【正文】 相關資料。切實組織好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，按時段安排教師曬課。 做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作 ,定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題 ,制定解決措施 ,確保教學質量，全面提高教學質量。 1進一步規(guī)范學籍管理工作。按上級主管部門的意見建立管理體制，同時做好控輟保學工作，杜絕貧困生失學。 1加強校本研修，促進教師的專業(yè)成長。嚴格按照教縣研室制定的“五個一”，有序組織全體教師的校本研修工作，教師建立好個人校本研修成長袋，及時填寫《教師校本研修記錄手冊》，收集好各類資料存檔。 1加強教師基本功訓練，組織本校教師進行“兩字一話一體”基本功大賽。 三、具體工作要求 （一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī) 嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保 量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。 著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好班會、安全、健康教育等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。 進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。 （ 1）抓實備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn) 象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學反思，反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定。 教學反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學成功的地方；②記錄教學遺憾的地方；③記錄教學機智的地方；④記錄學生獨特的見解等； （ 2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活 ，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。 （ 3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。 （ 4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質的要求，作業(yè)可以分層布置。作業(yè)中的錯題學生要及時改正，教師要進行二次批改。（ 5）抓牢體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，體育工作要加強器材管理，體育課要加強各項技能訓練。班主任要利用班會課開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔。 （二）開展教研活動，提高師資水平 組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例等，并積極投搞。 各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動。 教導處隨時深入教學第一線，經(jīng)常進課堂聽課，推門聽課，了解教學情況。加強對每位教師每個學科的隨堂聽課，聽好課、查教案，隨時了解教師備課情況。通過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。 發(fā)揮教學能手的示范作用，以點帶面，使我 校教師的教學水平，授課藝術再上新臺階。 創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，請示領導組織教師與兄弟學校舉行觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。 加強全校教師的培訓和繼續(xù)教育工作。 （三）加強學科教學，提高學生素養(yǎng)。 提高寫字質量。針對我校學生寫字質量普遍不高、作業(yè)書寫不規(guī)范、近視率較高等現(xiàn)象，每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鋼 筆字比賽。 背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。本學期各班級繼續(xù)利用周一升國旗后與每天早操后進行經(jīng)典誦讀活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。同時要加強對學生進行課外閱讀指導，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質量、開放學校圖書館、閱覽室。輔導學生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。 培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索機會，探索數(shù)學生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力。 加強口語訓練。利用多種方法，熟練英語單詞，提高口語表達能力。要加強簡單的日常對話練習和單詞的口語練習，對每一課的單詞和課文對話教師要課課驗收，并要結合句型加強情境對話練習。 提升審美情感。藝術教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導學生大膽演唱歌曲。美術課要引導學生合理想象、大膽構圖，指導學生進行手工制作。培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學生審美情趣。 （四）加強畢業(yè)班工作，確保教學質量。 著眼于“早、細、實”，認真總結以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗 得失進行認真梳理，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。 加強畢業(yè)班學生思想教育工作，通過家長會、家訪等形式協(xié)調教師、學生和家長的關系，形成教育合力。 科學規(guī)劃、精心安排教學進程，堅持降低重心，夯實基礎，分層推進，階段過關，明確目標，減少盲目性，以加強復習教學的針對性和有效性。 2021年 2 月