我可以把村子吹得稀巴爛 !”雨魔王說：“我的本領(lǐng)大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹沒