【正文】 《誡子書》中說(shuō)：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。 人生只有一次，必須精心設(shè)計(jì)。物欲橫流的今天，是否還有君子艱難守望 ?人浮于世，會(huì)否隨波逐流 ?) 性情 “淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”，要保持好的性情，認(rèn)認(rèn)真真的做事，專注、勤奮、持之以恒，不要散漫、浮躁。那我們就努力學(xué)習(xí)、努力經(jīng)營(yíng)成功的人生吧 ! 志 “淡泊明志”，“非志無(wú)以成學(xué)”，“天下事有難易乎 ?為之，則難者亦易矣 。 ) 學(xué) “學(xué)須靜也，才須學(xué)也”，“非學(xué)無(wú)以廣才”，只有熱愛(ài)學(xué)習(xí)、追求真理和自由，才能真正成才。非如是，難以堅(jiān)定心志 。但是，我理解，要有所成，卻定要經(jīng)歷“由奢入儉難”的過(guò)程。 (由儉入奢易，由奢入儉難。 對(duì)于投資界人士而言，巴老、芒老及鄧普頓等人是我們的榜樣。 正如一首歌詞中所說(shuō)的，“功名利祿不過(guò)是過(guò)眼煙云，霓虹美酒只能是一時(shí)陶醉”， 多保持一顆寧?kù)o的、心清如水的心吧 ! (思緒奔流，內(nèi)心起伏。我雖已 暮年，可還覺(jué)得應(yīng)該加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，要下決心讓自己靜下來(lái)，不求出名，但愿少留懊悔，多些和諧與開(kāi)心 ! 靜 “靜以修身”、“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”、“夫?qū)W須靜也”，散漫的態(tài)度、浮躁的心態(tài)是人生的大敵、青春的敵人，不能去浮躁、持冷靜，是注定難以成大器的。靜下來(lái)看周圍事物，花好月圓，人際和諧。人要有修養(yǎng)，要成大業(yè)必須學(xué)會(huì)靜。 【誡子書的讀后感】相關(guān)文章： 2.《誡子書》課件 600 字 7.《誡子書》教學(xué)反思 第二篇：《誡子書》讀后感 《誡子書》讀后感 “靜以修身”、“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o 無(wú)以致遠(yuǎn)”、“夫?qū)W須靜也”，散漫的態(tài)度、浮躁的心態(tài)是人生的大敵下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)分享讀《誡子書》有感，提供參考，能幫助到你，歡迎大家閱讀。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，多看書，長(zhǎng)大就是一個(gè)沒(méi)用的人。不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。”說(shuō)得特別好。 《誡子書》是三國(guó)時(shí)期著名政治家諸葛亮 54 歲臨終前寫給 8 歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名著。我想我如果從現(xiàn)在就開(kāi)始專心學(xué)習(xí)，“寧?kù)o修身”、“勤儉養(yǎng)德”，成不了諸葛亮，也定能比諸葛亮兒子強(qiáng)。 《誡子書》對(duì)我也很有教育意義，我生性好動(dòng)，愛(ài)好廣泛而難以專心做好一件事，遇到困難就愛(ài)打退堂鼓，以至于學(xué)習(xí)成績(jī)起伏不定，下棋更是大起大落，大概就是因?yàn)闆](méi)有“澹泊明志”、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。否則年華將隨時(shí)光而飛馳，人的斗志也將隨歲月而流逝，最終將象枯樹(shù)一樣枯敗零落，成為社會(huì)無(wú)用之材，悲哀地坐守窮困的草舍，到老了一事無(wú)成，后悔莫及。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”文章主張通過(guò)“靜”來(lái)個(gè)修身，通過(guò)“儉”來(lái)養(yǎng)德。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。 《誡子書》說(shuō)：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。 諸葛亮是我國(guó)古代著名的政治家、軍事家，也是留芳千古的謀略家。這些道理簡(jiǎn)明易懂，真是我人生的一盞指路明燈！ 誡子書的讀后感 8 在寒假里，我做了許多事，也看了許多書。今天，讀 了《誡子書》，更讓我堅(jiān)定了“非志無(wú)以成學(xué)”的道理，今后我要常常用這句話勉勵(lì)自己。這一點(diǎn)我是頗有感觸的，我平時(shí)既要學(xué)習(xí)學(xué)校的各門功課，又要學(xué)習(xí)鋼琴。因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)，多聽(tīng)、多看、多想才能增長(zhǎng)自己的本領(lǐng)。只有在困難面前，把心靜下來(lái)，學(xué)會(huì)思考，才能戰(zhàn)勝困難，才能想出更深的學(xué)問(wèn)和道理。我也要學(xué)習(xí)《誡子書》中的“靜以修身”。 《誡子書》中，諸葛亮教育兒子“夫?qū)W須靜 也”。想到現(xiàn)在我們有的家長(zhǎng)卻教育自己的孩子當(dāng)班長(zhǎng)，上名校。最終光榮的戰(zhàn)死，年僅 37 歲。他的兒子諸葛瞻謹(jǐn)遵父親的教誨，也成為了一個(gè)淡泊明志的人。作文 誡子書的讀后感 7 “ 望子成龍，望女成鳳”，不管過(guò)了幾個(gè)朝代，都是天下所有父母的希望。 我說(shuō)，老婆，你知不知道我讀《誡子書》的真實(shí)感想？教育下一代這樣偉大的工程，諸葛亮一百多個(gè)字就搞定了，就算翻譯成白話文宣講，也不會(huì)超過(guò)兩分鐘。 兒子拿去看了半天，說(shuō)我沒(méi)看懂，不過(guò)老師肯定看得懂。 于是提起若干年來(lái)少有握過(guò)的鋼筆，鄭重寫下讀后感的標(biāo)題： 一紙誡子書，千載為父情。隨便問(wèn)一下，諸葛亮的兒子是誰(shuí)，你知道嗎？由此可見(jiàn)諸葛亮的《誡子書》在當(dāng)世當(dāng)時(shí)也沒(méi)起到多大作用，千百年后還想教育我的下一代成為風(fēng)云人物？我看有點(diǎn)懸。 無(wú)言，苦思，老婆在旁邊竊 笑。并且特別說(shuō)明，這是給你的作業(yè)，快點(diǎn)寫好，我周一要交給老師。他的機(jī)智和勇敢都已經(jīng)傳到他的兒子身上了。只要我們自己對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)兒，就可以取的好成績(jī)。我想﹕我們以后要好好學(xué)習(xí)，要想諸葛瞻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的聰明機(jī)智。長(zhǎng)大以后才可以取得那么好的成績(jī)。雖然他只是一個(gè)八歲的孩子，雖然他比我們小，但是看得出他的品德要比我們高尚得多?？墒?，《誡子書》中諸葛亮的兒子諸葛瞻一生下來(lái)就很聰明。我們小的時(shí)候做起。身心寧?kù)o就可以達(dá)到理想的目標(biāo)??可是，時(shí)間的流逝是那么地飛快。 《誡子書》這篇文章，教導(dǎo)我們要想君子一樣依靠?jī)?nèi)心安靜來(lái)修養(yǎng)身心；要依靠簡(jiǎn)樸的作風(fēng)來(lái)培養(yǎng)品德。以此來(lái)培養(yǎng)自己兒子的品德。 誡子書的讀后感 5 《誡子書》是三國(guó)時(shí)期諸葛亮 54 歲臨終前寫給他兒子的一封家書。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，多看書，長(zhǎng)大就是一個(gè)沒(méi)用的人。多躁，多畏，多欲，多言，多勇都將影響身心達(dá)到“靜”的最佳狀態(tài)。“靜”在身體內(nèi)部的表現(xiàn)，可以理解為滿足，專注，快樂(lè)，充實(shí)，激情，樂(lè)觀，向上等等，凡能夠使身心達(dá)到積極和諧狀態(tài)的一切 ，都應(yīng)稱之為“靜”。 “