【正文】 科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教師 的教學(xué)情況。 全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。 結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新老教師在備課、教案、教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作 ,讓新教師盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作的需要。 （ 3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、 歡樂等眾多情感因素。 二、工作要點(diǎn)： （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃 按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略 （ 1）通過全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。 教導(dǎo)處 工作千頭萬緒，本計(jì)劃可能無法一一顧及，在具體的實(shí)踐中，我們將依據(jù)計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況，不斷充實(shí)內(nèi)容，努力把我校的教育教學(xué)工作開展得卓有成效。 學(xué)生常規(guī) 學(xué)習(xí)不好是次品，道德行為習(xí)慣不好是危險(xiǎn)品。班主任要根據(jù)班級(jí)具體情況，充分利用晨會(huì)，班會(huì)和思品課等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德品質(zhì)、行為規(guī)范，學(xué)習(xí)態(tài)度等的養(yǎng)成教育，切忌體罰和變相體罰等簡單粗暴的行為發(fā)生。 在研究先進(jìn)校的課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問題 及時(shí)研究對(duì)策，落實(shí)相應(yīng)措施，抓好課改輔助工作； 加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作，本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，改進(jìn)試卷分析表，組織教師作業(yè)備課、評(píng)比，同時(shí)通過隨堂聽課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)； 發(fā)揮教研組長的骨干教師模范帶頭作用，本學(xué)期每人上一節(jié)示范課，加強(qiáng)聽課、評(píng)課研究，每位教師一學(xué)期聽課不少于 30 節(jié)。在學(xué)期中，將定期開展“說、講、評(píng)”三課活動(dòng)。 加大推門聽課力度。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞導(dǎo)優(yōu)輔差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性 ，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。本學(xué)期，教導(dǎo)處將定期不定期對(duì)教師布置作業(yè)類型、數(shù)量及學(xué)生完成時(shí)間進(jìn)行抽查，分析?？傊鳂I(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教師要精心布置作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量。要在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生 思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生之間相互交流，共同發(fā)展；尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 提高課堂教學(xué)效率。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。 認(rèn)真?zhèn)湔n。 教學(xué)常規(guī)通常指備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等一系列工作。 嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按照學(xué)校作息時(shí)間，不提前學(xué)生到校時(shí)間，不拖延學(xué)生的放學(xué)時(shí)間。按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程。 一、規(guī)范教學(xué)法規(guī)，奠定有效教學(xué)基礎(chǔ)。 1 月份： 教研組、備課組活動(dòng)。 抽查教案。 學(xué)生座談會(huì)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 初三主課教師會(huì)議 12 月份： 教研組、備課組活動(dòng)。 分層教學(xué)研究。 教研組、備課組活動(dòng)。 家長會(huì)。 學(xué)科平衡工作。 1成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組 ,初三主課教師會(huì)議。 教案交流。 “月考”。 期中考試安排工作。 教學(xué)評(píng)優(yōu)推選工作。 10 月份： 召開運(yùn)動(dòng)會(huì)。 1第二課堂啟動(dòng)。 教研組長、備課組長培訓(xùn)。 抽查備課教案。 教研組活動(dòng)。 “月考”。 四、具體安排 9 月份： 年級(jí)組長、教研組長、備課組長會(huì)議。 1開展第二課堂活動(dòng)，搞好“拉差補(bǔ)缺”工作。 1積極探索分層教學(xué)新模式，讓“快班，慢班”得到和諧的發(fā)展。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。 重視和加強(qiáng)初三畢 業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。 實(shí)施新教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有所長”。 加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測試，第二次為矯正測試。 批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性 的最佳發(fā)展。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。 切實(shí)做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，迅速成長。 加強(qiáng)教