教材培訓(xùn)心得體會(huì)含5篇-文庫(kù)吧資料
2025-05-03 23:02本頁(yè)面
【正文】 細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。特級(jí)教師鐘靜老師通俗易懂、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服。作為一名教師 ,任何一次聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì) ,可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語(yǔ)言給我留下了深刻的印象。每一節(jié)展示課，每一個(gè)報(bào)告以及每一次點(diǎn)評(píng)，都讓我受益匪淺。下面我談一些本次活動(dòng)的感受。 第三篇：教材培訓(xùn)心得體會(huì) 10 月 29 日至 11 月 1 日，我有幸參加了泰安市生本高效課堂研討會(huì)活動(dòng)，這次活動(dòng) 13 節(jié)優(yōu)秀教師和專家的課堂展示讓我深受啟發(fā)，鐘靜老師的報(bào)告給了我許多啟示。這是開(kāi)展口語(yǔ)交際活動(dòng)的基點(diǎn)，是需要從一開(kāi)始就著力培養(yǎng)的交際習(xí)慣。教材重視培養(yǎng)學(xué)生的交際習(xí)慣和交際意識(shí)，考慮學(xué)生起點(diǎn)，著力改進(jìn)學(xué)生日常交際中可能存在的問(wèn)題，如缺少交際意識(shí)、不考慮對(duì)象場(chǎng)合等不良交際習(xí)慣。生活即課堂，培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z(yǔ)交際能力，也只有在日常生活中不斷實(shí)踐，反復(fù)歷練，把生活所得的一點(diǎn)一滴累積起來(lái)，才會(huì)形成一個(gè)人的口語(yǔ)交際能力。 樹(shù)立生活語(yǔ)文的理念，將語(yǔ)文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。所選的兒歌也都包含本課新學(xué)的音節(jié)。教材中安排了詞語(yǔ)和兒歌，并且結(jié)合詞語(yǔ)和兒歌的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字。 結(jié)合拼音認(rèn)識(shí)漢字、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)和兒歌，提倡學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)拼音的實(shí)用價(jià)值。 3)采取韻文的形式編寫(xiě)，易于朗讀。 1)、內(nèi)容與專題緊密聯(lián)系。如：識(shí)字課。并且要注意把握本組教材各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系詳細(xì)講解。聆聽(tīng)了各位老師對(duì)教材的分析及具體的指導(dǎo)，自己對(duì)部編教材有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會(huì)： ，專家教師主要從拼音教學(xué)、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際等方面進(jìn)行詳細(xì)分析講解，讓我耳目一新。 總之，這次小學(xué)語(yǔ)文部編教材的培訓(xùn)讓我受益匪淺，我會(huì)認(rèn)真把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合起來(lái)，把以后的教育教學(xué)開(kāi)展得更好。教材中的幾次口語(yǔ)交際活動(dòng)，讓學(xué)生在不同的交際情境中實(shí)踐最基本的人際交往原則：相互尊重。所以，教師要打破課內(nèi)課外的界線，樹(shù)立大語(yǔ)文觀，生活處處有語(yǔ)文，把口語(yǔ)交際的課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，關(guān)注自然，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì) 重視交際習(xí)慣和交際意識(shí)的培養(yǎng)。首先，要更新理念，樹(shù)立正確的語(yǔ)文教育觀。這些詞語(yǔ)和兒歌，為學(xué)生鞏固拼音、復(fù)習(xí)本課和前面學(xué)過(guò)的字母和音節(jié)提供了語(yǔ)境，體現(xiàn)了拼音學(xué)習(xí)的工具價(jià)值，同時(shí)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1